2013-2014学年度上期秋季
班主任工作总结
本学期我担任二年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导
下，我经过一学期的努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我依然接任二年级二班的班主任工作。在一年的长期接触
中，我发现：我们班的学生水平差异大，大部分的学生都有聪明，但学习自觉性较差，爱讲爱动，且部分学生很懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规
范》，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。同时，组建了新的班干部集体，并召开了班干部培训会，教给学生明确工作的方法。既能充分调动学生的积极性，培
养学生的各方面能力，又从中挖掘学生的潜力，培养了优秀的小干部。
利用课余时间，我认真钻研先进的班级管理经验，阅读了《56
号教室》《给教师的100条建议》等书，并积极运用于实践，力求把每件事处理好。
三、以身作则，培养学生主人翁意识。
现在的学生大多独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩在脚下也不捡起来。经过思考，我认为指派是被动的行为，不利于学生良好习惯学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是，我以身作则参加卫生的打扫，看到有垃圾主动捡拾。经过大半学期的坚持，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地大多数同学都养成了这种良好的习惯。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。一部分学生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、午休时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。同时进行家访活动，与家长进行深度的交流，并与家长配合，树立学生的学习信心和勇气，帮助他们制定学习计划，提高他们的学习成绩。
四、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有的培养，要让新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的
管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。首先班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深；其次，班规的形成和落实未能落到实处；学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平，创建优秀的班集体。
