业务园长定期查阅教师教学记录表
业务园长签字:
时间
授课教师
教师上课迟 到早退情况无
一、课堂组织:() 幼儿园班级课题 教师接送学生情况
A、课堂组织良好,能够调动学生积极性,学生的学习兴趣高,班级常规好。 B、课堂组织一般,个别学生的学习常规不是很好,能够完成教学任务。 C、课堂组织混乱,教师不管或管不住学生。
二、教师的授课能力:()
A、教师语言生动、形象,教学目标明确,教学思路清晰,课程设置合理、有创意,能很充分地向学生传 达相应的绘画知识和科学常识。
B、教师教学目标明确,课程设置较合理,学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。 C、教师教学目标不明确,教学思路混乱,教学形式单一,学生学习兴趣低。
三、教学效果:()
A、学生能在老师引导下独立完成画面,画面完整丰富,富有创造力。B、部分学生需要在老师的协助下完成画面,画面效果一般。C、画面效果不理想,大多数学生不会画或乱画。
四、教师的沟通能力:()
A、教师与学生之间有良好的沟通,师生关系融洽。B、教师与学生有一定的沟通,大多数学生喜欢和老师相处。 C、教师不太主动与学生沟通,缺乏对学生的深入了解。
五、教学创新:()
A、有创新,在教学形式和方法上有较大突破,能在良好的学习氛围里完成教学任务。B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新,需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一,无创新,需从各方面加强。
六、是否存在安全隐患有
无
备
注
《幼儿园园长副园长.doc》
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