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让文明礼仪的阳光洒满校园

发布时间:2020-03-03 02:28:45 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

伟大的中华民族有着上下五千年的文明史,有着丰富的人文资源,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦,古人云 “不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。”可见文明礼仪是我们学习、生活、工作的根基,是我们健康成长的臂膀。学校作为教书育人之地应为学生培植好文明的土壤,教师作为传道、授业、解惑之人应为学生播洒下文明的种子,让文明礼仪的阳光洒满校园,让文明礼仪的阳光照亮每一个孩子的心灵之窗。

文明是相遇时一个浅浅的微笑,是他人有难时一个小小的帮助,是见到同事时一声轻轻的问候,是不小心碰到对方时一声真诚的“对不起”,是自觉将垃圾投入垃圾箱的一个小小的举动„„总之,文明是一种品质,一种修养,是一个人综合素质的奠基石。人生因文明而精彩, 校园因你、我的文明而文明。作为教师我们要成为传播文明的使者,让文明的阳光洒满校园的每一个角落,让文明之花灿烂绽放,让学生满载着文明走向社会,使我们的传统美德发扬光大,使我们的社会更加和谐。

作为教师首先应为学生树立学习榜样,我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性: “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。“不能正其身,如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言,始终严以律己。小学

也很容易受外界的影响,而教师是学校工作的主体,是学生直接仿效的对象,教师不仅是科学文化知识的传播者,而且也是文明礼仪教育的主要实施者。老师在传播知识的同时,自己的言行举止、礼仪礼貌对学生都有很大的影响。因此,教师的以身作则、为人师表显得至关重要。在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!作为一名合格的教师,我们都明白“教育无小事,教师无小节”的深刻内涵,一名教师的良好气质、自信、涵养就在他从容自信的步履中,就在他端正自然的站姿中,就在他亲切关怀的目光中„„教师是学生的一面镜子,学生每时每刻都在进行对照,教师是撒播文明的使者,带给学生彬彬有礼、仁爱大度的感染,如春雨般无声润物,激发学生心中的那颗文明礼仪的种子发芽、长大、开花、结果。

“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,老师应以严格的要求规范学生,以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生,以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生。使学生树立现代文明意识,争做文明人;勇于向陋习开战,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争,增强自己行为举止的自觉性和意志力,使自己真正成为一个文明的人。让学生在校园里成为文明的学生;在家庭中成为文明的孩子;在社会上成为文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

学校开展的“与经典同行、与圣人为友”的读经诵典活动,使学生感受到中华传统文化经典的无穷魅力,感受到作为文明古国、炎黄子孙的自豪。通过读经使我们的学生变得儒雅大气,彬彬有礼。通过读经孩子知道了一些道理,如:“弟子规,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”“学礼仪,见贤思齐,见不贤而自省。”“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”孩子知道孝敬父母了,知道尊敬师长了,这就是孩子读经的收获。在“经典诵读”的对话中,使学生的精神得到洗礼、灵性得到启迪、思想得到提升。可见,孩子读经不仅积累文化知识,锻炼记忆能力,而且在孩子的心中播撒下了文明的种子。

礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。作为教师要充分展示自己良好的师德风范,礼仪修养,用真诚、善意的语言播撒文明和爱。使文明在孩子的心中传承,做到学礼完善自我,懂礼形神俱佳,守礼诚信社会,用礼耀我中华。让我们携起手来共创文明的乐章,让文明礼仪的阳光洒满校园。

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