《环保宣传画》
任课教师：魏强强
教学目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境的恶化现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护意识。 教学重点：
了解和感受地球生态环境日趋恶化的现象，学会收集，分析和观察环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。 教学难点:增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护意识。 教具准备：
1、收集有关生态环境的资料，文字、图片和视频等。
2、学生以小组为单位，准备彩色及手工工具，剪刀、水粉笔、胶水等。色彩工具：水粉颜料，彩色笔、调色板、水桶等。 教学过程：
1、引发兴趣情境导入。
（1）观察导入，观看动画《绿豆娃拯救地球系列》，《保护地球》。
提问学生：在动画看到了什么？有什么感受？并让2-3名学生上讲台大胆发表自己的感受。
（2）小结：我们人类懒以生存的地球正在遭受着严重的破坏，生态环境日趋恶化，为了我们共同的家园，我们要善待地球上的一切生命。
2、出示课题。
（1）展示目标：从刚才同学们的讨论过程和几名同学的发言中，可以感受到同学们对我们的家园充满了优虑。是的，我们的地球一点一点的被破坏，我们只有一个地球，它是我们唯一的生存空间。关爱地球，保护地球，从我做起从身边做起。
提问学生：我们可以用怎样的实际行动来保护地球呢？怎样从我们身边做起去保护地球呢？学生讨论并回答。
小结：植树净化空气；减少白色污染；；多搞宣传活动；节约资源（省水省电等）；保护动植物；抵制大人抽烟等。
（2）回到美术课题：我们还可以发挥美术的优势，创作环保宣传画，把它贴在校园里，提醒我们保护环境。
启发思考：说到宣传画，我们在平时的生活中见过不少的广告宣传画，它和我们平时画的有什么不同吗？
电脑出示系列环保宣传画图片。
提问：这些图片表达了什么意思？它们各自选择了什么表现手法？有什么不同？哪一福画更吸引你？为什么？
小结：这样的画能够震撼我们的心灵，我们一般把这类画称为宣传画。
3、讲授作画方法。
（1）运用多种表现手法，采用画、剪、贴等多种方法结合，学生在观看动画和图片中的感悟和自己的想象，通过画面表现出来，鼓励学生大胆发挥想象力，对地球生态环境保护希望出来与个性情感的流露。
4、作业练习。
分两个学生为一组进行讨论并创作，并对学生进行巡视辅导。
5、课堂小结。
（1）学生展示完成的作品，并谈谈作品的意义，介绍自己想表达的意愿和创作的初衷。
（2）全体学生自由评述自己所喜爱的作品。
（3）教师作综合小结。
