淮河市实验中学
家长学校工作自查报告
淮河市实验中学家长学校现有学员2423名，教师40人，其中专任教师33人，兼职教师7人，校外辅导员18人，其中关工委成员11名。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。98年我校就成立了家长委员会，规模由小到大。从办家长学习班到家长学校，有计划、有组织地指导家教工作。特别是近几年来，在市关工委和教育局的直接领导、关心和支持下，我们在创办家长示范学校方面作了一些尝试，取得了一些成绩，先后被评为“淮河市示范家长学校”， “湘潭市示范家长学校”。对照《湖南省教育系统省级示范学校评估细则》，我们进行了自查，自查分为98.5分。
一、转变观念，加强领导，推进家庭教育的开展。
本着“为了提高家长的科学教子能力，对家长进行较系统的培训”的办学目的，我校家长学校积极贯彻落实教育部、全国妇联《家庭教育“十五”计划》和国务院办公厅转发教育部等部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及省教育厅批转厅关心下一代工作委员会《关于进一步加强家庭教育工作的意见》等文件精神，有效转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，促进我校教育教学质量的稳步提高，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。
为此，按照“一校两责”的要求，学校书记、校长任家长学校校长，另设专职副校长3名，办公室主任1名，委员3名，分年级设3个分校。同时选举家长代表和五老人员共同成立了家长学校委员会，参与家长学校的管理和重大决策，协调学校与家庭、教师与家长之间的关系。建立家长学校各项规章制度和工作职责，做到分工具体，协调协作，保证了家长学校各项工作的常态化、科学化。
在制定家长学校规划时，我们强调了“三纳入”：首先将家庭教育纳入当年学校工作计划和工作总结，做到事事有计划，件件有落实。二是把家庭教育纳入常规教育教学管理。我们牢固树立“家长学校工作就是全校性工作”的理念，狠抓过程管理，注重工作实效。我们将家长学校教学环节纳入学校教导处统一管理。每次培训，全校齐上阵：总务处，政教处，团委会，各司其职。三是把家长学校
工作纳入学校考核体系。我们在制定干部和教师工作评估方案时，将家长学校工作作为一项重要指标纳入其中，并与教师绩效工资发放挂钩。同时，学校还把家长学校工作纳入班级工作评估。对在培训工作中取得优异成绩的老师，我校另外给予重奖。每年年终，我们组织家长学校委员会成员，对家长学校工作进行总的考评，按优秀、称职、基本称职、不称职四个档次对家长学校领导干部进行定性考评，学校兑现奖惩。
二、提高认识，狠抓投入，改善办学条件
我们达到了“五有”要求，即有校牌、有专用教室、有教师（以在职和班主任为主）、有教材（教材以省编为主，增添了湘潭市和地方教材《社会主义荣辱观与家庭教育》《春风花雨香满院》《在体验中快乐成长》等）、有经费保障机制和渠道。其中，我们组建了以在职教师为主的家长学校教师团队，同时聘请“五老”人员参与家长学校教学工作，并邀请陈忠联等专家学者到校报告、咨询。逐步形成了专兼结合、相对稳定的教师队伍。同时，我们以省编教材为主建设教材体系。省编教材理论指导性强，知识涵盖面广，容量大，教育理念新颖、独特，教子方法紧跟时代步伐，深受家长好评。近年来，我校坚定不移地使用省编教材，并逐年提高学员拥有率。2009年前我校学员拥有率为70%以上，今年达到新生家长学员人手1册。2009年前由家长自购，今年实行学校免费发放。
三、科学施教，重视过程，规范教学管理
1、我们制定了完备的教学计划和相关教学活动的实施方案。并在日常的教育教学工作中得到落实，年终进行反思检查。
2、过程管理规范。
首先是规范教师从教行为。学校除重视教材的规范（以省编教材为主，以地方教材为辅），也重视教师从教行为的规范，课前要求教师根据家长学校《课程计划》、《家长学校工作要点》认真备课、写教案，课上要求教师态度和蔼，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，让家长能坐得住，听得进，记得好，在互动中传授知识，在愉悦中领悟道理。
