《天然的纹理》教案
教学目标：
1、学会表现纹理的简单方法并能够用简洁的话说出不同纹理效果带给自己的独特感受。
2、通过欣赏，发现自然界中的各种叶脉，学习用拓印的方法采集纹理，能充分利用这些纹理创作一件美术作品。 教学重难点：
通过学习让学生了解绘画形式的多样性。在体验造型活动的乐趣中获得视觉和触觉的独特感受。
一、教学过程 （
一、导入）
1.摸一摸、说一说:
同学们，平常我们都是用眼睛观察周围的事物, 今天让我们换一种方式。把小手拿出来，用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子，这些东西给你的感受一样吗?想一想，我们为什么会有这些感受呢?
（理答:同学们的这些感受是由于不同的事物具有不同的质地、手感。） 2.摸一摸、猜一猜:
老师带来了一个百宝箱，里面藏着一件特别珍贵的宝贝!究竟是什么呢?谁想第一个知道?请一个同学上来摸一摸，猜一猜。(盒子内藏有表面粗糙有纹理的物品)
你能告诉大家，摸在手里有什么感觉吗? ( 凹凸不平的，粗糙的)
你知道是什么吗?它摸上去为什么会这么粗糙? ( 因为表面有纹理) 天然的纹理是大自然创造的一种美也是大自然带给我们的礼物，这节课我们就来认识、发现并表现这种美! ( 板书课题:天然的纹理)
3、想一想，说一说
我们生活着的大自然是多么美丽，你还见过其他有明显纹理的物体吗?让我们到大自然中去找—找美丽的纹理。
欣赏拓印肌理图片，猜一猜这是什么物体的肌理？ （课件ppt出示纹理图片）
二、发展阶段
1、什么样的材料能够拓印出美丽的纹理？
2、你能把树叶上的纹理表现出来吗？（出示图片叶子） （学生讨论方法）
3、水粉颜料拓印（教师示范）
想一想：在印制的过程中需要注意什么？
（理答:涂色时水粉的掌握，印制时不要移动位置）
4、老师用了不同的树叶的纹理创作出了一份画，同学们看看（教师展示拓印画）
5、看完了老师的作品，接下来我们再来欣赏一些拓印的作品，欣赏完后请同学们自己创作一份漂亮的拓印画。（ppt欣赏作品）
6、看了这些用树叶拓印的纹理画，接下来请同学运用你自己带来的树叶材料，创作一副画，并在拓印的基础上添画创作（课件出示要求）
7、巡视指导，制作完成的画贴在黑板。（ppt循环播放作品）
8、学生点评
9、总结：除了今天我们学的拓印表现纹理的方法，其实还有很多种方法来表现，同学们回家可以尝试做一做。
