2013年城关区中小学、幼儿园新教师岗前培训
——培训心得
2013年8月17日开始，城关区教育局对中小学、幼儿园的新教师进行了为期5天的紧张培训，为我们邀请了中小学、幼儿园的特级教师和名师进行了精彩的讲座，每位优秀的教师与我们130多人一起分享他们的优秀教学经历、教学理念和班主任管理的经验。这对于我们刚入职的新教师的来说，无疑是雪中送炭，我甚是珍惜。我虽然已经入职一年，但更需要教学理念、组织教学的经验。下面是我自己对培训内容的理解与心得。
一、孩子身体的健康是上天赐给你最大的礼物。
培训第一天副局长与我们进行了面对面的交流，局长也是从一名小学语文教师开始工作，所以他也有着教学经验。他首先给我们介绍了城关区教育发展的概况、市区级骨干、陇原名师，给我们树立了优秀的榜样。接下来给我们新教师了一些实用建议和理念。最让我影响深刻的就是他说的“孩子身体的健康是上天赐给你最大的礼物”。对于每个孩子说，最重要的是拥有一个健康的身体，这对于我们老师也是一样的。身体是革命的本钱，这也符合“德、智、体、美、劳”中“体”的标准。我们不能要求所有的孩子们在成绩上个个都拔尖，但是他们首先得有一个健康的身体、良好的品德。对于我们大家也是如此，身体健康是第一位的。所以每个人要保护好自己的身体，开开心心的工作，做一名快乐的人民教师。
二、评价源于对孩子们的尊重，尊重比爱更重要
我是2012年8月底上班的，刚上班的几个月，我没有强烈的意识要去评价孩子们的表现，所以评价少了，孩子们在数学上的积极性降低了很多，当然教学效果也就不明显。我一直在思考一问题：如何去评价他们？一直夸奖，好像也不对，显的很刻意，其实孩子们是能够感觉到哪些是真正夸奖，哪些不是真的赞扬的。在培训之前，这个问题一直困扰着我，直到了培训的第二天„„
8月18日，这是我们培训的第二天，城关区水车园小学的副校长给我们做了“如何备课、怎样上课”的专题讲座。她和我们分享了她教学当中很多成功的教学案例和班主任案例，她指出备课是教师创造性的双边活动，要体现科学性、独特性、灵活性、唯美性、创新性。其中，她结合自己的教学案例和经验给我们呈现出了她独特有风格、有价值的教学理念。随后，她在“如何上课”这一环节中，提出来了合理有效及时的评价，包括激励性评价、学法性评价、导向性评价、无痕性评价和即时性评价，并一一做了案例。其实，评价源于对孩子们的尊重，尊重比爱更重要。尊重学生，学生也会尊重你。教师对孩子们的评价必须是真实的，是对他们学习成果的一种评价，当然有好有坏，但必须真实、客观。其实孩子们很聪明，能够感觉得到哪些是真实的评价，哪些是敷衍的评价。所以，现在在我的课堂上，我慢慢学习尊重我的学生，比如，他们发言时，我在认真听。我说话时，也要求他们认真听。我会告诉孩子们我们是互相尊重的；上课发言时，说的好的地方提出表扬，不好的地方给他提出来，让他知道我某个地方说的不好，下次发言时他就会注意。我觉得这才是真实有效的评价，
才是尊重学生。
在8月19日的讲座上，城关区九州小学的钱焕玉副校长做了“有效教学策略分析”的讲座。他在讲座上除了和我们分享有效地分享了教学中的一些基本概念，比如教学模式、教学方法、教学方式、教学手段，他也提到了教学评价，他指出所有的评价源自于对学生的尊重。一个眼神，一个动作都是评价。教师的有效评价可以让学生保持自己的兴趣，提高他们学习的积极性。
三、我读、我思、我写，故我在。
在8月20日的专题讲座上，王校长给我们提出了作为一名教师，读书、思考、写作的必要性。
（一）我读故我在，在读书中滋养底气。教师需要阅读，一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书是我们必须的生活，是最长远的备课。广泛的阅读，可以拓展视野；持续的阅读，可以宽阔胸襟。
（二）我思故我在，在思考中增长灵气。其实教师的专业化成长=经验+反思。一个只有经验而不反思的教师永远成为不了一名优秀的教师。所以，反思是教师成长的必要条件。在日常教学中，我们对自己的教学行为都应该进行反思，进行改进。
（三）我写故我在，在写作中成就名气。我们可以写成教学设计，每个过程加上设计意图，可以写成教学实录，再加上点评，可以写亮点成为案例，也可以写教后反思，成为随笔。我觉得自己在“写”的
这一方面做的还不够。在今后的教学中要有计划的进行“写”这一环节，把自己一周上课后的反思记录在微信、QQ空间里面。
四、有效的课堂管理是教学顺利、有效进行的基本保证。
8月20日，尤副校长给我们做了题为“课堂教学”的报告。她首先就提到了课堂常规的管理，我觉得这个内容对于一个刚入职的老师来说，是非常必要的。新教师在知识方面的储备是足够的，唯一缺的比较多的是课堂的组织教学。尤其是对于小学阶段的孩子们来说，组织教学及其重要。在课堂常规的管理上，她提到了3点：（1）嘴、眼、手必须到位，第一节课就得立规矩。我觉得这对于低段学生来说是非常必要，而且也是一堂课成功与否的关键点。（2）学习用具的摆放、带齐也要强调，要不然，你讲了半天的课，突然发现有几个孩子没带铅笔，这样就降低了课堂效率。（3）课堂中怎样“罚”。我觉得这一点非常好，在真实的教学环境中，有奖励就得有惩罚，但如何有效的罚，这就是一门艺术。其实我也一直在思考这个问题。通过聆听尤校长的经验，受益匪浅，可以在以后的教学中借鉴使用。随后她提到了教学对象的研究，研究学生喜欢什么，教师也可以投学生之所好；研究学生生理心理的变化，这样可以让我们用适当的语言对话。在自我素质的提升方面，她提到了学习的重要性、研究课程标准、研究各级教材、教学理念、学科知识等几个方面。并且就每个方面都列举了案例加以说明。
五、自我小结
首先，特别感谢5天以来给我们做讲座的10位老师，每一位老师精彩的讲座背后他们都付出了时间和精力。我文中所涉及到的只是部分教师。其次，经过这几天的培训，从教学理念、教学评价、教学环节、课堂管理这几个方面，都让我受益匪浅，能很好的指导我今后的教学。每位老师讲座中所涉及到的案例、问题都真实的发生在我们的课堂中。有了他们对问题的解读，可以给我们一些指导和建议。在今后的教学中，借鉴老师们分享的教学理念，加上自己平时的学习和对教育的理解，我会越走越远！
