庐阳中学2011届毕业班工作计划（初稿）
九年级是初中教学的收官阶段，毕业班工作理应为学校工作的重中之重。2010届为我校新形势下的毕业班工作拓展了思路，积累了经验，树立了标杆。作为承启阶段的2011届必须本着总结、继承、突破、发展的决心，以师生为本，目标明确，认识统一，同时同向发力，不断丰富庐阳中学毕业班工作内涵。
一、现状分析
本年级共10个班，虽有特色班，但本届分班时生源质量总体均衡，历经两次调整，师资力量已能满足毕业班工作需求。难能可贵的是本届教师在学校、年级的引领下业已形成能面对、敢担当、讲协同的团队精神和工作作风。此精神和作风本届毕业班工作务必继续秉承与发扬。
在坚守成绩同时，必须清醒的看到本届存在的现实不足：
班级管理的目标性、自主性、创造性、针对性需提高。个别班级的落后面过大、个别班级学习氛围不浓、个别班级优秀生不稳等具体问题务必在新学年第一学期前半段彻底解决。
二、指导思想
以师生为本，凝心聚力，科学规划，高标要求，着力课堂，有效训练，浓厚毕业班班级文化，面向全体，培养班级学习及管理核心团队，坚决扭正重教学轻教育的偏颇思想，期待每一位师生成长、成功。
三、工作目标
成就学生，成就教师，成就学校，成就11届中考。
四、主要工作及措施
（一）加强领导，切实发挥引领作用
1、成立庐阳中学2011届毕业班工作领导组：
组长：郭艳华副组长：单军石卫星刘征杰
组员：蒯世华张化东陈松冯朝军曹丹康洁汤多春汪 凤刘华英 下设领导小组办公室：
主任：陈松【兼】副主任：章文联一位家长代表
成员：班主任教研组长备课组长
工作职责：制定毕业班工作整体规划，督导工作落实情况，及时决策毕业班相关工作方案，确保毕业班工作有序高效运作。
2、落实分管制度：
九【1】汤多春九【2】张化东九【3】蒯世华九【4】冯朝军九【5】汪凤九【6】康洁九【7】曹丹九【8】单军九【9】石卫星九【10】刘征杰 工作职责：协助班主任开展工作，全程参与班级重要事项决策，为班级发展、学生发展进言献策，具体工作如：每月与班主任交流不少于2次，参加家长会议，参与制定班级计划，参加班级会商会议，并能提出建设性意见或建议，协助毕业班工作领导组落实各项管理举措，检查落实效果。
学科分管：
语文：汤多春
政史：单军数学：蒯世华英语：刘征杰理化【包括实验】：曹丹体育：陈松
工作职责：主动参与学科管理，了解学科教学动态，每月参与学科组集体备课活动不少于一次。
3、成立2011届毕业班家长委员会
委员会主任：
成员：
职责：协助毕业班工作，做好家校联系工作，做好毕业班学生生活、思想、学习等教育工作。
（二）科学谋划，合理安排
1、以学年为单位，整体规划毕业班工作及学科教学。阶段工作重点明确，学科教学与训练思路清晰，重要事件时间节点到位，阶段重点工作方案提前拟定。
1）质量跟踪到班级、到学科、到学生。质量分析以生本，以解决问题为本。课堂跟踪，紧盯问题生、潜力生、优秀生等重点学生，质量分析见问题、见解决问题的具体办法，有话当面讲，背后不抱怨，分析问题态度坦诚，所提方法具体可行。
2）紧抓“三个稳定”。班级稳定、教学秩序稳定、师生情绪稳定是毕业班工作有序、高效推进的关键，稳健起步更是重点工作。两月内解决个别班的个别问题是本届毕业班工作起好步的具体标志，是本届毕业班工作成功的关键。安全工作时时注意，事事注意。将课间活动秩序、集体活动秩序、体育活动组织作为安全工作的重点。高度重视学生课余时间活动动向，对学习精力不集中、与校外人员产生是非、随意上网等违纪违规行为动用纪律，坚决处理。
3）搜罗中考信息，做实中考研究。检查首次参与毕业班工作教师假期研究中考进展情况；鼓励学科教师参加相关中考研讨，要求教师善于提出意见与或见解；发挥骨干教师在备课组层面的引领作用，利用集体备课让中考研究常态化。
4）稳步启动体育、实验备考。
5）学期末实现阶段赶超【期末统考赶超42，抵近45】，争取后发优势。
6）妥善处理学科课时比例，协调两项训练与学科教学之关系。由于本届毕业班周六不允许上课，而中考又提前10天，故而教学时间相对不足，建议本届从开学第三周【9月13日】启动早读课和第一节课连堂，下午开设第五节课，语、数、英、理、化各1节。第一学期期中考试后政、史增早读。下学期体育开3节，政、史各开3节，至体育中考前一周调整为：体育1节，政、史各4节。体育备考立足体育课、大课间，统一模考总计3次，课时从体育课中调整，上学期一次，下学期2次；实验备考学校统一安排3次，2次校内，1次校外，所占其他学科课时不再返还，如果11届增添生物实验，则在考前1月从化学课时中抽出4节，作为专项训练时间。
（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
1、坚持班主任例会与班级教师月会商制度，分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况，加强各班任课教师间的团结协作精神；关心毕业班教师工作与生活，一方面给毕业班教师施加一定压力，一方面组织好毕业班教师的外出休整活动。
2、发扬备课组团结协作精神，统筹安排各班的教育教学工作。各备课组根据本届毕业班实际情况制定本学科教学计划，合理安排和研究本学科的教学进度、考试方向、复习方法等；结合月考和模考情况，能够进行及时调整改进。
3、每位教师要认真学习中考考纲，把握课程标准，落实集体备课，展开二次备课，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学、教、练”教学模式，注重培养学生的创造性和综合性能力，向45分钟要质量。
4、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优辅弱工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生、中间生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、中等生要优、学困生更上的学习环境。
