我怎样教学生做人
品着醇香的咖啡，听着醉人的音乐，又一次开始了我的班主任个案写作之旅。酝酿好了无数个开头，思索了无数个精彩的片段，但我居然无从入笔，是感悟太多，还是„„我又酩了一口醇香的咖啡，突然想起我们虎林校门口的紫藤架下那句陶行知先生的至理名言： “千教万教教人求真；千学万学学做真人”。是呀，“教会学生做人”不就是我们班主任毕生的追求吗？今天我愿与你们一起分享我班主任之旅中的几个教会学生做人的小故事。
班主任工作要讲究艺术 ——一小堆垃圾事件带给我的思考
清晨，走进教室，我习惯性地环顾了一下四周，昨晚的值日工作做得不错，但当我注视到最后面没人坐的台板内时，那里赫然有一小堆垃圾在台板内躺着。这又是谁干的呢？谁的胆子那么大，居然在教室里还吃零食，这可是我明文规定不允许的。我当时真的很生气！我甚至想好了一百句教育孩子的话，但就在那一瞬间，我责问自己：这样处理会有什么好结果吗？学生会记住教训吗？学生会心服口服吗？我真的差点犯了一个大错。我灵机一动，把垃圾收在一张纸片上，放到讲台上，环视了一下教室：同学们正用诧异地眼神注视着我：“老师是葫芦里卖的什么药？”我笑嘻嘻地说：“别猜了，这堆垃圾是老师从后面台板内理出的，老师想，有时我们学生会偶尔把老师的叮咛抛到了脑后，但问题的关键是：错了，你们知道该怎么做？”同学们齐声回答：“知错就改。”“太棒了，不愧是杨老师的学生。但老师知道，承认自己的错误也是需要勇气的。老师给你们机会，相信扔垃圾的同学会到老师那里认领的，现在离上课还有5分钟，老师在办公室里等你们。” 话音刚落，我人还未离开教室，沈佳亮就走在了我的前面，向办公室走去。我随后走进办公室，笑眯眯地看着他轻声问道：“怎么样，有什么话要跟老师说？”“我是来认领垃圾的。”他低着头轻轻地说道。“勇于承认自己的错误，何尝不值得表扬呢？今天老师非但不批评你，还要表扬你„„”“老师，这里面的糖纸是我的，但锅巴不是我扔在里面的„„”“你去吧，今天的事情希望你在自主比较本上有所反思„„”
我望着他远去的背影，刚刚的兴奋早已没了，原来垃圾还没认领完毕，会是谁扔的呢？他有那份勇气来承认吗？
我在办公室焦虑不安了一节课，好不容易下课了，陶帅匆匆走进了办公室。“你有事吗？”我小心翼翼地问。“老师，台板里的锅巴是我扔的！”我当时真 1
的想抱住我的学生说：“你真是太棒了！”但我不能失态。我缓了一下情绪，笑着跟孩子说：“这节课肯定没上好，是不是在矛盾中度过，但老师真的想对你说，老师不会批评你，因为你的承认错误的勇气足够让老师表扬你了。”他憨厚地笑了„„
在傍晚的自主比较差异本上，陶帅情不自禁地写到：当老师发现昨天我乱扔的垃圾时，我心里七上八下，我到底该怎么做呢？去还是不去？下课铃声响起，我终于决定：我应该去，因为这件事是我做的，我就应该担起责任来，但当我说完后，老师非但没有责骂我，反而还表扬了我，我真是受益匪浅，我会牢牢记住这个教训的„„
我真庆幸自己没有用老办法去处理那堆垃圾，班主任工作是要讲究一点艺术的。
因为今天我终于明白了：“导”比“惩”更具有它的艺术魅力。
孩子，老师同样为你而喝彩
英语默写如期进行，对于今天的成绩我还是充满了期待：这是期中考试后的第一次默写，他们的士气怎样呢？我仔细翻阅着赵老师精心批阅的每一本默写本，就生怕漏了哪个精彩的本子。
“龚蔚娴100、施敏100、徐佳宝100、俞新华100、陶帅100„„”我无比欣慰，看来期中考试结束后，大家的学习干劲还真不错。我赶紧继续往后翻阅：黄晨煜100分。什么，他？100？我不会看花眼吧！斗大的红字清清楚楚地写着：100。
我真的无法想象他昨晚花了多长时间才换来这来之不易的100分呀。你要知道，英语对他来说一直是他的薄弱环节，以前的默写几乎一直在60分左右徘徊。但自从实施“今天谁又会赢”的活动后，他似乎找到了希望，他相信自己终有一天也能当上老大。无怪乎他在自主比较中这样写道：我今天又上个台阶了，80分那，也许别人还以为我不用功，其实我昨晚真的背了将近一个半小时，老师，我会登上老大的位置的„„我情不自禁在他本子上鼓励到：孩子，成功会属于你„„。真的没想到，今天他终于又有了质的飞跃——满分。意义非同一般。
我走进教室，总结今天班级所发生的点点滴滴。当总结到今天的英语默写时，我特意打了一下顿，我没有先表扬，而打趣到：今天谁能问心无愧地对老 2
