规范办学行为和校园安全管理
工 作 汇 报
明德小学 2011年3月
1 规范办学行为和校园安全管理
工 作 汇 报
尊敬的各位领导：
明德小学建于2006年11月，是全旗教育经过布局调整，在那吉镇内新建立的唯一的一所寄宿制小学。学校占地面积30000平方米，建筑面积5014平方米。现有教职工69人，专任教师62人，学历合格率100%。在校生776人，住宿生494人，教学班15个。学校认真贯彻执行上级各部门关于规范办学行为和保障校园安全的文件精神，贯彻落实全市教育系统工作会议精神，加强宣传学习“12345”工程，进一步强化制度建设，细化管理措施，落实管理责任，克服管理中的薄弱环节，使学校工作逐步走向规范化、制度化、健康化、科学化和人文化，现将学校规范办学行为工作和校园安全管理汇报如下： 一、严格执行上级政策 依法规范办学行为
我校依法全面贯彻执行教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》及教育局下发的《呼伦贝尔市教育系统开展“实施爱与责任教育 践行四满意 提升教育形象”主题活动实施方案》中有关规范教育收费行为、规范教师从教行为、规范教育招生行为。加强行风建设，实施素质教育，强化常规教学管理，执行招生制度，科学评价师生，保证了学校各项工作科学、健康、有序的开展。
（一）规范学校收费行为 构建阳光工程
规范学校收费，是实践“三个代表”重要思想，保证教育事业健康发展的迫切需要，是办人民满意学校的重要内容之一，更是人民群众关注的热点问题。
为了做好此项工作，学校严格执行国家和自治区义务教育经费保障机制改革各项政策，《内蒙古自治区大中小学校服务性收费和代收费管理规定（试行）》，
2 严格按照上级有关部门的要求公示学校收费项目及内容，自觉接受学生、家长和社会的监督。
1、严格执行收费政策
全面执行义务教育学生经费保障机制和“两免一补”政策，开学初在全校教职工会议上及时传达有关规范教育收费的文件、规定和会议精神，进一步统一思想，本学期我校按照上级有关收费文件收取住宿生伙食费200元、学生作业本费20元。坚决杜绝任何服务性收费、代收费及以举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、实验班、兴趣班、补课班、乱订滥发教辅资料为名收取费用的现象。
2、全面实施“阳光收费”
利用收费公示栏、校务公开栏，公布收费项目、标准和依据，加大对教育收费工作特别是国家有关教育收费政策的宣传教育力度，做到收费项目、标准和依据“三公开”，主动向社会、家长宣传教育收费政策和学校收费情况，做到家长交得明白，学校收得清楚。
3、不断完善收费管理
进一步建立健全各项收费制度，以制度规范教育收费工作。学校收费做到“四统一”，即统一推行亮证收费、统一收费项目和收费标准、统一使用由财政部门印制的收费票据、统一实行“收支两条线”管理。
4、切实加强收费监督
严格执行学校财务管理制度。学校需要大额经费都向上级有关部门申请使用，接受财务管理和收费审计，接受财务监督，没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。每学期开学都将学校收费项目、监督电话等公示，设立乱收费举报电话，接受监督，真正做到阳光
3 政务要求的公开、公正、合理、透明。学校还将廉洁文化进校园工作和治理教育贿赂工作纳入学校的工作重点当中，通过校园广播和制作手抄报等形式加大宣传力度。
（二）规范教师从教行为 践行“四满意”
学校高度重视行风建设工作，认真贯彻执行上级各项行风建设方面的文件精神，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，坚决制止收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等以教谋私行为。对师德师风举报，有报必查，一经查实，严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。2008年，我校行风建设工作赢得上级和社会的认可，在全旗行风评议中被列为免评单位，2009年、2010年、2011年连续三年被阿荣旗教育局评为优秀行风建设单位。
1、强化学习明确责任
