万丰镇中心小学校本课程活动实施方案
（2018—2019学年度）
“校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。随着社会政治生活的民主化与经济文化的多元化发展，对学校课程的需求日益多样化和个性化。课程在很大程度上决定受教育者的知识结构和能力结构。既要强调传授知识的普遍性，还要强调根据地区的差异选择不同的课程。校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。因此，校本课程的开发是推进课程改革、实施素质教育的需要。另外，教师参加课程开发，不仅可以提高课程的活力，而且也是教师继续教育的良机，有助于教师专业素质的提高。为了全面实施学校校本课程的开发，特编制本方案。
一、成立领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、活动分类：
绘画校本课程，体育技能校本课程，小学音乐艺术课程，益智象棋课程，阅读朗诵课程，手工制作等。
三、具体项目课程时间安排
每周二下午第三节课开始
四、本学期校本课程活动分以下三个阶段进行。
(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各校本课程负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，制定活动计划，确定活动内容等
(2)、实施阶段：第2-16周根据计划开展社团活动。
(3)、成果展示阶段：第17-18周，校本课程领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆元旦”成果展示活动。
五、活动要求
1、选成员办法：尊重主体，自由选择
2、活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料。
6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
六、校本课程兴趣小组考核
1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。
2.每学期末将组织学员的学习情况进行考核评定。 3.学校对在活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。