师说：昨晚我所有的作业都尽力了，包括背英语。孩子们你瞅瞅我，我看看你，都没有要站出来。我又鼓励到：只要你尽力了，你就是问心无愧的。终于有人站出来了，果然是他——黄晨煜，真的是黄晨煜。我故作惊讶地说：“说说看，你为什么说自己尽力了？”他腼腆地说道：昨晚我背13个英语单词与词组，我背了足足2个小时„„同学们的眼光刷地都投向了他，无不为之而震撼。我当时真是激动万分，随即讲道：今天英语默写黄晨煜默了100分，这100分远远大于施敏等同学的100分，同学们能理解这一道特殊的不等式吗？
整个教室里，鸦雀无声，都在频频点头。
我当时真的几乎激动得想哭，为他的那份自信，更为他的那种精神„„ 难道他不值得喝彩吗？ 孩子，老师为你而喝彩。
黑板檫得真干净
“这一周你们班的黑板檫得特别干净，简直是一尘不染，那个值日生真不错„„”任课老师对值日生赞不绝口，我狡黠地笑了笑，“是吗？谢谢你们的夸奖。”我的思绪又回到了周一的上午„„
我和往常一样，听到下课铃声，条件反射地向教室走去。我要用我的眼睛去看看哪些学生真正做到了文明休息。
似乎一切正常，有的在PK英语，有的在小声探讨数学题目„„但当我的视线回到黑板时，我惊呆了：黑板还没人檫。莫非他忘记了，要我提醒一下，我一看值日名单：吴磊。我刚要开口想提醒他，但我发现：好象事实并非如此，他的脸上分明写着：我不干。也许是迫于我的威严，也许是„„他还是从位置上走了出来，但走上黑板前的瞬间，他居然瞪了我一眼，他似乎极不情愿地擦着„„
“擦黑板确实是值日中最辛苦的，他也许觉得劳动委员的安排不妥，为什么最苦最累的活一定由我干„„也许„„”我猜测着他那阴沉着的脸的背后的想法„„难道就这样让他带着怨气来做值日吗？”
我的大脑在迅速地转动，在下课铃声响起时，我的头绪也理清了（这是我的工作习惯，找学生谈话，一定要备课，无效的谈话坚决不谈）。我快步向教室走去，我要和他聊聊。
我轻轻抚摩着他的手“老师给你讲个故事好吗？”“好的。”他一脸茫然。“美 3
国发生的一起大学枪击案，你知道吗？”他摇了摇头，我补充道：“一个韩国留学生由于他的长期郁闷等种种因素，居然枪杀无辜，32人的生命呀„„”他的注意力已经被我的故事所吸引，“在这32名无辜者中，有两位教授，其中一位教授完全可以自己逃脱的，但他没有，反而用自己的血肉之驱挡在教室门口„„”他听得入了神，我突然话锋一转：“吴磊，你说说看，假如老师也经历这样的事，在你看来，老师会怎么做呢？”“老师肯定也会挡在门口，为我们赢得时间„„”“为什么？”我的眼里放光了。“因为老师的心里装得满是我们„„”“是吗？”我受宠若惊。“那你爱老师吗？”“爱”他脱口而出。“既然你那么爱老师，那老师假如遇到困难，需要你帮助，你愿意吗？”我试探到。“我愿意！”他回答地如此爽快。我知道所有这一切都发自他的内心。“那现在老师遇上了一件麻烦事：班里最脏、最苦、最累的值日工作就是檫黑板了，现在没人愿意干，你愿意帮我这个忙吗？”他的脸一下子红了起来，他也终于明白老师今天一席交谈的本意了，他欣然点头：“我愿意，我愿意！”“孩子，”我趁热打铁，“老师刚刚在教室里早已发觉你的不对劲，是不是在埋怨：一个小组那么多人，为什么擦黑板的偏偏是我，劳动委员安排不妥当„„”他的脸更红了。“老师别说了，我知道错了„„”“值日工作本是我们的职责，我们怎么可以拈轻怕重呢？何况假如我有一个博大的胸怀，我还可以荣幸地对自己说：苦了我一个，幸福了一小组，再苦，我也值„„”
“老师，对不起，我真的懂了，谢谢老师给我上了生动的一课，谢谢„„” „„„„
之后，当我走进教室时，他那无怨无悔、认真、仔细地插着黑板的背影时刻在我眼前闪现。
我又一次用我的智慧赢得了学生对我的爱。
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陶行知先生的至理名言“千教万教教人求真；千学万学学做真人”再次在我耳边回响，我愿经年累月、默默耕耘。把对学生持久的爱，汇成涓涓的细流，去滋润他们稚嫩的心田。看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们战胜自己，取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业能比“教人求真的事业”更伟大呢？
我愿把我的汗水献给这伟大的事业，献给这阳光的事业。