今年既是阿荣旗教育管理年和校园文化建设年，也是市教育局“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动年，为了切实落实各级教育行政部门对于提高教育管理水平，提升教育整体形象，特别是切实提升教师职业素养，努力打造一支“受学生爱戴，让人民满意”的教师队伍的要求，我校组织全体教师认真学习孙旗长、曲局长教育工作会议讲话内容，呼伦贝尔市教育系统开展《实施爱与责任教育 践行四满意 提升教育形象》主题活动实施方案，领悟、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，重新修改《师德考核细则》，并与每一位教师签署“教师师德责任状”，严禁教师从事有偿家教与有偿补课，严禁教师利用工作之便暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教、有偿补课。更不许教师在校外兼职或参与社会举办的各类收费培训和补习班，评价教师严格实行师德一票否决制度。
2、突出师德灵魂作用
热爱学生是教师职业道德的灵魂，学校倡导所有教师努力做到“让关爱学生成为教师的职业习惯”，引导教师尊重学生人格，平等对待每一个学生，关心帮助学习生活有困难的同学，保护学生合法权益，不歧视、体罚、变相体罚学生。学生座位一周轮换一次，不按学生文化课成绩编排座位。
3、严守日常教学规范
严格执行《阿荣旗教师十条禁令》，要求所有教师不准在酒后上课；不准在承担教育任务时擅离课堂；不准在课堂上接打电话；不准动员、逼迫学生转学、休学、退学；严禁收受学生、家长礼品和摊派学习用品。
（三）规范教育招生行为 实现公平教育
我校严格执行新修定的《义务教育法》，认真执行义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片、免试、就近入学的原则招生，确保新发乡学区及划区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示，建立健全学生转学、休学、复学等各项规章制度，做到学籍有专人负责。
（四）规范评价行为
树立师生自信
学校注重对学生的全面考察，将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等作为养成教育的基本内容。结合寄宿制学校特点，重点培养学生能自理、会节约、守纪律、懂礼貌、能宽容、知感恩、担责任等良好习惯，训练学生自主管理能力，学生的纪律、卫生、文明礼仪、就餐、就寝等全部实现自我管理。在学科作业评改及检测成绩中全部实行等级评价，采用鼓励性语言对学生的德智体等各个方面进行综合评价，树立了学生的自信。
为了激励教师的自觉性和创新性，在教学管理、教师管理、学生管理、校
5 园安全管理等方面建立科学民主的目标管理机制和师生评价体系。在管理工作上做到淡化对教师的制约和束缚，淡化过多过细、过于整齐划一的过程管理，尽可能地让老师去自主管理，让老师体会到参与的价值和主人翁地位，在教师评优评模晋级中，全面考察德能勤绩的综合表现，避免只把学科成绩作为评价教师的唯一标准，真正达到有业绩有奖励有激励。
（五）规范教学管理行为 实施素质教育
1、严格执行课程计划
学校始终坚持凝神聚力抓教学，扎扎实实抓质量的指导思想，并将其很好的贯彻落实到学校的具体工作中去。认真抓好备课、上课、辅导等几个教学环节，努力把课堂教学上得扎实、平实、丰实、厚实，实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的愿景，科学合理省时高效地向40分钟要效益；从不在双休日及其他法定假日组织学生进行辅导、补习，而是立足课堂培优补差、“抓两头促中间”，对学生的辅导做到了“低起点、小步子、贵坚持”，“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，爱护后进，鼓励先进，不忘中等生，使不同层次的学生均能获得发展，不断将学科核心知识与核心能力抓住并夯实。
大力加强教学常规检查反馈力度，建立月查、月评、月整改制度，建立教师个人、教研组、学科教务主任三级质量监控体系，严把质量关；加强信息环境下的远程资源使用，强化网上优质资源的使用研修，依靠“班班通”的条件，“通开”资源使用渠道，“通宽”师生视野，“通向”先进带领后进的发展轨道。
加强学校体、卫、艺工作，加强“三操”质量，大力开展亿万学生阳光体育运动，全面落实好每天锻炼一小时的要求。牢固树立“健康第一”的思想，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，促进学生健康成长。坚持做到：按标准课时开课，不随意增减课时；坚持
