2009级学生《大学生就业指导》课程考核方案
2009级《大学生就业指导》课程为本科学生必修课程，学分为0.5学分。课程已于2012年5月结束，根据就业指导课程考核办法，结合本次教学特点特制定本考核方案：
一、考核对象
全校2009级本科学生。
二、考核时间
自即日起至2012年12月30日完成简历、求职成就故事收集，2013年1月12日前完成课程成绩录入工作。
三、考核方式
主要考核学生对国家就业方针政策和求职就业基本程序的了解和认识，侧重于对求职择业知识能力的准备，对求职择业技能和技巧的掌握，具体以上交求职简历和求职成就故事形式进行。以学院专业班级为单位，由班长或团支书收齐本班同学的求职简历和求职成就故事，于2012年12月30日前统一交至各班《大学生就业指导》课程任课老师处。
四、考核要求
课程成绩由平时成绩、求职简历和求职成就故事三部分组成。平时成绩占20分，求职简历和求职成就故事部分各占40分。求职简历和求职成就故事具体撰写要求如下。
1、毕业生求职材料制作要求：应包括求职简历封面、求职自荐信和个人简历，A4纸张打印，其中封面应包含学校logo、学校名称、毕业生姓名、专业、联络方式、个人照片等信息。求职简历制作要求见附件二。因实习或工作在外的学生可递交电子简历，未递交求职材料学生求职材料制作部分得分为0分。具体参见附件二。
2、毕业生求职成就故事撰写要求（见附件三）：
①目前处在找工作状态同学撰写一篇有关自己某次求职应聘的经历体会，大致包含如下要素：该次求职应聘单位名称，各阶段经历发生的时间、地点；事前对此次求职结果的期望，求职现场的实际感受；在应聘的各过程中自己是如何表现的？（比如着装、简历准备、言行举止，或对面试中某个具体问题回答等描述。）对求职结果的总结，是否达到了逾期目标，如达到了逾期目标是自己哪方面的表现出色，如未达到目标是自己哪方面不足，从中学到了什么？
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②目前处在考研复习准备的同学撰写一篇有关自己复习考研的经历体会，大致包涵如下要素：报名参加研究生考试的原因，自己报考院校名称和专业；复习准备开始时间；目前复习备考进展和状态如何；最后冲刺阶段还要做哪些准备？考试结束如何打算？
五、其他事项
1、关于免考：已保研学生及已落实工作单位（以12月30日前见盖章协议书为准）的学生，提供用人单位盖章的就业协议书（提供原件及复印件）或出具保研证明（由学校研究生部统一提供盖章确认的名单为准）可免参加本课程考核，成绩直接列为“优秀”等次（折合分数为90分以上）。
2、对于因找工作或实习等原因（须有学院党总支盖章的情况说明）而近期未在学校的毕业班学生，可以电子邮件形式递交电子版简历以及求职成就故事。
5、请各考核小组老师按照要求进行考核，考核结束，将学生成绩录入百合信息系统，并将各班《大学生就业指导》课程考核成绩记录单、学生求职简历、求职成就故事等材料汇总后于2013年1月12日前交至戴晴晴老师处。
附件一：《大学生就业指导》课程考核班级表
附件二：求职简历制作基本要求
附件三：求职成就故事填报表
附件四：《大学生就业指导》课程考核成绩记录单
江西财经大学招生就业处
大学生职业生涯规划与就业指导教研室
二〇一二年十二月三日
求职简历制作基本要求
一份完整的求职简历应包含以下内容：
1、基本信息：主要包括姓名、性别、年龄、联系方式等基本个人信息。
Tips：在填写联络方式时，请务必填上能第一时间联系到你的电话号码或手机号码等信息，以便用人单位在第一时间内能与你取得联系。
2、教育背景：详细描述自己的教育经历，比如学校名称、专业、以及在学校中的表现，获奖情况等。
3、自我评价：主要是对自己的简短评价，字数在150字以内。
Tips： 应该简明扼要地说明你最大的优势是什么，避免使用一些空洞或老套的话语。
4、求职意向：说明自己期望工作的地点、行业、职位以及薪资要求。
5、工作经验： 详细工作职责描述。
Tips：工作经验是核心。人事经理最感兴趣的是应聘者的工作经验。在填写简历时，要尽量详细描述你的工作内容和职责。
6、项目经验：主要包括项目名称、使用工具、项目描述、责任描述。
Tips： 项目经验能充分证明您的技术实力和才能。
7、培训经历：详细填写培训时间、培训机构、培训课程、获得证书等。
8、证书：列出自己获得的各类证书，展示自己多方面的专业技能。
9、语言能力：展示自己的外语能力。
10、IT技能：描述自己掌握的IT技能。
11、附加信息：展示自己的特长，兴趣爱好，求职目标等。
求职成就故事填报表
学院：______________ 专业班级：___________ 学号：_________ 姓名：____________ 求职单位及岗位
或报考高校专业
应聘时间或考研
复习开始时间
求职准备及过程描述（考研同学填写复习进展及状态），侧重自己是如何表现的？
可另附页。
求职或备考收获、教训，及下一步努力方向（是否达到预期目标，哪些需要改进）
