推荐第1篇：就业指导作业求职信[推荐]
求职信
尊敬的人事部经理：
您好！
首先感谢您在百忙之中亲阅我的求职信！贵司在招聘网站上发布的招聘广告为我提供了一个很好的机会，因此写下这封求职信。
我是琼州学院生物科学专业2009级学生，将于2013年07月圆满完成各项学业，并获大学本科文凭和理学学士学位。
四年的大学生活使我在德、智、体各方面取得了很大的发展与进步。大学期间，我主修生物科学专业，学习成绩优异，先后连续两次获得奖学金。我在大二期间一次性通过了英语四级和六级考试，及国家计算机二级考试。同时，在计算机，专业英语等非专业课程方面，我也能够严格要求，从各方面充实提高自己。
针对21世纪对人才的要求，我能够与实践相结合，从各方面锻炼自己适应社会的能力。大学期间，我一直在实验室做事，具有一定的经验，因此一定能够很快适应新的检疫工作岗位。
除了具有扎实的专业知识和较强的工作能力以外，我同样知道工作态度的重要性。2009年，作为大学生志愿者，我参加了世界沙排三亚公开赛志愿者服务活动。期间，我的认真与负责赢得组委会的一致认可与赞同。
大学生活丰富多彩，但我更愿意以我的才智、朝气、热情以及认真负责的工作态度得到贵单位的青睐。若我有幸成为贵单位的一员，我将会十分珍惜这次机会，竭尽全力为贵单位的灿烂明天贡献自己的才智与汗水。
为了便于您对我有一个全面的了解，随信附上个人简历及各证明材料。 切盼回复！
祝您工作顺利，万事如意！
此致
敬礼
xxx 谨启2011年12月10日
推荐第2篇：大学生职业发展与就业指导与求职信
多少年来，我们似乎只知道一个信念：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。但随着目前职业市场的激烈竞争，人们越来越意识到：如果自己要戴上船长的帽子，要驾驶事业的轮船，自我的人格与办事能力，有时比哈佛大学的文凭还要重要。 可以预见，先为我们自己做一个全面而实用的职业生涯规划将会使我们中等职业学校的学生在众多竞争中脱颖而出，充分发挥自己的优势。 当然，一个好的职业生涯规划不能过分理想化，应该从自身出发，立足社会。根据所学专业实事求是地确定目标，落实措施。
首先，我们应制定最关键的第一步，确定志向。 志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起，我选择的是职业学校，因而我在就学时就已经确定了我的专业——机电技术应用专业，这个专业是机械与电子的结合体，在现今的企业中这个专业是最易被采用的，我想通过这几年的学习进入单位工作后成为一名熟练的技师，继而成为一名机电工程师。
第二步，了解自身条件与对社会环境的适应性 首先，我们应正确认识自己，了解自己，做出恰当的自我评估。 我是个兴趣广泛的女孩，爱好学习，喜欢读书，热爱体育。我擅长摆弄家中不用的物件，例如电话、闹钟等等。我的性格开朗，调皮起来像个男孩，我喜欢大声朗读、喜欢科幻小说，喜欢呼朋唤友，总是觉得“三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮”，奉行“智者千虑，必有一失”.但同时又有些自我感觉良好，易以自我为中心。 在班上我担任着学习委员的职务，虽然我尽力做着的是老师分配的任务，但有时还是会和同学们发生摩擦，但我想这并不会影响我和同学们的关系，我不太会和老师亲近，其实我很尊敬他们，但我总是不善表达。
其次，适时评价外界环境因素对自已职业生涯发展的影响。随着社会不断发展，科技不断进步，各行各业的自动化程度越来越高，电脑控制的普及程度越来越广，我所在的机电技术应用专业的适应性也就越来越强，无论是本地企业，还是外地企业对于机电技术应用专业的学生都是供不应求的。 因此，根据现学专业加上吃苦精神，毕业后选择一所好的企业应该是不太困难的。据日本科学家研究发现，人一生工作所需的知识，90%是工作后学的。我想，经过我今后的努力我可以实现更大的理想，收获更多的知识，面对更多的挑战，赢得更多机遇。
第三步，确定职业选择的正确性。首先是性格与职业的匹配。我是个眼到手到之人，在动脑的同时我十分喜欢动手，机电专业除了要有较强的机械与电子的专业基础知识外，还应对动手能力有较高的要求，我想胆大心细是对这个专业最好的性格要求。其次是兴趣与职业的匹配。古人云“干一行，爱一行”，但我却认为应该是“爱一行，干一行”。因为你喜欢，你才会用心去做，我喜欢机械设计的巧妙精确，也喜欢电子线路的构思缜密。最后是特长与职业的匹配。当然我的特长有很多，有些特长只能作为一种爱好，但有些特长却可能成为一种职业。我擅于拆装家用电器和修理自行车这一特长定位成为我的职业，我想这是我选择这一专业的前提。 鉴于我的兴趣和爱好，我更加明确地肯定了我的志向——一名优秀的高级技师。
