乐于助人
乐当“小老师”
张倩是我的邻居，比我小二岁，今年初中二期。她其它各门功课成绩都好，就是英语较差，每次考试总是60多分。去年暑假她妈妈请我帮张倩补习英语，我爽快地答应了。
张倩聪明能干，活泼好动，接受能力挺强，因对英语兴趣不浓，成绩总是上不去。了解情况后，我帮她制定了暑假详细的英语学习计划，并陪同她实施。一是每天早上听读一个小时，主要是音标、单词和课本。二是每天熟记20个单词，进行听写和默写。当我说到这个计划时，她最初不乐意接受，说是学英语就是死记硬背。我反复对她说：万丈高楼平地起，学英语记单词，就是砌高楼大厦打基础，没有看不见的基础，哪有高耸入云的高楼？一直到现在，她都保持着每天记单词的良好习惯。三是把以前的考试卷子全部重做一遍，并给她仔细地进行讲解。四是逐字、逐句纠正一些经常错而且难改正的毛病。特别是语音的改正，花了我们大量的时间和精力，两人在一起练习发音时，还不时哈哈大笑。五是把自己学过的英语小故事搜集与她一起重新学习，激发她的学习热情。六是在学习的过程中，把自己学习英语的体会毫不保留的告诉她。七是鼓励她大胆参加各种英语培训班和英语竞赛活动。
寒假时，张倩妈妈告诉我，上学期期中和期末英语考试张倩均得到了80多分，并直夸我是个能干的“小老师”。
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