球川镇中心学校减负工作经验总结
一、强化管理，合理安排
严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程。我镇体育教师严重不足，为了开足课时学校克服一切困难，我们要求每校至少有一名专职或兼职体育教师以满足体育课时需求。严格执行国家体育课时规定，确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间。合理安排作息时间，确保学生在校的“两操一课，一活动”。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通过多种形式落实“减负”工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为。
二、让“有效”成为“减负”的主旋律
1、有效培训是落实“减负”的前提
一名称职的教师就意味一个成功的课堂。为了把“减负”工作落到实处，学校把“帮助教师成功是校长的成功，帮助学生的成功是教师的成功”的“双成功教育”作为办学目标，大力开展优秀教师评选活动。同时，把“我学，我研，我思，我成长”做为教师培训的核心，结合教师“每人一绝活动”建立了教师个人培训档案册，校本培训记录册，教师成长采撷册等，力求让培训更具时效性。
2、有效课堂是落实“减负”工作的关键
“减负”不是不要质量而意味着更好的完成教学任务，让学生在有效课堂教学中获取知识。学校通过开展“领导上引路课”，“骨干教师上观摩课”，“学年组长上研究课”，“青年教师上汇报课”的四课活动；“集体备课团队”展示活动，“阅读与习作同步”研讨活动；“领导集体听课日”会诊活动；对课堂教学做了深入细致的研究，广大教师通过行动研究认识到优质高效课堂是落实“减负”的关键。教导处还对科学备课，有效上课，精选作业，试卷分析等重要环节做到日检查，月评价。我们把作业设计作为每学期期末展示的一个亮点，学校设计了具有积累性的书海漫游，教师们留机械抄写作业少了，取代的是积累运用的自主性作业多了，每日一词句，每周一首诗，每月一篇美文增加了孩子的知识面。还定期组织知识质量检测及时调控教学评价。
三、让孩子在阳光下健康的成长
1、丰富多彩的活动是落实“减负”工作的载体
“减负”我们首先减轻学生的书包负担，各校号召各班建立图书角，放置柜，把学生的课外书放到图书角上做到了资源的最大分享率。同时，把所有的专科书放到班级的放置柜上，最大限度的减轻了学生的书包分量，孩子上放学的书包负担轻了，家长乐了，孩子笑了。作业少了，我们力求让孩子的课余生活丰富多彩起来。开展社会实践活动，让孩子实地考察家乡的变化，清明节组织学生徒步去祭扫烈士墓，感受革命先烈的英雄气概，参观“血泪坑”了解历史，珍惜今天的幸福生活来之不易。“三八妇女节”开展了护蛋活动，感受母亲养育的良苦用心，组织学生带着自己的母亲走进校园，听着孩子们声情并茂的诗朗诵，母亲流下了眼泪，《弟子规》成为现实生活中的活教材。“六一”儿童节的红歌比赛唱响了孩子们爱国的热情。随着季节的变化，学生年龄特点，每月都有学校的特色活动比赛，学生们积极参加体育锻炼，过去下课打闹现象少了，每个人都有自己的锻炼项目，丰富多彩的活动使孩子们热爱学校，爱上学。
2、阳光体育“2+1”是落实“减负”工作的特色
全镇学校坚持开展每日阳光锻炼一小时活动，无论酷暑严寒从未间断。为了有效的利用阳光体育一小时时间，学校的大队部和音乐组的教师利用休息时间为孩子们编排的“群笛合奏”，优美动听的乐曲声把音乐与体育活动结合起来，在阳光下孩子们快乐的活动，尽情的享受音乐美。这也正是我们“减负”工作中的一个特色。
总之，“减负”工作在当今还是一个热点话题。任重道远，我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法。
常山县球川镇中心小学
2012年4月17日
