兴华中心校小学数学教研组学科竞赛计划
（2008—2009学年度第二学期）
新学期转眼在即，在本学期为继续丰富学生的课余生活，提高学生的数学素质，培养和发展学生对数学的浓厚兴趣，开拓视野，扩大学生的知识面，提高学生的思维能力和创新能力，同时为贯彻教育部关于小学要注重数学素质教育指示的精神，为加强我校的数学教学工作，提高和激发学生学习的积极性，推动小学数学的教学改革，提高教学质量；为了适应社会需求，实施素质教育，培养创新型人才，让一些学生得到发展，提高自学能力，扩大数学视野，体验教学探索，创新创造的过程，培养其探索精神，创新意识，创新能力和实践能力，特对一些学生进行辅导，在课堂上，他们已对一些基础知识、基本技能熟练掌握，为开阔他们的视野，满足他们对知识的渴求，挖掘他们内在的潜力，让其吃的饱，学的好，要设计一些拓展性题目，并充分利用课余时间，对他们进行解体技巧，学习方法的辅导，充分发挥他们的潜能，给他们提高充分展示自我的天地和机会。充分认识数学竞赛的重要性，特拟定计划如下：
一、指导思想
本着公平公正的原则，选拔德才兼备的优秀人才，培养学生的思想道德素质、科学文化素质和人文精神，张扬学生的文学个性和天赋，促使学生健康发展。即
1、为培养数学拔尖人才打好基础；
2、增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩；
3、培养学生学习兴趣。
二、重点：
1、多练、多摸临；
2、多看、多写。
三、难点：自觉参与。
四、辅导的知识范围：
课本内容，包括星花题和思考题，小学生数学报及小学数学探索与应用。
五、辅导对象：一至六年级学生。
六、辅导的目标：
1、通过学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神、思维能力和应用能力。
2、使学生掌握一定的数学思想方法和解题策略，形成一定的学习方法，培养其探索研究能力和实践能力。
七、辅导的具体措施和方法：
1、数学源于生活，启发引导学生不仅学会找出数学知识在生活中的实例，还要学会把生活中的问题数学化。
2、培养学生的数学思想方法和一些解题策略和技巧，重视学法指导，提高学生的自学能力。
3、充分利用课余时间适当辅导，使他们体验探索过程，勇于实践，大胆探索，并适量布置一些难度较大的题目，以启发和开拓学生的想象力和创造。
4、每学期至少举行一次数学竞赛，检验辅导情况。
八、活动要求：
1、活动时间：每周周三下午；
2、每位教师要作好充分的准备，搞好学生的指导工作，并作好活动记录。
九、评价及奖励办法
1、竞赛活动后作好表扬、鼓励。
2、根据学生的参与人数具体确定名额。
3、适当奖励奖金及学习用品等。
十、活动安排表如下：
月份 活动内容三 数学故事阅读
四 巧解数学题”
主持人
石世勇
潘胜波
五 趣味数学题 杨秀高
六 数学黑板报评比 雍光英
小学数学教研组 组长：潘胜发 2009年2月16日
