大坡小学2009年分项评估、按岗考评
自 检 报 告
（二）、总体策略：内强管理，外抓开拓，优化特色，主动发展。
（三）、办学理念：全面发展打基础，个性发展有特长。
（四）、办学特色：诵读中华诗词，弘扬文化精髓。
第七条：校园文化：
（一）、校 训：团结、求实、博学、健美。
（二）、班 训：气有浩然 学无止境。
（三）、校 风：勤俭、励志、笃学、诚实。
（四）、教 风：敬业、勤业、精业、乐业。
（五）、学 风：勤学、探究、合作、创新。 (六)、领导作风：博学、民主、服务、表率。
根据市教育局要求，我们领导对学校整体工作、教学工作、政工工作、后勤工作进行了全面评估检查。
一、规范育人环境，创人民满意学校。
1、先进的办学理念，科学的管理办法。
结合本校的实际情况，我们认真落实榆树市教育局提出的“加强素质教育，深化教育改革，提高教育质量，促进教育公平努力办好让人民满意的教育”这一目标，确立了“全面发展打基础，个性发展有特长”的办学理念，“敬业、勤业、精业、乐业”的教风，“勤学、探究、合作、创新。”的学风。形成符合我们学校整体规划和年度工作计划，制定了一些符合本校的各项管理制度，使我们学校正处于规范教育管理，强化德育教育，稳步提高教学质量之中，正在向“内强管理，外抓开拓，优化特色，主动发展”的总体策略迈进。
2、队伍建设
（1）、加强了领导班子建设
强化了领导的模范带头作用，要求教师做到的，领导首先做到，建立了一支强有力的领导队伍。形成了思想统一，求真务实，具有凝聚力，点斗力和向心力的领导集体，在领导的带动下，教师的工作学习积极性高，主人翁意识强，人人争做主人，人人从工作出发，从工作着想，为学校发展献计献策。
（2）、加强教师队伍建设
坚持定期不定期的召开有学年组长参加 的班子扩大会，以统一思想，明确任务。努力营造一种积极向上的氛围，以此拉动学校整体工作不断向纵深发展。
坚持定期召开教职工大会，不断加强师德建设，进一步落实教师岗位责任制。使大家既明确任务，又认清形势，既有紧迫感，又对工作充满信心。
3、改善办学条件，抓好基础建设。
新增学生桌椅200套，进行了校园和班级文化建设。2009年西许小学投资5万元，进行了防水改造和完善了校园文化、美化、绿化。南坊小学修补粉刷了室内外墙壁，完善了校园2009年西山小学积极2009年投资2万元，投入资金20万元，新建一栋400平方米的教室，和班级文化建设。两家小学新新建围墙280米，增教学生桌60套，耿家小学购置学生桌椅60套。各村小都不同程度地进行了校园、走廊和班级文化建设，形成了良好的育人环境。中心校新增学生桌100套。使学校基础建设上了一个新台阶。为师生营造了一个全新的工作和学习环境，同时，使村小校园文化建设装饰一新，目前全镇小学正以全新的姿态逐步地迈入市级标准校行列。
4、坚持强化教师培训，为断给教师充电。
根据继续教育工作的要求，我们建立健全了相应的组织机构，及各种制度，并根据教师专业发展型学校建设工程的要求，完善了教师专业发展档案袋。首先、抓了骨干教师培训，学校先后参加了市级的各种培训达20余人次，并进行了三级培训，充分发挥了教师的“传、帮、带”的作用。其次，抓校本培训，我们利用每周二下午进行全员培训，培训内容为青少年心理健康，新课程理论现代教育理论等每学期集中4次，自学4次，做到学校有记录，教师有笔记，第
二、组织教师积极参加信息技术教育培训，截止目前全镇45周岁以下教师计算机初级合格率100%，中级合格率达60%中心校有1人获高级资格，教研参加继续教育达100%。
二、规范教学工作，保证教学质量的稳步提高。
我们严格执行国家、省市的课程计划，开全科目开足节数，做到科科有教师，使学生在校受到多方面教育。
