英语期末复习校际研讨交流活动心得
南五十家子蒙古族小学
刘亚茹
6月4日我听了下店中心小学赵雪老师的一堂英语复习课，使我受益匪浅，从中学到多东西，下面简单谈一下我的几点体会。
1、课前准备充分，图片、小黑板上的习题，点读机等都准备很好。
2、教学设计较好，课堂环节全面。复习由浅入深，层层深入。热身阶段由两名学生到前面介绍我的教室小作文和齐唱Let’s do部分歌谣组成。学生口语流利，介绍清楚。既培养学生口语表达能力又训练学生写作能力，提高学生运用英语的能力，设计很不错。复习环节分两部分，单词和句型。由单词入手，利用图片多种形式拼读单词。又加入一个听音指图的游戏，调动学生学习的积极性又巩固了单词。之后设计了一道补全单词的习题，学生掌握的较好。如果在这部分加入重点句型，在句中再练一下单词是否更好？在复习句型时，赵老师采取了朗读对话，分角色朗读和听音回答问题的形式。学生句型和课文掌握的都很扎实。之后紧接着出示了搭配句子、句型转换和连词成句几道习题进行有效巩固和提高。题量较大，难易适度。大面积大幅度训练学生的听说读写的能力。
3、课堂组织能力较强。赵老师掌控课堂的能力令我佩服。课上节奏感非常强。能快节奏，大容量，大面积的进行复习，照顾了班级的每一名学生。使学生始终保持积极主动的情感。课上学习气氛浓，学生注意力集中，课堂效率较高。
4、注重学生朗读训练，关注学生语音语调的培养。此外我还欣赏赵老师对学生良好学习习惯的培养。
总之，这节复习课上的很成功，我的感触也很大。一名新特岗老师能把课上的这样出色确实令人佩服。结合自己的教学实际，我制定了我的复习思路。
1、扎实抓好基础知识复习。利用图片、词卡，游戏多种形式复习单词，再在句型中巩固单词。帮学生过好单词关。
2、每节课要做一些巩固性习题。
3、帮助学生总结归纳每单元知识点，构建知识网。
4、加强学困生的辅导。帮助他们过好单词关、句型关，并给于他们心里鼓励，帮他们树立信心。
