走进实验室活动（PPT文字版）
2006年3月22日
版权所有：04级党章学习小组
现有学科组
动物学
植物学 生物医学 生理学
生态学 教育学
基因组学
生物化学与分子生物学
赖立辉 教授
学科组 基因学科
研究方向 功能基因组学与基因治疗 教学方面
本科教学 系统生物学导论（双语、选修）研究生教学 系统生物学导论（双语、选修）系统生物学技术与方法（必修） 研究方面
实验室：化学及分子生物学研究所 联系方式
lhlai@bio.ecnu.edu.cn
理科大楼B 419
吴自荣 教授 学科组：
生化与分子生物学科 研究方向：
①基因工程与基因工程药物；②蛋白质工程与药用蛋白质修饰 教学情况：
《基因工程与基因工程原理》 《基因工程实验技术》 《生命科学进展》
《学科前言讲座》
联系方式：Tel:021-62233295
E-mail: zrwu@bio.ecnu.edu.cn
陈立侨 博士
学科组：动物学科 研究兴趣
1、水生动物营养学
2、水生动物应用遗传与育种学
3、动物系统学与进化生物学 教学工作 开设课程： 本科生：
（1）水生动物营养生理学（双语） （2）水生动物种质遗传学
1 研究生：
（1） 动物科学研究理论与方法（部分） （2） 水生动物营养学原理 电话/传真：（021）62233637（办） Email: lqchen@bio.ecnu.edu.cn Liqiao_chen@yahoo.com
赵云龙 教授 学科组 动物学
研究方向 水生动物发育生物学和水生动物生态学 教学方面
讲授本科生专业基础课《无脊椎动物学及实验》、《动物学野外实习》，选修课《发育生物学》和《水生生物学》。研究生的专业学位课程《水生生物学及实验》、《发育生物学》、《动物学进展及研究方法》等。 科研方面
主要科研方向
以甲壳动物虾蟹为主的发育生物学及细胞生物学；水生无脊椎动物生态学。 联系方式 62232153
袁崇刚 博士
学科组：生理学科 研究兴趣
1、细胞与分子神经生物学
2、发育神经生物学 教学工作 开设课程： 本科生：
人体及动物生理学 (必修) 研究生：
（1） 分子神经生物学 专业课
（2） 神经生物学实验方法 专业选修 电话/传真：（021）62232729（办） Email: cgyuan@bio.ecnu.edu.cn
张季平教授
学科组：生理学学科组 研究方向：感觉神经生物学 目前主要研究内容：
在复杂声环境下脑对听觉信息的编码机制
听觉系统的功能发育 教学经历：
现负责《神经生物学》双语教学的建设，并承担《人体解剖生理学》教学。曾承担《人体组织解剖学》、《人体组织解剖学实验》、《人体及动物生理学》、《人体及动物生理学实验》等课程的教学。 021-62232775
2 jpzhang@bio.ecnu.edu.cn
王天厚
教授 学科组：生态学科 教学方面
生态学（双语科－大学生）； 湿地生态学（研究生）；鸟兽生态学（研究生）；高级生态学（研究生） 科研方面
主要科研方向
动物生态学，鸟类生态学，湿地生态学 联系方式 62233012（O）
理科大楼B610，B611
唐思贤 高级工程师
学科组 动物学科
研究方向 鸟类生态学 教学方面
先后开设《脊椎动物学》（本科生）《生物学技术》（本科生）和《动物学野外实习》（本科生）
鸟类生态学（研究生）
联系方式 62233235（o） sxtang@bio.ecnu.edu.cn
瞿伟菁 教授 学科组 植物学科 研究方向 植物化学 教学方面
资源植物化学、现代食品工程课程、药用植物化学、生命科学进展 科研方面
主要科研方向
植物生理学、药用植物化学 联系方式 62232019
朱瑞良 教授 学科组 植物学
研究方向 苔藓植物学，药用植物学 教学方面
生物文献检索 （本科生），科研论文写作和编辑 （本科生），苔藓植物学 （本科生），植物文献利用和论文高级写作（研究生）， 生物科学论文写作和编辑（研究生） 科研方面
主要科研方向
植物的系统分类和进化﹝经典及分子水平﹞，苔藓植物学，植物活性成份的分离及其应用研究，细胞器的结构和功能
联系方式 rlzhu@bio.ecnu.edu.cn
电话:62232458
3 王幼芳 教授 学科组 植物学
研究方向 苔藓分类学（分子水平） 教学方面 （本科生）植物学
（研究生）孢子植物学
苔藓植物鉴定原理 科研方面 苔藓分类
联系方式 理科大楼B1107
（o）62232705
钱旻 教授
学科组 生物医学 研究方向 免疫学 教学方面
现代免疫学研究动态（博士生专业选修课）、免疫学技术（研究生学位专业课）、分子免疫学（研究生专业选修课）、免疫学技术（本科必修课）、分子免疫学（本科选修课）。 科研方面
主要科研方向
（一）新型肿瘤导向治疗的研究
（二）活性蛋白的模拟功能肽研究
联系方式 62233569（o） mqian@bio.ecnu.edu.cn
孙越 博士 学科组 植物
研究方向 植物分子遗传 教学方面： 主讲：
遗传学（本科，必修）
现代遗传学进展（本科，选修） 植物分子生物学（研究生） 联系方式 62233582
张红锋 副教授
学科组 生物医学 研究方向 细胞生化 教学方面
本科教学：细胞生物学及实验（必修）， 药物设计与制造技术（选修） 研究生教学：细胞培养技术 科研方面
主要科研方向
（1）中药药理学研究
（2）细胞水平上的疾病模型 （3）低频电磁场的生物学效应 联系方式：62233549（O）
4 周忠良 教授 学科组 动物学 研究方向 水生生态
教学方面 （本科生）动物学
（研究生）生态毒理学
科研方面 甲壳动物卵黄蛋白研究进展等 联系方式 理科大楼B913
（o）62233235
唐思贤老师这样说
学生进入实验室我是非常支持的，我认为学生应注意能力培养，现在的学生大多是独生子女，实践能力差，所以很需要有这么一个平台，而且实验室里研究的大多是很前沿的东西，这些知识在课本里是学不到的，最重要的一点是我们在实验室能学会一种科学的思维方法。
搬到新校区以后，我们会有很多的实验室，我们还有自己的动物饲养室，大家对什么感兴趣，我们会开放实验室供大家做实验
王幼芳老师这样说
我很同意学生进入实验室，不过现在阶段进入动植物等基础实验室比较好，生化类实验室大三以后再选择进入，因为好多实验技术大二还没有学过，进入我们实验室的本科生几乎没有，我想是同学们兴趣的问题，不过有的同学进入实验室的动机很不纯，或者是因为写篇文章，或只是希望为直升带来好处，这样都是不好的。
刘冰师兄这样说
本科生进入实验室虽然只是做一些简单枯燥的工作，但我认为这是一个学习实验技术的机会，对于你以后的科研或是人生之路都是一种历练。
张松师兄这样说
如果你对科研有强烈的兴趣，早点进入实验室可以决定是否是自己喜欢的方向，不过对于进入实验室，不同的老师有不同的看法，极少老师认为大二学生对于很多实验技术都不明白，所以很难指导，不过绝大多数老师认为只要你有兴趣，进入实验室就是好的。 刘丽师姐这样说
进入实验室不管是做什么，最宝贵的是坚持，有些本科生认为进入实验室只是刷管子，什么也学不到，其实只要你坚持下来，就一定会有非凡的收获。另外，本科生进入实验室后要有维权意识，因为进入实验室不是刷管子。
