民族小学读书节活动方案
一、活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定于4月13日举办校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题： 浸润书香，幸福成长
四、活动口号：
与书同行，收获实小满园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织： 教导处、政教处
六、活动时间： 4月13日――6月30日
七、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（4月13日－4月16日）
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（国旗下讲话）
3、调查各班学生课外阅读情况，有没有按照开学制定的计划有效推进。
4、利用中午，安排各班到图书室和阅览室阅读。 第二阶段：活动阶段（4月17日－6月23日）
1、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
2、召开“读书交流会” 根据本学期各年级推荐书目，各个中队围绕一个主题进行召开一次“读书交流会”。如“这学期，我最喜欢的一本书”“本学期，最打动我的一个人物形象”“讲故事比赛”……
3、自制书签活动。
由各班主任或语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。
4、征集“这学期，最喜欢的一本书”读书征文。
五、六年级参加，从本学期的推荐阅读书目中，选取一本自己最喜欢的书进行读书心得的介绍，先在各班进行交流评比，然后各班上交5篇评比展出。
第三阶段：评比阶段（6月24－6月30日）
1、各年级重点评比活动： 一年级“汉语拼音”口头过关评比 二年级讲故事比赛
三、四年级“自制书签”比赛 五年级《水浒》知识比赛 六年级诗歌鉴赏和创作比赛
2、书香班级和“阅读小明星” 评比。
3、读书成果展。
各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
民族小学读书节启动仪式、桃都国学小名士
校园选拔赛分工安排
主持人
肖燕 王秋慧 老师 评委老师
刘项男 尚隋国 刘传义 李静 辛显民 陈海军摄像拍照老师 汪关涛 张国庆 成绩统计老师 王振 武同涛 奖状打印誊写老师 金欲晓 王高峰 奖状颁发老师
武新亮 赵文春 汪关涛 王振 王高峰
2013.4.6
