志愿者支教总结
时光总是悄悄从我们身边溜走，转眼间这学期十次的支教竟也结束了。回想自己的支教生活，有快乐，有悲伤，有无奈，也有希望……记得暑假出发前的懵懵懂懂和对支教的无限向往，到孩子家庭后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难。就这样，一学期的支教就画上了句号。支教结束后，开始静静地回顾支教所有的点滴了。
这学期开学的时候，支教负责人问我还要不要继续教周红西英语，想起那个活泼顽皮的身影，我毅然地点了点头。或许是因为家庭的原因，或许本是那个叛逆的年纪，她特别不听话，不好好看书，总是想着出去玩，还会顶撞奶奶。她也算是我的第一个学生，和她的相遇让我对自己充满了不自信。我不知道自己能不能教好，但是看着她奶奶热切的眼神，我想我一定不能辜负她的期望。既然选择了周红西，我就有义务有责任尽自己的努力去完成它，不管前方会遇到什么。经过二十多天的相处与学习，我们相处的还算融洽，这为这学期的支教活动打下了基础。我不用花时间去了解她的喜好与性格就可以直接开始上课了。 在这学期的支教中，她并没有多大的改变，还是贪玩，还是叛逆，我觉得最大的进步就是她记单词的能力提高了一些，听写的时候基本
都能写对。因为这学期的时间很紧，我减少了游戏的时间，把大部分时间花在了课文上，然后花了一部分时间教她认识音标和拼读单词。她有时候就会显得不耐烦，显得心不在焉，这是我们一般都会停下来出去玩一会儿。虽然时间很紧，还在我们的不断努力下，是把这学期的内容教完了。
当然在这过程中也遇到了不少困难，我支教的时间是星期天下午两点到四点，而通常我这个时候到孩子家庭的时候她都在和别的小孩子玩或者看电视，她很喜欢玩，而我的到来就意味着她要和伙伴们分开了，所以她经常会发点小脾气不愿意配合我学习。第一次第二次我都能哄着她跟我一起学习可是后来我心里也有点不舒服，每次过去都要花一些时间来哄他，心里多多少少会有些小疙瘩，可是后来我想他还小，连我自己面对喜欢的东西时都没什么自制力更别说是一个小孩子了。所以我就想要怎样让她主动配合我呢？后来我发现她喜欢画画和做手工，折东西，所以我想我可以从这个方面下手。然后我回到寝室向同学们学习了折一些东西，在下一次的支教中就以教他折东西开始，然后我发现他就没有耍小脾气了，在后来的时间里就很配合我的教学。
在这段快乐的学习时光中，我学会了很多，不管在哪一次的支教过程中，我们总会遇到困难。当然，遇到困难并不可怕，我们需要做的就是冷静分析然后去克服困难，当然，中途也想过要放弃，也想像寝室的同学们一样可以在周六出去逛街，游玩。但是，这些都是我自己选的，而既然选择了就不能放弃，既然不能放弃那么就要把它做好。
所以，不管遇到什么，我们都要积极的去面对，去解决它，在想要放弃的时候想想最初的愿望，那么我们又能充满希望的去进行我们的支教。而且，通过支教，我们不仅能帮到需要帮助的人，也能从这过程中收获到很多东西。无论是收获心灵的体验还是工作成功的喜悦，两次的支教我都不后悔，两次的支教都各有各的美好，各有各的无法取代，各有各的重大意义。能连续参加两次支教，是我觉得很有意义的事情。
从原本的对支教无限向往到对支教的迷茫，再到对支教的深刻认识，我经历了很多，学会了很多，成长了很多。我也认识到义务支教活动并不只是教给别人知识，更要学会如何与人相处，如何把知识教给别人。义务支教活动是一个很有意义的活动，它给了我一个做老师的机会，给了我一个展示自己实现自我的平台，希望这个活动能越办越好。也希望更多的人能够加入我们的团队去帮助更多的人。