第四步，职业生涯路线的选择和职业目标的设定。职业生涯路线的选择。从小每个人都有远大的理想，有些人想当科学家，有些人想当飞行员，有些人想当伟人、名人。我想我肯定也曾经有过这样伟大的抱负，但随着时间的推移，这样的理想慢慢淡化了，变成了更有实际意义的目标。我既然选择了我的专业，那么我的职业也就随之缩小了范围，我想成为一名机电工程师是我目前最大的目标，而成为机电工程师的前提是先学好自己的专业，再找一份可以提高自己实践操作能力的工作，那我才有希望成为一名合格的机电专业的技术人才。设定职业生涯目标。
正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标。我想这里所说的目标应该包含两种，一种是近期目标，另一种是远期目标。我所设定的近期目标是我在学生生涯结束时所应达到的状态。我是一名03级在校生离毕业还有四年的时间，社会变化很快，我应在这四年的时间中不停地调整自己，修订目标，以期能很好地适应环境的变化。我在学完自己本专业的课程之外还应与社会环境接轨，掌握好计算机与外语等相关技能，争取在在毕业时获得计算机等级证书、技能等级证书和外语合格证书。此外，还应积极参加校内外文化活动，增强适应能力，培养吃苦精神，学会与人相处。在实习期间，还应树立自己的良好形象，培养正确的职业道德观，这对我们年轻人将来找一个合适的工作
单位是至关重要的。远期目标是步入工作岗位后的头十年我应达到的目标，工作以后，我应根据自己的才能、性格、兴趣以及外界环境适时调整自己的职业生涯目标。这 一时期在充分展现自己的才能，发展自己的事业的同时，还应进一步确定人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整、修订。当然，还有一个重要任务，就是坚持学习，不断充电。刚刚工作的我还应脚踏实地，不能好高骛远，应虚心向老同志学习，从小事做起，从点滴做起，先熟练掌握业务，提高水平，成为一名蓝领技术工人;然后再加强学习，不断总结，及时进修，善于发现，不耻下问，这样才能不断成长，成为我所希望的机电工程师。
第五步，制订行动计划与措施。这一步骤要具体，以便于定时检查，及时修整。为达成近期目标，在工作学习方面所采取的措施。 为提高自已的学习效率，尽早达到自己的目标，从现在开始我就应提高自己学习的积极性，通过动手实践与专业理论相结合的方式来提高自己的专业素质，并充分发挥《职业道德与职业指导》课程主导作用，提高自己的职业道德。 为达成远期目标，在业务素质方面所采取的措施。 为更好地走入社会，适应岗位，我除了要学习自己的本专业外，还应当掌握一些配套的帮辅专业，近年来科学技术高速发展，知识流通范围日趋广泛，一项技术甚至有好几个国家共同完成，因此掌握一些必需的语言技能会在很大程度上提高你自己的业务能力。这样，平时就要重视外语的学习尽可能的在学好理论课的同时找机会积极锻炼自己的听写能力，如听听英语新闻，看看外语杂志等。 同时，互联网的作用越来越不容忽视，网络生存成了现代人一项很重要的生存方式。世界很大，但也可以很小。因此，熟练掌握电脑也成为了我们今后走向社会，展现自我的重要技能。现在学校里每年都开设与计算机相关的一些课程，我应努力掌握。不断实践。 当然，现今社会除了要提高以上所学的专业技能外，还有一项重要的技能就是学会与人相处，社会是协作的社会，它的发展不能依靠一个人的进步，无论在学习还是在工作中都不要忘记真诚地对待他人，不要忘记微笑，要积极地改变自身的不良习惯，要树立良好的职业道德。 为完成总体目标在开发潜能方面所采取的措施。 为最大限度提升自己的学习能力，社会能力，工作能力，我在充分展示自己优势的同时，还应不断发
现自身新的优点来加以利用。 潜能的开发既有智能开发又有体能开发。 智能开发是不断提高自身优势的关键，古人云：出门在外要有一技傍身。现在的社会其实只掌握一门单一的专业技术是远远不够的。我们要不断深入地挖掘，熟练掌握两至三门相关专业，这个过程我们在求学期间就可完成，我所学专业是机电一体化专业，该专业所学内容既涉及机械又涉及电工电子，我可以根据自己的喜好再深入学习一些机械类或电工电子类的课程，况且机电专业是一个基础专业，由此而派生的许多新兴专业将会更为实用。 体能开发是持续展示自身优势的条件，从爸妈的唠叼，老一辈的经验以及书报杂志中我深刻体会到：身体是革命的本钱，没有一副好身体，就是有再好的计划，再完美的措施，那都只是空想，永远也实现不了，所以现在的我要积极锻炼身体，保持良好的状态，为了现在也为了将来，为了学习也为了工作，培养良好生活习惯，拥有健康青春的身体。
第六步，评估与回馈 俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。象前面所说的我的目标是一名机电工程师，但若毕业后我所能找到的工作只是与机电专业相关的专业的话，如电子装配，我就要调整这一目标，在新的环境中适应。 因此，对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修定人生目标，变更我的计划与措施，以此来达到最好的人生状态。
约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型
