让阳光洒满校园
——新抚区加强未成年人思想道德建设工作侧记
“红领巾胸前飘，党的领导要知道。爱祖国第一条，学雷锋品德高„„”伴随着清脆的下课铃声，一声声整齐、动听的歌谣响彻在大官小学的上空。朗朗上口的拍手歌、皮筋谣代替了“灰色歌谣”，文明健康的游戏替代了追逐打闹。这是大官小学正在开展的“课间游戏我能行”和“文明歌谣大比拼”特色德育活动的情景。滴水折光，像大官小学这样富于创意的德育特色活动，只是新抚区加强未成年人思想道德建设工作的一个缩影。
长期以来，新抚区委、区政府始终将未成年人思想道德建设工作放在突出位置来抓。现今，一个以学校为主渠道的未成年人思想道德教育立体网络体系已经形成，它正以强劲的进取、向上之风，铸造着孩子们美好而崇高的心灵。
师德师风塑造灵魂
教师的队伍建设是开展好未成年思想道德工作的保障和基础。该区各校从学科渗透这条渠道入手，加强了德育工作队伍的建设和管理，积极地鼓励教师突破传统充分利用各种教育资源，进行大胆的尝试与改革，深入研究适应于未成年人的德育校本开发课程。通过抓教研，挖掘教材中的“渗透点”，抓备课，找准“结合点”，抓课堂，找“切入点”，抓过程，找“突破点”，在教学过程中渗透思想 １
道德教育。在加强师德建设上从规范教师的言行入手，开展了教师忌语忌行、“师德建设与素质教育”大讨论、青年教师风采杯竞赛等活动，还根据社会一些现实、热点问题，每年确定一个主题，作为全年师德教育的突破口、切入点开展系列活动。并在全区教育系统大张旗鼓地宣传、树立了常登春等省、市先进典型，有力地推动了全区的师德建设。同时，他们还制定了《新抚区中小学教师职业道德建设“十严禁”》等制度，细化了师德建设“十不准”细则，使该区的师德建设逐步达到了规范化、制度化。
特色活动陶冶情操
“我想感谢很多人，可是我最想感谢我的妈妈„„”“我感谢绿叶„„它多象我们默默无闻的老师呀”„„北台小学的感恩墙上，洋洋洒洒写满了孩子们的每一个感动。在新抚，校园文化建设异彩纷呈，已成为各校亮丽的风景。千金小学的厅廊里,可任意移动的精美书架让学生在随地都能兴致勃勃地遨游在知识的海洋。民主小学的厅廊文化涉及图书资料百余册，收集图片三千余张，构成室内装潢的大百科全书。育才小学的古诗文化、育才中学的绿色文化等都在实现着“让每一面墙都说话，让每一个角落都育人”的目的。同时，各学校还紧紧围绕公民道德实施纲要，结合学生实际精心设计多种载体，大力开展特色活动。育才小学的“好孩子俱乐部”让学生在自己的组织里通过自我管理、自我约束使自身文化道德素质得到增强。新抚一校的“雷锋激励我成长”主题活动，南阳小学的“道德格言自编”、民主小学的“道德储蓄”等活动，让孩子在积极的参
与中升华了情感，受到了教育。
携手互动完善人格
该区充分利用社会资源，形成了学校面向社会，社会关心学校，学生离校不离教的三结合教育网络。目前，全区聘请校外辅导员87名，校外法制副校长20名，向社区派驻社区辅导员61名，形成一支未成年人社会教育大军和良好的学生校外教育运行机制。各校还充分发挥家长学校的作用，开展了形式多样的培训活动，创建《家长学校报》，设立“家长信箱”，开通“家长热线”等，家长受教育率达１００％。五十中学在学校、家庭携手育人方面打造了自己的特色——“创家长满意工程”成为促进学校、家庭、社会之间的相互了解、彼此交流的有效途径；千金小学的“学生、家长、教师素质展示会”成了一个老少同乐、家校合作的综合平台。他们还积极开辟社会实践基地，将德育工作由学校向社会延伸。北台小学在千金乡马金村开设了社会实践活动基地；育才小学与清原湾甸子小学建立了手拉手学校；各学校与全区61个社区共同开展了“少先大队进社区”活动„„通过社会实践，让孩子们了解了社会，在人人为我、我为人人的氛围中树立了责任感、培养了关爱之心。
新抚区委宣传部刘远志