6 按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
2、减轻学生课业负担
我校是寄宿制学校，学生24小时生活在学校，因此，各班级老师平时不留书面作业，双休日及节假日教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，一二年级不留作业，其他年级作业量不超过一小时。我校不组织参加没经行政部门批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁按成绩排列名次。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间，保证学生睡眠时间。
3、严禁违规补课行为
我校从不在双休日及其他法定假日组织学生进行辅导、补习，而是立足课堂培优补差、“抓两头促中间”，花大气力从学习困难的学生抓起，同时不断加大对学困生的帮扶力度，在思想上引导，在学习上指点，在生活上关心，用满腔的爱心赢得学生的童心。
4、严格教学设施管理
学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动，更没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地，从未组织学生参加商业庆典活动。
5、严格学籍档案管理
学校严格按区、市、旗规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休学管理。不允许任何学生留级，不开除和劝退学生，学生学籍有专人管理。
（六）规范寄宿制学校管理 全面育人
1、认真确定管理目标
为贯彻落实阿荣旗教育局开展的“教育管理年”“校园文化建设年”活动，努力完成“向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌”的目标，学校将继续结合寄宿制学校特点，坚持食堂与课堂同步抓，生活管理、安全管理与教学管理并重。实行“全程”、“全员”、“全面”的“三全”管理办法。“全程”就是从学生入校到离校的全过程都有管理任务。“全面”就是从全方位、学校的每一个场所、学生的每一个方面都有管理的具体要求。“全员”就是从校长到后勤人员，每一位教职工都有管理学生的岗位职责，形成学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人，学校无暇时，时时育人的管理格局。做到“三心四化五勤五保证”，即三心：爱心、耐心、诚心；四化：宿舍管理专人化、生活配备无毒化、日常行为规范化、清洁卫生经常化；五勤：勤扫、勤洗、勤换、勤通风和勤消毒；五保证：保证学生身心健康无疾病、保证学生吃住安全无事故、保证学生吃的可口无异议、保证学生成绩合格无流失、保证学生和家长满意无意见。
2、合理确定管理重点
重点培养学生能自理、会节约、守纪律、懂礼貌、能宽容、知感恩、担责任等良好习惯，训练学生自主管理能力，学生的纪律、卫生、文明礼仪、就餐、就寝等实现自我管理。继续完善《班主任考评制度》、《教师考评细则》等规章制度，将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》等作为养成教育的基本内容。正副班主任执行早晚班制度，及时发现解决寄宿孩子学习与生活困难；实行前勤教师与舍务教师交接班制度，及时沟通学生学习与生活行为表现，努力做到生活育人与学习育人相结合，学科教师与生活教
8 师齐抓共管，以此为“坐标”， 做到事事有人管，人人能自觉，事事有人做，人人有事做，学校像个家，教师像亲人的温馨氛围。
二、强化学校安全管理 创建平安和谐校园
我校认真按照国家和上级有关寄宿制学校安全工作管理要求，落实“第一责任人”制度，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，做到组织机构健全，设备设施齐全，制度完善，分工负责，任务明确，档案规范。并做到开会必讲安全、事事关注安全、每周周工作重点中必有一个安全教育主题，每月必进行一次安全大检查，每学期必进行一次安全演练，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的良好氛围。学校成立护校队，在学生上放学的重要时段和校门等重要部位进行严密监控，及时排除各类安全隐患。学校还把安全知识教育纳入学校教育教学工作，要求保证课时，提高了安全教育的针对性和实效性。学校还和派出所、交警队、检察院、政法委等相关部门紧密配合，形成了学校、家庭社会齐抓共管安全工作的格局。