社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提霍兰德职业兴趣测评供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。
调研型：(I)共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
学习理论
1、强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得社会学习理论
的。依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。
2、重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。榜样是否具有魅力、是否拥有奖赏、榜样行为的复杂程度、榜样行为的结果和榜样与观察者的人际关系都将影响观察者的行为表现。
3、强调自我调节的作用。人的行为不仅受外界行为结果的影响，而且更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。自我调节主要是通过设立目标、自我评价，从而引发动机功能来调节行为的。
4、主张奖励较高的自信心。一个人对自己应付各种情境能力的自信程度，在人的能动作用中起着重要作用。它将决定一个人是否愿意面临困难的情境，应付困难的程度以及个人面临困难情境的持久性。如果一个人对自己的能力有较高的预期，在面临困难时往往会勇往直前，愿意付出较大的努力，坚持较久的时间；如果一个人对自己的能力缺乏自信，往往会产生焦虑、不安和逃避行为。因此，改变人的回避行为，建立较高的自信心是十分必要的。社会学习理论重视榜样的作用，强调个人对行为的自我调节，主张建立较高的自信心。所有这些思想都是十分可取的，值得我们借鉴和参考。就企业管理来说，企业领导应充分看到员工与员工之间的互相影响，主动在企业中树立员工榜样，利用榜样的作用激发员工的工作热情、使员工更多的表现出企业所希望的行为。在树立榜样时，企业领导要力求使榜样真实可近、平凡感人。
如果将榜样完美化、理想化，常常会使员工感到高不可攀，或者感到榜样脱离生活、虚假骗人。结果不仅不能起到激励作用，反而会使员工反感，降低员工士气。
国际贸易专业求职信
尊敬的招聘领导：
您好！
我是广东XX大学国际贸易专业的学生，即将面临毕业。 愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会！
我深知“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到六级，计算机通过国家二级、省二级（优秀），并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸英语，自学了第二外语----德语。
“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。
为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。
在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致敬礼！
人力资源求职信
尊敬的领导：
您好！很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！
我是一名XX管理学院人力资源管理专业的应届毕业生。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。自从进入大学之后，一切从新开始，我继续努力奋斗，迎接新的挑战。
在理论学习上，凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。我认真学习专业知识理论，阅读了大量计算机书籍。同时对许多非专业知识我也有浓厚的兴趣。我通过了全国计算机二级考试，在专业外语上，有一定的实践基础，有较强的翻译能力。大学期间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神，让我学到了很多知识。
在校期间，我踊跃参加各项体育、文娱活动，以此培养团结协作精神，并发展自己的才华，同时在团队合作方面有了很大的提高。我长期担任班级干部，设计并组织过多项活动，有一定的组织能力，受到老师、同学们的一致好评。在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。
在思想修养上，品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，更光荣的加入中国共产党。现在，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，我以满腔的热情，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献我的力量!
