双柏县职业高级中学2013年教师培训
工作总结
双柏县职业高级中学是一所“省级合格学校”，学校创办于1983年，现有在校学生学生475人，15个教学班，学校占地面积24亩，实训基地53亩。
1、教师基本情况。双柏县职业高级中学2013年有教职工50人，其中外聘教师8人，保安2人，代课2人。在职人员中专任教师38人，本科学历31人，占专任教师的82%；女教师17人，占专任教师的45%；双师型教师7人，占专任教师的18%；中学高级教师9人，中学一级教师18人，中高职教师占专任教师的71%。
2、加强教师队伍建设措施。
（1）教师准入：学校从2008年开始，就制定了教师发展规划。教师调入面向全县初中教师公开招考，择优录用。
（2）教师培训：树立现代教育理念，拓宽知识、更新观念，提高教育教学能力和探索创新能力。新入职的青年教师必须通过严格的培训，已在职的实习实训教师要通过进修或自修提高专业理论水平。
（3） 教师培养：根据学校发展的要求，建立教师培养专项基金，对专职教师进行各种形式的培训和指导，提高教师的学术水平和业务能力，鼓励教师参加技能等级考试。
（4）着力提高专业教师的实践能力。制定相应的政策，规定专
业教师尤其是青年教师，必须参加专业实践，培养一批“双师型”教师，让学校的“双师型”教师达50%。
3、本年度教师培训情况。
（1）学校自主培养“双师型”专业教师。学校根据实际情况，围绕近年专业发展，社会需求，采用跟班上课学习的形式，每年培养2个专业教师。
（2）采用到企业实践的形式，培养专业教师，我校2013年派出一名教师，到昆明奥斯迪实业有限公司进行为期半年的培训，一方面管理企业实习学生，一方面进行专业实作学习，回来后担任专业教师。
（3）根据上级安排，积极选派教师参加培训。如先后派出4名骨干教师，到上海电子信息职业技术学院进行培训等。
（4）全部教师参加每年的教师履职晋级培训。
4、师资队伍建设面临的困难。
（1）因为体制的原因，调入教师只能从各初级中学选调，都是文化理论课教师，而学校缺的是专业教师，不适合学校发展需要。
（2）教师培训机会少，经费困难。
（3）特聘教师人均月工资偏低，难以聘到专业人才，不适应社会发展需要。目前的外聘教师人数基本能满足学校教学需要，但是外聘教师月工资偏低，难以聘到合适的专业技术人才。
5、师资队伍建设工作的建议。
（1）每年的教师履职晋级培训不适合职业学校的实际情况，建议以专业培训的形式来进行。
（2）希望在现有基础上提高特聘教师工资，使学校能聘到合适的教师。
（3）多提供到企业实践、培训的机会，来培养专业教师。
双柏县职业高级中学 2014年1月8日
