最是一年春好处------
海伦三中说课比赛总结
为进一步提升教师的课堂执行力和业务水平，同时为下一步说、讲、评教研模式的顺利开展，我校于3月5日正式启动了说课比赛活动。在全校大部分教师的努力下，此次活动成功结束了，现总结如下。
一、
谈收获
组织此次活动的目的是什么呢？我想就是要普及一下什么是说课，为什么要说课，怎么去说课。不能让一个教师对自己的业务范围内的事还总感觉似是而非。我们当老师的，靠的是说来工作，对我们来说，说就是生产力，有人说两年胳膊三年腿，十年难磨一张嘴，就是说我们的工作比体育锻炼更有挑战。通过两天的比赛，大家可能对说课已经有了自己的理解，感觉到所谓“说课”，可以简单表述为“把自己对课程的理解、对教材的分析、对学情的把握、对教学方法的选择，对教学过程的设想及其理论依据，向同行或者专家学者表述的过程。”，现在看，让教师明白，这个目的是达到了。
打造一专多能，学者型、专家型的教师，是我们三中做为一个名校的基本目标。只有教师们在讲台上激扬文字，教坛上博击风流，我们的整体教学质量才能得到大幅度提升。
可以说本次活动，为广大教师搭建了一个展示自我、相互交流的平台。通过这次比赛，提高了参赛教师的课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容。此次活动中无论是参赛的还是听课的，都有一定的收获。
下面我详细说说此次活动的一些想法： 1.本次比赛的评委
公生明、偏生暗，这是自古不灭的真理。为保证这次活动的专业性、公平、公正性，学校的选用各学科带头人来做评委，目的就是让专业的人来做这些专业的事。现在看这个目的达到了。各位评委李淑环、喻连芝、房艳玲、揣东河、黎秀艳、常凤杰、王秀云、王海梅、夏岩、姜春波、吴秀华等老师，你们辛苦了，我给大家鞠一躬。 2.后勤支持人员
刘宇宁、王敏、夏红颜、王影、李占丽、刘蕾、姜志远、刘谦等教师，为保障此次活动的顺利进行，做出了很大贡献，他们是这次活动的幕后英雄。
3.听课的各位教师
经教务处统计，此次比赛活动中，共计104位领导、教师参加听课，听课300余人次。其中张校长、宋丽君、耿英春、李晓辉、孙景娜、曲迪、张春艳等57位领导、教师两天都去参加听课，全程听课。这说明，我们三中的教学是有底蕴的，是受关注的。做为三中人，是愿意用心来呵护的。此次听课活动，有些人没有参加，可能是真的没时间参加，可能是不想参加。
4、参赛的教师
这次参加比赛的教师，既有以李德才、韩淑英、高香义等教师为代表的中年教师，又有以刘丹丹、赵楠楠、付彥庆、刘蕾等教师为代表的青年教师。可以说涵盖了多个年龄段，全学科、高层次的选手，
为我们这次活动增添了不少光彩。初级、中级、高级职称的教师组成的参赛群体，说明这次他们对这次工作的大力支持，更说明他们对业务高标准的求索。没有过硬的基本功，真的不敢走上这个说课的舞台。精湛的课堂艺术和较强的教材处理能力，彰显了我校有一大批中、青年教师具有杰出的教学才华。两天的比赛中，也让我发现了一批潜力大、进步快青年教师，他们个人素质好、专业能力强。比如，李德才老师说课娓娓道来，不疾不徐；吴宪伟老师的课流畅自然，视听并用，学生易于接受，处处体现新课改理念；董丽平老师的课富于感染力，让人不知不觉就置身于她所营造的氛围中。梁咏丽老师的说课让人体会到什么是激情四射，很有“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”的意境；高香义老师关于海纳百川有容乃大一课的讲解，让你体会到什么是渊停岳峙的厚重；张桂梅老师的说课，则很好地再现了牛顿第一定律生成过程，让学生在知识的生成过程中掌握知识，正是我们新课改的方向之一。刘丹丹老师的氧气一课，阐述流畅自然，难点突破的设计颇有水到渠成的特色。赵楠楠老师的课语言精炼，看出来下了很大功夫，良好的业务素质，让评委教师感叹三中来者会更强，大家公认，从教的这三年来，赵老师的进步极为最显著的，你的课是《敬畏自然》，估计这样快速的进步，不久会让别人都敬畏你的业务水准了。听完王晶老师的课，收获的不仅仅是扎实的基本功，还有听众对自身潜能的深深思考。关冬梅老师则展现了什么是润物无声的感染力。刘蕾老师的说课是着重于学生动手能力的培养。张丹丹老师的质量守恒定律一课，语言简练，内容掌握纯熟，课件制作上乘。王莹老师则借
