第四单元习作指导 生活中的启示
习作要求
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
习作方法
1．围绕启示，选取生活中的事件。可以从一件事情、一则故事、一句话、一幅漫画等方面获得启示。 2．在记叙类的文章中，事情的经过是叙述的重点，所以要把经过写清楚、完整。 3．叙述事情前要动脑筋想一想，观察要仔细，不放过任何一个小细节。 佳作欣赏
生活中的启示
暑假里的一天，我去乡下表哥家玩。表哥见了我，笑嘻嘻地说：“表妹，我们去采荷花吧！”“采荷花，好哇！”
我们走在林间小道上，往荷塘的方向进发。微风轻拂着我的发丝，柔柔地抚摸着我的脸颊，从树叶的缝隙漏下来的白光，将路面打扮得十分漂亮。“到了，到了！”表哥用手指了指前面。我见了，快步跑到了荷塘边。
荷叶将水面封得很密，荷花却总能找着缝隙钻出来，有的高，有的矮，有的半开，有的全开，还有些像害羞的小姑娘，将自己的脸裹得严严实实„„我看中了不远处那朵跟小仙女似的亭亭玉立的荷花。你瞧，它那粉红色的花瓣上，还挂着几滴晶莹的露珠呢。
“美吧，摘啊！”听表哥这么一说，我才回过神来。可是，那朵“小仙女”，我怎么也够不着。表哥拉住我的右手，我伸出左手，努力地够着。我刚沾上荷花的边，表哥可能因为不堪重负，松了手。
“扑通”——我栽进了荷塘，跟荷叶、荷花来了个“亲密接触”。我在水里扑腾着，荷梗上的刺划得脸好痛，用手一抓，就被那些刺儿扎得够呛。
“快拉我！”我大声嚷嚷着。表哥折了根树枝递过来，我这才上了岸。“瞧你，进了荷塘，这满塘的荷花全归你了。再说，还能顺便学学游泳啊！”
生活中，我们不是经常遇到类似的事吗？满怀着好心情出去，最终却扫兴而归。如果我们换一个角度去思考，用平常心对待所发生的一切，我们的生活不是始终都充满欢乐吗？, 【点评】
文章按照“事情——启示”的模式进行写作，特别是事情的经过写得很具体：去荷塘——赏荷花——采荷花——栽进荷塘，每一个部分都展示得十分细腻。文章的结尾，小作者站在“制高点”上，升华了文章的主题，言虽尽而意无穷。
开门见山，交代事情。
运用排比的手法，生动地写出了荷花的美。
“我”掉进池塘的原因。
结尾照应开头，篇末点明了“启示”的内容。
