九年级化学 盐 复习教案
教学目标：
1、知识与技能：
⑴通过对盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。
⑵.巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32-的检验方法。⑶.运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。
2、过程与方法：通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力。
3、情感态度与价值观：在探究过程中，通过讨论与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等。
重点：盐的性质、复分解反应。
难点：复分解反应发生的条件。
方法：讨论归纳、实验探究。
教学过程：
【活动与探究一】复习生活中常见的盐
【练习1】学生独立完成。
【活动与探究二】盐的化学性质
回忆与再现：盐的化学性质
1、盐（溶液）+金属——新盐+新金属
2、盐 +酸 -------- 新盐+新酸
3、盐（溶液） + 碱（溶液） ----- 新盐+新碱
4、盐（溶液） + 盐（溶液）----- 两种新盐
【练习2】学生练习，教师巡视。
【活动与探究三】运用复分解反应发生的条件判断某些复分解反应能否发生，正确书写有关复分解反应的化学方程式。
归纳：复分解反应发生的条件及类别
1、复分解反应能不能发生，要考虑生成物中有无沉淀、气体或水。
2、盐与碱反应时，反应物中盐和碱必须可溶。
3、盐与盐反应时，反应物中盐和盐必须可溶。
发生复分解反应的物质类别：
1、酸 + 碱 —— 盐 + 水
2、盐 + 酸----- 新酸 + 新盐
3、盐（溶液） +碱（溶液）-----新盐+ 新碱
4、盐（溶液） + 盐（溶液）----- 两种新盐
【练习3】练习2发生的反应中哪些属于复分解反应？写出其反应规律。
【活动与探究四】复习问题：①碳酸盐的检验方法。
②粗盐提纯的步骤及操作注意事项。（玻璃棒的作用和目的）
【巩固深化】
1.学生小结：本节主要内容
2.课堂练习：学生练习，教师巡视。
3.布置作业