用先进教学手段展示了二战爆发，情境设置的方式值得老师们借鉴。刘海卉老师的英语说课，体现了更多的以学生为本的教学理念，教学过程设计合理，教学环节精确到分钟。姜海艳老师的说课细致入微，图片选用合理，直观教学呈现较好。牛晓丽教师教学过程部分脱稿说课，可以说深入教材、条分缕细。付彥庆老师的三角形内角和定理的推导则更显直观形象，举重若轻。庄玲老师的说课则彰显了用语简洁，用词准确的业务素养。吕艳辉老师的台湾一课，真正展现了课改理念中要求的玩中学学中玩的精髓，板书画图无不展现着她扎实的基本功。李赛男老师的生物多样性一课直观教学应用恰当合理，事实及图片的大量介入，对突出重点突破难点很有帮助。值得一提的是韩淑英老师，在感冒多日的情况下，依然坚持参赛，并发挥出色。这种精神尤为难能可贵。
在说课比赛结束的时候，我说了，这两天比赛，真的叫人感觉到了什么叫“乱花渐能迷人眼”，虽然说课中有几个大老爷们，但他们的说课是如花似玉，堪当此名。
同志们，都说教师是太阳底下最神圣的职业。那我们向着太阳走，让自己心里充满阳光，让学生沐浴在阳光下快乐成长，对我们，何尝不是一种享受呢。 二，说不足
此次活动虽然准备充足，但是百密尚有一疏，不足之处，在所难免，但我们不能把出现的问题隐藏起来，拿红肿当桃花，拿溃烂为乳酪，只能是自欺欺人，这对我们的事业是不利的。有问题我们就想办
法解决，争取下次的完美。本次活动我感觉主要不足有以下几个方面： 1.全校活动，没有全员参加，美术组、六年语文组、体育组弃权，是个遗憾。
2.评委评审环节要是能加上当场点评，我想对选手，特别是青年教师的成长，会大有裨益。
3.考勤分学科单独统计，更能看出哪些教师参加的听课更多。 4.一个学校的教研课，我想应该有学校领导观摩课、教学骨干示范课、全员教师过关课和薄弱教师整改课。由于时间、条件限制，我们还不能全校教师全员参加说课，这应该是一个大的不足。 5.选手虽然表现优秀，但很多人仍然有较大的上升空间。比如此次说课，能象董丽平、李德才、赵楠楠、梁咏丽等几位教师一样完脱稿说课的，还不是很多。
6.这次比赛组织过程中，个别组教师在是否参赛上不是很积极，我想可能有这么几种情况，一是感觉自己已经功成名就，没必要再次证实自己。二是感觉自己忙，正揪心于乌克兰动荡的局面。三是感觉自己水平不行，不敢在公众场合露面。
三、讲后续
此次比赛结束后，要求参赛教师要写一篇说课反思，目的是让参赛教师对自身认识有一个新的提升。下一步，从4月1日起，我校的组内公开课、校级公开课，都要先进行五分钟的说课展示。这个要求大家能够脱稿进行。同时，凡是参加公开课听课的教师，一定要按学校给出的模板写出对这节课的评课议课。这是我们学校的一项教研要
求，也是上级部门的考核、比赛的一个内容。特别是政治、化学、语文等三个学科，更是要精心准备，认真落实。争取在全市评课议课交流活动中，做一个无奈的沉默者，那个场合的沉默可不是金了，是胸无点墨的象征了。
从准备这项活动到结束，整整二十天过去了。我相信参赛的教师们一定会常常回首这段炼狱式的备赛、参赛过程。收获就是，再有类似的说课活动，对他们来说，没有任何问题。而学校在这方面感觉能为教师的进步做些事，是义不容辞的，今后也会义无反顾，辛校长在这次活动的，奖励教师这件事上说了，为教育教学付出，是学校的正事，不要怕花钱。这与靖局长、中教王晓平股长的要求也是相一致的，那就是，在管理上在教学上，要舍得投入，没钱可以向局长里申请。 最后，我要代表学校感谢参与到这个活动中来的广大领导、教师。是你们的热情，点燃了这个激情的三月。是你们的不断求索，才让我们三中这所学校有了底蕴、品味和内含。是你们的努力才让三中创新不断、魅力十足。教研是一个学校前进的动力、教学质量是教研水平的反应。希望说、讲、评在三中落地生根，希望教、研、改在三中开花结果。希望大家齐心协力，再续三中的辉煌。最后用一句话来结束我的总结，最是一年春好处，教研新风满三中。谢谢大家
海伦三中
2014年3月24日星期一