5、加强考试管理和资料管理。认真组织各种考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实；严格控制复习资料，任课教师手中资料可适当增多，便于精选习题，尝试建立习题档案，积累经验，便于今后复习。
6、学科协调，作业量适度，忌不顾整体相互挤占学生的时间和精力。
（四）加强学生管理，注重学法研究与指导。
1、注重学生常规管理，利用班主任例会、九年级单独晨检及时反馈。展开学生动员会，年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：（1）要有每天学习计划。（2）要认真上好每一节课。（3）要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：
（1）不准无故迟到、早退、旷课。（2）不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律。
（3）不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。
2、班主任和学科教师要密切关注学生的思想和情绪变化，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，有的放矢地开展工作。
3、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。
4、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。
5、张弛有度，年级和班级开展适当的文体活动和心理辅导，缓解学生压力，调整学生情绪。
6、体育训练按计划进行，立足课堂、大课间，力争中考体育成绩有新的突破；实验操作中考备考要提早准备。
五、具体工作安排（行事历）
八月份
1、8月26日前制定本届毕业班工作计划，提交相关领导。
2、8月26日前做好30日上课准备工作【科学安排课时；编制课表；教室到位；教材到位；思想到位】。
九月份
1、9月3日周五进行年级语数英物四科摸底检测考试。
2、9月7日启动毕业班大课间体育训练，分层锻炼，分类指导。
3、9月17日下午第四节课后召开首次毕业班工作会议，主题：公布本届毕业班工作计划，语、数、英、物四科备课组概述摸底检测情况和教学计划。
4、9月24号下午召开毕业班集体班会，强化毕业班意识，强调学习的自觉和主动性，主题是：我，是一名毕业生。
5、9月28日-29日进行月会商。
6、理化学科重心前移，统筹实验操作训练和正课，采取多种途径保障理化学科有充分的教学时间。
7、开展“心愿树”活动，鼓励学生树立奋斗目标。
十月份
1、10月8日- 9日举行第一次月考。
2、10月14日-15日各班分层召开学生家长会，帮助学生进一步明确学习目的，端正学习态度。
3、召开部分学生鼓劲会，教师、学生结对子，对象、目标责任到人。
4、10月18日-22日分学科进行月考质量分析。
5、10月下旬开设“保持良好情绪，克服学习困难”心理疏导讲座。
十一月份
1、组织好期中考试，随即进行期中质量分析，找出问题，采取对策。
2、11月26日召开家长会，主题是“家有毕业生”，要求家长关注学生成绩、关注学生心理、关注学生身体。
3、11月29（周一）日下午第四节课后，第二次毕业班工作会议，主题：阶段总结，基本明确本届中考目标，第二次检测质量分析，布置至学期结束毕业班教育教学及管理工作，布置外出考察事宜。
4、毕业班大课间体育训练情况小结会。
十二月份
1、12月份中旬备课组自查本学期教学进度及落实情况，结合中考时间做好结束新课或提前上新课的准备。
2、12月
16、17日第三次月考，及时进行质量分析。
3、12月
23、24日召开月会商。
4、12月25日举行体育模拟测试
（一）。
2011年一月份
1、做好期末复习工作，安排毕业班期末考试（根据学校总体安排），做好试卷分析、成绩统计、质量分析等工作。
2、整理学生成长记录袋
3、教师做好学期末各项工作的总结。
4、班主任整理完善在籍学生电子学籍材料。
二月份
2月21日召开第三次毕业班工作会议，总结上学期期末成绩，找出问题，采取对策，各学科交流中考复习方法和计划。
三月份
1、3月4日百日冲刺动员会。
2、3月中下旬第五次月考及质量分析或一模考试及质量分析（具体安排根据教育局相关要求）；体育模拟测试
（二）。
3、3月中旬制定11届中考目标及奖励办法。
4、年级活动，建议各班以心愿树形式明确目标，坚定信心。
四月份
1、4月4日前备课组交流、梳理和调整中考复习计划与方法，分管主任、年级组长到备课组中参与集体备课情况。
2、4月11日前各班根据情况召开分层家长会。
3、4月中旬体育中考模拟测试
（三）；组织指导学生选项。
4、4月初布置学生搜集整理成长记录袋；抓好理化试验操作考试。
5、4月中下旬中考体育加试。
6、理化实验操作考试（以文件为准）。
7、备课组研讨《2011中考纲要》。
8、体育和理化考试结束随即召开第四次毕业班工作会议，总结体育中考与实验中考的经验，具体布置下一阶段的工作。
9、二模考试及质量分析（以教育局安排为准）。
10、年级班会活动：建议开展父母寄语活动。
五月份
1、5月4日--6日，月会商 。
2、学习市综合素质评价实施方案，制定我校2011届综合素质评价方案。
3、5月14日，师生迎考动员（考前30天）。
4、5月中下旬请心理辅导教师对考生进行考前心理疏导。
5、5月24-28日综合素质评价。
6、三模考试及质量分析（以教育局安排为准）。
7、年级活动：建议开展名校校园行活动。
六月份
1、6月初，安排毕业班中考送考及相关事宜，拟写给学生及家长的一封信。
2、6月10日，学生离校。
3、中考。
4、中考阅卷、录取、试卷分析、指导学生填报志愿。
