骨干教师考核方案
为加快加大我校骨干教师的培养力度，造就一批有良好的师德修养，先进的教育理念，厚实的专业素养，开阔的教育视野，较强的教育科研与教育创新能力的教师队伍，并在一定范围内起到示范和辐射作用，特制定本实施方案。
一、评选条件
1、贯彻“三个代表”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育，爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。
2、具有本专业专科及以上学历，取得中级及以上教师职称的教师均可报名参与评选。（对于成绩特别突出，为学校的教育教学质量的提高作出重大贡献的教师可放宽到中师学历、初级职称）
3、工作量满负荷，并能担任循环教学，教育教学实绩在本片区名列前茅。
4、每年至少在校级及以上开设1次示范课，观摩课。
5、每年至少有2篇论文在校级及以上交流。
6、任期内有计划地指导学生参加校级及以上学科竞赛，有多人次获奖。
7、积极参与教改和课题研究，并取得一定的成果。
8、45岁以下的应有固定的培养对象，且培养对象的教育教学能力和成绩，在一个周期内有较大提高。
9、能担任班主任或教研组长等职务，并能积极开展工作，效果显著。（以上评选条件1-3条为必备条件，4-9条必须至少具备其中3条）
二、享受待遇
1、校骨干教师有优先安排外出听课权，优先参加市、片区骨干教师培训学习权等。
2、落实学习经费及时间，保证骨干教师参加培训
3、学校将依据校骨干教师履行职责情况定期发放骨干教师津贴。
三、履行义务
1、每学期向全校教师开一次汇报课。
2、有计划地定期指导一位青年教师。
四、完善管理措施
1、实行动态管理。校骨干教师的日常考核工作由校长室、教导处及教科室共同负责。实行任期制（任期3年）为主的动态管理机制。对校骨干教师建立定期考核，科学评价，动态竞争的管理机制，建立校骨干教师的业绩档案。
2、强化人本管理。宣传、推广校骨干教师的工作经验，成果和先进事迹及敬业精神，营造人才成长的良好舆论环境。
3、完善信息管理。建立校骨干教师发展档案袋。掌握他们的基本情况和工作实绩，做好队伍的稳定和发展工作。
4、对获得《中小学骨干教师培训合格证书》并保持骨干教师称号的将在评优、评职、晋级上给予倾斜，对在中小学骨干教师培训工作中取得显著成绩个人给予表彰和奖励。
5、对考核不合格的骨干教师将取消其骨干教师资格。
