小班综合活动:甜甜的河水
一，活动目标：
1， 在看看，说说，跳跳过程中，知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。 2， 知道糖在水里是可以溶化的。 二，活动准备：
1， 故事甜甜的河水，磁带。
2， 大的棒棒糖，水盆，小杯，热水等。 三，活动过程：
（一）棒棒糖导入：
1， 看，魏老师带来了什么？（棒棒糖）
2， 吃过棒棒糖吗？棒棒糖吃上去是什么味道的？ 3， 猜猜这根甜甜的棒棒糖是什么味的？你看到什么颜色会想起什么水果味的？
4， 小结：小朋友都猜出来了这根五颜六色的棒棒糖可能是各种各样的水果味道的是吗？
（二）听故事：甜甜的河水
1（看多媒体）谁也有一根这样的棒棒糖？（小熊）小熊的棒棒糖发生了一个很好听的故事，故事的题目是甜甜的河水。
2操作多媒体课件边讲述故事后提问：有什么办法可以让水里的朋友也能尝到棒棒糖的甜味呢？（放到水里）你看小熊也是放到水里去。
3棒棒糖放在水里，水里的朋友就能尝到甜味吗？（是能的）
4追问：棒棒糖放在水里水怎么会变甜的呢？棒棒糖会怎么样？（溶化） 三跳舞的棒棒糖
1这个棒棒糖放到水里真的会溶化吗？我们也来试试把它放到水里好吧？这是我们小一班的棒棒糖 2棒棒糖溶化了吗？怎么样才能让我们的棒棒糖溶化的快一些？我们一起叫“棒棒糖，你快溶化” 3怎么样让棒棒糖快点溶化呢？（搅拌）这样搅拌起来蛮像跳舞的，一边搅拌一边跳舞，一边跳舞一边唱歌，什么歌呢？听听看，（教师清唱一遍）唱什么歌啊？会唱吗？再唱一次，棒棒糖溶化了吗？你觉得他溶化了吗？看出来溶化了吗？溶化了水会变的怎么样？（会变甜）谁来尝尝？（请一个幼儿来尝）有点甜了吗？
4怎么样才能让他更甜呢？（再搅拌再跳舞） 5棒棒糖说，除了我们这样一边唱歌一边跳舞之外，还能跳什么舞呢？我们教它几个舞蹈跳跳，他大概就溶化的快一点，水大概就更甜了，想不想喝水呀？想的话我们先教它一个舞蹈。 6魏老师先教一个你们一起来教教它。（教师先示范跳一个全提跟跳一次）棒棒糖说：我看见了，溶化了吗？溶化了吧？你看又溶化的更多了吧？
7还有谁在教它动作？教它舞蹈动作，它跳的高兴的话就会溶化的快。（全体跳一次）
8还有谁想到动作了？谁想到了我请他尝尝甜甜的水（全体再跳一次）
你看又溶化一点了吧？溶化的更多了吧？ 四棒棒糖跳舞
1棒棒糖也想跳一个舞给小朋友看，你们想看吗？ 2他在跳的时候你们要给他鼓掌拍节奏 3棒棒糖再跳一次，不一样的跳法。 我们来尝尝这水是不是变甜了，想不想尝？
