“国培计划”小学数学送教下乡第二周工作小结
第二阶段的“国培计划”送教下乡活动结束了，回想两天来的点点滴滴虽然辛苦，但看到老师们认真学习、积极参与的状态又喜悦又感动。现将两天来的工作小结如下：
1、开展工作内容
团队老师三节课：
刘师的练习课五年级《平行四边形的面积练习课》 刘老师的复习课一年级《整理与复习》 卞老师的讲评课六年级《期中试卷》 三场课型讲座交流：
团队三位老师对自己的课型分别做讲座交流。 刘老师的练习课《如何上好一节练习课》 刘老师的复习课《如何上好一节复习课》 卞老师的讲评课《如何上好一节讲评课》 一次阶段总结研讨活动：
关于两周的学习情况分小组研讨，各组派代表上台交流。 研讨内容：
（1）两周学习的心得体会。 （2）学习感想。 （3）对培训的建议。 （收集有交流材料）
2、团队老师的课都做了精心的准备，课型能给老师起到示范作用，交流材料给老师规范了课堂教学。
3、培训老师
（1） 培训老师能遵守活动现场纪律，但有旷课现象周三下午3人次（三社小学，永合小学，西邓小学），一人请假两天（红原小学），除个别老师其余老师均提前到达活动教室。
（2） 我们老师听讲认真边听边记，积极与小组老师互动。
（3） 部分老师积极上台的交流自己小组研讨成果，带头的有大寨小学的瞿老师，安乐的陈老师等。
4、反思：通过本次活动我们老师对练习课、复习课、讲评课有一个新的认识。由于上次培训我发现老师们在个人能力展示方面还是比较保守，不愿意当众发表个人见解和看法，这次提供交流平台，在选派老师上台交流时个别小组老师互相推诿，有的老师在小组交流时也不积极主动，不把自己看成活动的主人。是我在引导上有所欠缺，还是我们老师不够自信。
我发现有个别小组是同一个乡镇老师交流，大家都认识，交流起来还比较有效。下次活动是否可以一个乡镇一个小组好些。
5、培训建议
（1） 由于参加培训的都是一线老师，周
二、周三来培训，周一又不能上新课，剩下周
四、周五，上课效果不好，建议培训时间调至周
四、周五比较好。 （2） 多组织名师到乡村小学送教下乡，或给乡村学校培养名师。
通过本次培训， 参与培训的老师在成长，我们团队也在成长。提供优质的培训是我们团队努力的方向！ 感谢参与培训的老师和服务培训的老师！
