六年级数学下册利率教学反思
优点:
1、通过课前收集资料的学习活动,培养学生发现身边数学知识,及收集整理学习资料的学习能力。
1、充分利用小组合作学习方式,让学生在交流中探究,在分享中收获,充分体现了以学生为主体的教学理念。
2、创设填存单的教学活动,让学生体验实际生活情境感知学数学的价值,体验学以致用的喜悦。 不足之处:
1、对于知识的夯实基础还要进一步落实。
2、进一步突破难点,年利率中三个月、半年存期的计算方法及概念点拨。
3、在公式推导上应该把本金公式推出来。
《六年级数学下册利率教学反思.doc》
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