（一）加强住宿安全管理
住宿生在校期间，不允许出校门，确需出校门的，必须持有班主任或生活教师的证明并经门卫登记后方可出入。
学校安排责任心强的生活教师，实行24小时值班值宿制，严禁值班人员脱岗、空岗、漏岗。严格执行学校领导带班制度、学生就寝生活教师点名制度、女生宿舍教师守护制度、保卫干事、更夫夜间巡逻制度，对不按时就寝的学生批评教育耐心引导，使其按时就寝。严禁住宿生住宿中途离校，一经发现，立即和家长取得联系，事后必须严肃处理。
住校学生若突发疾病，出现意外，宿舍管理人员或相关知情人员必须首先报告带班领导、班主任，并争取在第一时间内送往就近医院救治。
9 宿舍门的钥匙由学校指定的专人管理，确保随时开启；学生宿舍一律不得留宿他人，不许非住宿生进入宿舍。有事需在外住宿的，必须履行书面请假制度并明确投宿地址与电话，便于老师及时联系。来访家长不允许进入学生宿舍，在门卫处等候。
在每个宿舍门口建立学生联系卡，上面有每个学生的家长联系电话，主任的电话，生活老师的电话，便于在紧急时刻及时联系有关人员。
（二）加强交通安全管理
学校放学时安排教师组织学生有秩序地行走。教育学生遵守交通规则，结伴回家。学校通过致家长一封信、家长会、校信通等多种方式教育学生不乘坐车况不良和无牌证的车辆，严禁学生乘坐无照人员驾驶的车辆，严禁学生乘坐司机酒后或精神状态不良时驾驶的车辆。每学期，学校都认真排查接送学生车辆情况，与司机签订责任状，联系旗交警队宣讲交通安全知识，发放交通安全知识宣传单，每周末放假时，交警巡逻车都到校门口进行车辆安全检查，确保了学生的人身安全。
（三）加强消防安全管理
消防安全教育是学校安全管理的重要组成部分。我校层层落实责任，分工明确，责任到人，并且实行“谁主管、谁负责”的原则，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。
学校在资金紧张的情况下，投入资金添加消防设备，完善设施。根据国家、自治区、市、旗消防法规的有关规定，制订消防安全规章制度，随时检查并完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，有效提高抵御火灾的能力。
我校组织全校师生进行大规模消防逃生演习活动，并请消防大队的战士共
10 同进行安全演练，增强学生安全逃生意识，同时还在广大师生中开展普及消防知识的教育，使学校消防安全工作得到落实，确保了学校财产和师生生命安全。
（四）加强饮食卫生管理
严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》，切实加强学校食品卫生管理，自觉接受卫生防疫部门监督。
学校食堂配备配齐必要的冷冻、冷藏、消毒设备和防蝇、防鼠设备，餐具符合卫生要求。
校内食堂证照齐全，加强卫生防疫工作，强化加工、保管等各个环节的管理， 学校对食品的采购、加工、储存、运输和销售等环节进行严格控制和管理，做到层层把关，层层监控，层层落实，将管理制度、工作责任落实到班组，落实到人员。食品定点采购，送货到校，一餐一送，保证了质量，便捷了工作。
建立严格的学校食堂管理制度。从业人员按规定定期进行培训和体检，持有卫生部门颁发的健康证明方可上岗。坚决禁止无关人员进入食堂的操作间和仓储间。落实食品留样制度，当天饭菜样品留存48小时。餐具一餐一消毒，餐厅地面每天进行消毒。
学校随时根据流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的实际情况，采取切实有效的预防措施，加强宣传学习，落实晨检、消毒等制度，杜绝流行性疾病爆发和中毒事故的发生。
各位领导，通过学习与实践，我们意识到规范办学行为，构建和谐平安校园责任重大，意义深远。在今后的工作中，我校会继续认真贯彻上级文件精神，解放思想，开拓创新，努力实现“用爱呼唤生命自觉，用责任探索适合学生的教育，用人格和智慧打造不自卑，有尊严、有特色、有气魄的明德小学”，为“实
11 施爱与责任教育 践行四满意 提升教育形象”做出新的贡献。