1、坚持贯彻教育局“控辍保学”工程，使适龄儿童全部入学，并使学生进得来，留得住，坚决不让一个学生掉队，几年来我们学校适龄儿童入学率、巩固率均达100%，并制定了减负工作措施。1－2年级学生不留书面作业，3－6年级只留适量的书面作业。进一步贯彻执行教育局提出的蓝天计划关爱行动，确保学困生和留守儿童接受几年义务教育。
2、坚持文体、卫生工作，确保学生在校每天活动一小时，在没有体育课的当天，安排一节文体活动，或班班队会活动，确保文体“2+1”及阳光体育运动工作的实话，每学年坚持对学生的体质健康进行测试，对不达标的同学制定出相应的补救措施。对常见病、多发病、传染病利用板报进行宣传。
3、坚持规范教学行为，根据教育局及教研室的要求，我们建立健全教学管理规章制度，有明确的教学工作计划，以校本教研为手段，强化了集体备课，使一些教学中存在的问题，在集体备课中得以解决，为教学质量的提高，提供了可靠的保障。
4、坚持领导深入课堂，导课、评课，并采取听推门课的方式，促进教师的课堂教学水平得到一定的提高，校长每学期听课40节，教学校长听课60节，并做到听后有评，听后有导。
5、坚持开展丰富多彩的教学活动
全年根据教研室要求，我们开展了：家常课、亮点课、名师课、百节优秀课、送课下乡到村小、打基础提素质大练基本功活动的展示，同时结合省市级的科研课题，开展了教育科研活动，教师能充分利用现代化教学手段进行教学。
6、坚持视导工作，强化整体管理效果 每学期我们结合视导校长下乡后的“听、查、看、问”到的情况，集中研究、解决村小存在的实际问题。强化村小的管理工作，规范村小教学工作，教学质量收到了良好的效果。
三、规范了德育少先队工作
1、加强德育队伍建设，开展德育教育活动
（1）每学期进行政治学习16次，做到有主讲人、有主题、有记录。
（2）坚持常年抓好“抓师德、正师风”活动，通过活动的开展，我校历年来不发生过重大安全事故，教师没有乱办班、乱收费现象，课堂上也没有挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生、歧视差生的现象发生。
2、落实德育常规
抓好德育常规管理，做到德育工作经常化、科学化、制度化。 （1）坚持每周一升旗制度、每周一次的主题班队会制度。 （2）坚持育人环境，有效利用板报红领巾广播站等宣传媒体的作用。
（3）。坚持学生礼仪教育制度。 （4）坚持家长学校活动制度。
3、坚持一保安全、二保发展的原则
建立健全了安全管理的各种制约机制及制度，层层落实安全包保责任制，制订并健全了各种安全事故发生的应急预案，对学生进行了校园安全常识教育，食品卫生安全常识教育、校外安全常识教育，常见病、多发病、传染病预防常识教育，使安全教育工作落到实处。
4、加强少先队工作，以少先队为核心，在学生中开展好德育养成教育。不失时机地利用一切节日对学生进行爱国、爱党、爱校园及尊老爱幼教育。通过活动的开展，有效地对学生进行爱党、爱国教育，加强了学生四防安全及自救自防的安全意识，坚决杜绝学生完成伤害事故。
四、规范了后勤工作
本着后勤为前勤服务的原则，保障学校教学所需物品，建立健全了后期工作的各项规章制度，实行领导的包保责任制，同时做到各种账簿齐全规范。
加强了校园四防安全工作力度，做到上、下班及时交接，实行领导值班制，强化用电意识，加强了全镇村小及中心校的小卖店、食堂及饮水的管理，在校园杜绝了“三无产品”，小卖店人员做到了持证上岗。
五、存在不足
教学设施、教学条件改变了，这给我们提出了新的课题，目前，我们学校管理上与先进学校还存在一定的差距，所以我们要进一步研究制度管理措施，使学校各项管理达到标准化、规范化。
这是我校工作的自检情况，不足的请各位领导批评指正。
