《字母教学：Oo Pp Qq》教案
执教老师：伍儒欢
教学目标：
能认读并会书写大小写Oo, Pp, Qq,。 教学重点：
学习在四线三格中正确书写英文字母Oo, Pp, Qq的大小写。 教学难点：
大写Q和小写p的笔顺，小写p, q的书写格式。 教具准备：
1.写有大小写Oo, Pp, Qq的字母卡
2． 图片orange 3.单词卡orange, ox, panda, piano, queen, question 教学过程：
（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
1． 听写。
2． 教师出示字母卡让学生认读字母。 3． 复习单词。
（二）呈现新课（Presentation）
1． 教写字母Oo和教学单词。
教师出示单词卡orange， 让学生读出来并说出中文。
教师做出打开的动作，让学生说出单词Open。
教师在学生回答完问题之后，一边说Ok一边用手势做出表示OK的动作。
教师问学生orange, OK, open这三个单词的第一个字母是什么：What letter is this? 学生回答：o。教师出示字母卡，让学生辨别字母Oo的大小写。
教师在四线三格中教写字母大小写Oo。
2． 教写字母Pp。
教师出示字母卡，让学生辨别字母Pp的大小写。让学生说出大小写字母Pp的笔顺并书空。教师在四线三格中教写字母大小写Pp。教写中告诉学生大小写Pp的第一笔先写左半部分，小写p占下两格。
3． 教写字母Qq
教师出示字母卡，让学生辨别字母Qq的大小写。让学生说出大小写字母Qq的笔顺并书空。教师在四线三格中教写字母大小写Qq。教师提醒学生大写Q的第二笔不进圈内。小写q占下两格。
4． 让学生在练习本上把所学字母Oo-Pp每个写两行。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。
5． 让学生听录音带跟读模仿。
（三）趣味操练（Practice）
游戏1：Bingo 游戏2：击鼓传花
（四）扩展性活动（Add-activities）
Looking for the letter\'s family
