学习李南沉书记讲话总结
根据教育局 “关于开展学习李南沉书记讲话通知精神，我校于4月5日起，全面启动了 “学习李书记讲话，强力推进教育改革”学习讨论活动，就提高教育质量和办学水平，加强课堂“五率突破”等问题进行了广泛讨论，针对学校在发展中存在的问题和不足，查找原因，定整改措施。现将我校的学习讨论活动情况总结如下：
一、广泛发动，组织学习。
4月5日下午第四节课，我校全体教职工在西楼大会议室观看学习了李南沉书记讲话内容。4月6日下午第四节，小学部在
三、一班教室召开小学部全体教师大会，张彦庆校长带领教师学习了李书记讲话内容精神。并宣读了学习安排，提出了具体的要求：
1、要求全体教师要认真听，认真做好学习笔记，要站在讲政治的的高度学习李书记讲话。
2、领导带头，全体教师挤时间认真的深入的学。要求每天抽时间进行自主学习并做好学习笔记。
3、每天下午四节课以年级组为单位组织教师分组讨论。在深入学习中，对照李南沉书记讲话，深入开展对标行动。
4、每位教师认真反思，结合教学实践，写出学习心得体会。
5、各处室领导反思工作，查找不足、强化改进。
二、讨论与交流，查找不足。
4月12日，小学部教师相聚在
三、一班教室交流心得感悟。张彦庆校长在交流中谈道“李书记的讲话使我们认识到教改纵深发展的目标，突破之年我们有扬突破之风，有所作为，有所成就，有所突破，要把主体多元教育模式在自己的教学工作中有效落实。各处室领导，每位教师，要以李南书记讲话精神为指导，查找不问题，剖析问题，制定整改措施，并且认真落实 ，让我们的课堂提升一个高度，达到课课优，切实提高课堂教育教学质量。”
牛彦芬老师在交流中说：“李书记在讲话中说，在课堂中只有把考评监督落到实处，才能使各层次面的学生得到发展。我受益非浅。这些天来，我们在高效课堂实践中出现了这样那样的问题，最核心的问题是好学生在实践中越来越优秀，而学困生反而越来越差。这原因在哪里呢？其实学困生是客观存在的，他们存在的最主要原因最根本的是上课注意力没有集中的时候，可以说没有心思听课，管不住自己。而我们也一直在采用小组负责制、“一帮一”捆绑帮扶的现象，但是效果一般。这种情况怎么扭转呢？我觉的李书记说的发考评监督落到实处很有必要。在课堂上展示、发言的永远是那么几个人，其他人你再表扬、批评，就是不吭声！气的你呀，唉！于是我想，每个组的组员都有序号，我就规定周一至周五必须几号展示，几号发言。试了几天，效果不错！唯一觉得不足的地方就是这个考评没有做好。如何通过考评细则让孩子们既得到锻炼提升，又稳步增强自信心，又使得高效课堂课堂教学中达到精神充沛率、全员参与率、流程落实率、黑板利用率、目标达成率。我还要下一番功夫，把考评细则罗列详实，以求更好的服务与高效课堂教育实践”！
张美娟老师深深体会到：“李书记提出“我发现”这一块也让人受益匪浅。我们的高效课堂提倡也是自主探究，合作交流，自己能解决的问题自己解决。李书记把研究探索从课内推向了课外，由单纯的学习方面推广到生活的各个方面。去年在实验小学就参观过一块内容，孩子从自己的眼睛出发，用自己的手书写下自己的发现。内容涉及到各个领域，丰富多彩，连我们这些成人也不禁为孩子的发现暗暗叫好。现在李书记提出在全区推广，等于给孩子们提供了一个广阔的舞台。自己发现问题，研究问题，探讨问题，解决问题，整个过程孩子既动手又动脑，培养了孩子的实践能力和创新意识，也锻炼了自己的独立性，还提醒了孩子注意和别人团结协作，有了团队合作意识，真可谓一举多得” „„
学习心得交流后，学校对本次学习讨论活动，跟踪调查，综合反映出学校的教育教学工作还存在着一些问题：
1、教师虽然思想已经解放，但还有点保守，缺少开拓创新精神。
2、个别教师教育思想还停留在课堂教学的具体操作层面上。
3、社会和家长同关注教学质量一样，也在关注着学生的心理健康和道德培养，这就对我们学校的德育工作提出了更高的要求。
4、宣传工作取得一定的实效，但仍需加大力度，从而进一步提高社会对我校的认可度。
针对上述存在的问题，我校制定如下整改措施，并迅速将整改措施落到实处，迅速加以整改：
1、坚持以主体多元教育思想为指导，树立“一切以学生发展为目标”的质量观，打破对质量观的笼统认识，确立教育的出发点和评价点在学生身上，教师发展立足于学生的发展，进一步引导教师从研究“教”到研究“学”的转变，并落实到教育的全过程之中。
2、继续加强师德师风建设，在教师中强化五种意识：主人翁意识，法制意识，责任意识，质量意识和服务意识。加强校本培训，从学校的实际出发，理论联系实际，采取“外训和内训”相结合的策略，发挥三课名师的作用，促进教育改革的求成与突破，促进教师的专业成长。
3、建立完善教学管理制度，全面提升教育质量。通过加强制度建设，规范教师行为，提高教师素质，促进作风转变。
4、加大学校管理的开放力度。要使教学管理富有生命力与发展力，发挥教师十大员、家长十大员、学生十大员的作用。鼓励教师学生参与学校教学管理工作，鼓励社会力量、家长参与学校教学管理工作。进一步加强学校与社会的联系，进一步加强家校之间的联系，加强家长与教师之间的联系，搭建家校交流的平台，及时听取家长及社会各界的建议，家校联手密切关注学生的思想动向，共同促进学生的健康成长，共同促进我校工作的健康有序进行。
5、加大宣传力度，树立我校教育的新形象。充分利用社会媒体，新闻报道的舆论力量，大力宣传我区、我校的先进的教学理念、突出的教育教学成绩、特色教学，充分展示我校教师队伍严谨执教勤奋育人的教育风采，展现我校教育的特色及成就。
总之。通过这次学习这次讨论活动，全体教师对教育教学有了新的认识并达成了共识，学校校正将把剖析的问题和成果落实全面、迅速得到教育教学的实际工作中，全面提升我校的教育质量，树立我校的教育新形象。
殷外中小学教学口 2012年5月12日