其次是授课形式灵活多变。授课以小班教学为主，采用集中培训和分散自学相结合的方式，每学期集中召开家长培训2次，各分校再组根据实际情况召开“特
长班”至少一次，例如九年级“考前心理培训班”、八年级“学困生心理咨询”、七年级“关爱留守生爱心服务”等等。另外，我们抓好“反馈”关，设置校长接待日，校领导轮流随时接待来访家长，虚心听取家长意见，及时了解家长的心理倾向；设置家长开放日，家长定期不定期来校观摩课堂教学活动；各种节日庆祝活动也请家长来校参加，进一步了解学校、学生情况。通过丰富多彩、灵活多样的理、情、趣相结合的活动，家长们轻松愉快地获得了科学教育的知识，既正确认识了学校教育，又全面了解自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时让他们对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识，很大程度上消除了家校教育之间的不一致性。
3、考试测试完备。
教师上课有考勤，授课内容有记载，存档。家长参学率多数班级达95%以上，每期还针对教学内容进行测试，并组织教师认真阅卷、评分。得分在95分以上的学员达80%以上。
四、不断探索，积累经验，办学效果明显
1、全体教职员工和家长对家长学校的认识提高。办好家长学校必须提高全体教职员工和家长的认识，形成共识。对于家长学校、家长培训和家庭教育，不少人认识不到位或存在认识上的误区。我校通过多次召开专题会、开展家庭教育研讨或活动、加大校内外宣传力度、典型引路等多项措施，提高了全体教职员工和家长的认识，形成了重视家庭教育、重视家教方法、重视家庭环境的共识。
2、“两转”效果明显。家长通过学习，对所学内容的掌握率能达95%左右，85%以上的家长通过学习，转变了育子观念和教子方法，使学生的素质得以提高。八（4）金足赤同学的家长常年忙于做生意，先前对孩子实行“金钱鼓励”的教育方式，不仅侵蚀了孩子纯洁的心灵，而且让孩子养成了好逸恶劳的恶习。通过学习，家长转变了教子观念和方法，孩子也发生了质的转变，今年家长和孩子双双被评为“优秀学员”和“三好学生”，金足赤同学还被班级聘为体育委员。
3、涌现一批优秀家长学校教师和家长学员。几年来，我校教师曹远忠、余建波、张书亭，不仅自己的家庭教育搞得好，而且对家长的培训工作也做得好，他们总结的“理论培训+典型发言”的独特教学模式，使家长培训生动有趣，效果很好，学校将他们的做法在全校教师和家长中推广，树为家长学校先进典型。
通过家长培训和家庭教育指导后，绝大多数家长纠正了育子方法，孩子的思想和习惯都得到明显变化。
4、教研论文硕果累累。近几年，教师和家长的家庭教育理论不断提高，撰写了一些质量较高的经验论文，在市级以上报刊发表的文章已有十几篇。曹远忠老师的家长培训优质课也荣获湘潭市一等奖。
总之，通过自查，我们在加强领导方面自查分10分，办学条件自查分25分，规范管理自查分34分，办学效果自查分29.5分，合计98.5分。
五，存在的不足，今后工作思路。
一是在向“社区型”家长学校发展方面尚有距离。我校目前还面临着升学指标的压力，许多教师对要花很多时间和精力深入到社区为家长排忧解难存在为难情绪，这与家长的热烈欢迎形成较大的反差。
二是办学效果的全面性有待提高。通过培训和指导，绝大多数家长的素质有了大幅度提高，家庭教育的方法明显改进，家庭环境得到优化。但是也有部分学员由于自身文化素质、生活环境、工作性质、思想观念的因素的影响，教子模式和教子方法依旧，变化不大。
一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，不断增强家长学校的实效性，形成工作的常态化。我们相信通过本次的督察评估，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，进一步完善家长学校的各项工作，切实把实验中学家长学校办成领导满意、家长喜欢、特色明显、效果显著的家长学校。
淮河市实验中学家长学校
二0一0年十月八日