推荐第3篇：就业指导
就 业 指 导 论 文
浅 论 增 强 大 学 生 社 会 实 践 活 动 的
实 效 性
学院：经济与管理学院
班级：工商管理10-1
姓名：xx
学号：54100403xxx浅论增强大学生社会实践活动的实效性
［论文摘要］积极有效地开展大学生社会实践活动是培育大学生实践能力的主要途径，是大学生由学校走向社会的主要过渡方式。然而，目前我国在开展大学生社会实践活动中仍面临实效性不佳的问题。文章对造成问题的根本原因进行了探讨，并对如何增强大学生社会实践活动的实效性提出了相应的解决对策：社会实践应该加强与专业的联系，与就业结合，以提升大学生综合能力；建立大学生社会实践活动指导的长效机制；建立科学的社会实践管理制度。
［论文关键词］大学生 社会实践 实效性
一、开展大学生社会实践活动的重要意义
深入开展社会实践活动是新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一，也是实施素质教育的重要内容。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点：第一，通过广泛的社会实践活动，让学生看到自己和社会需求之间的差距，客观地去重新认识、评价自我。第二，在实践中培养和锻炼实际的工作能力，在工作中发现不足，及时改进和提高，更新知识结构，以适应社会的需要。第三，有利于培养学生的组织协调能力和创新意识，不断提高个人素养，完善个性品质。
二、导致社会实践活动流于形式的原因
大学生社会实践活动在全国开展了二十多年，许多高校积累了不少经验，为进一步做好这项工作奠定了良好基础。但由于部分高校在学生社会实践监督管理上的无力，而导致社会实践流于形式现状的存在，主要原因有以下几点：
1.社会实践与专业联系不够，缺乏针对性和创新性。由于部分高校把大学生的社会实践活动单纯作为思想政治教育的一个组成部分，主观上没有将其和专业教学相结合，导致社会实践活动开展的计划性差，活动设计没能和学校的专业设置及培养目标相结合，缺乏系统的活动方案和全程的专业指导。学校与实践单位结合松散，参与社会实践的学生没能落实到具体实际的工作岗位中，没能结合岗位开展有针对性的培训，学生在社会实践中没能很好地发挥自身的专业优势并运用专业知识和技能为社会服务。另一方面，传统的社会实践模式没能很好地与就业创业有机结合，社会实践往往采取参观、考察、走访等形式，不重视与实践单位的用人需求相联系，与实践单位缺乏就业合作内容，社会实践学生与实践单位没有建立用人机制。
对大学生创新能力和实践能力的培养是开展社会实践活动的重要内容。但相关调查结果表明，有40%的院校组织社会实践的形式过于呆板，流于表面，缺乏深度，针对大学生创新和实践能力而组织的社会实践活动更是少之又少，缺乏让大学生发挥主观能动性去创新思维、解决问题的空间，对于大学生创新和实践能力的培养收效甚微。
2.社会实践活动缺乏有效的指导。部分高校对社会实践的指导缺乏力度，一些高校还没有把大学生社会实践纳入学校教学工作计划中，没能充分发挥教师在大学生社会实践中的指导作用。据一项关于河南省的高校社会实践状况调查显示，仅有6.4%的社会实践是专业教师组织的，其余为院校组织或同学自发组织的；仅有5.7%的大学生认为自己在社会实践中得到了专业教师的指导，绝大多数学生的社会实践是自己独立完成或与同学合作完成的；83.7%的实践内容由学生自定或学校指定，与教师商定的比例只占3.6%。学生的社会实践知识大多来源于听讲座和自学，仅有11.0%的同学认为自己得到过专业教师的指点。
专业教师对大学生社会实践活动的指导与教师评优并无任何关联，因此，参加社会实践的积极性不高。不少教师在指导学生综合实践活动实施时，没有具体的指导方案，对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难缺乏预先的设想和解决方案。学生对如何开展社会实践感到茫然，不知道如何确定有针对性的社会实践主题，不知道如何具体实施社会实践，不知道如何撰写社会实践报告，这在一定程度上影响了学生参加社会实践的积极性和主动性。
3.社会实践活动缺乏科学的管理制度。目前，社会实践活动缺乏科学的管理制度，主要体现在：社会实践缺乏具体的规划和统筹安排；社会实践过程缺乏监督；评价机制不健全，很多实践活动无法进行定性定量的考评；评价条目不具有可操作性，也没有针对性；学生参加社会实践的实际成效未得到应有的重视，社会实践活动功利化倾向明显，这是导致社会实践活动形式化的一个很重要的因素。
当前高校实践评价体系的建立明显滞后于社会实践活动的开展，对大学生参加社会实践的考核往往凭借一些形式上的指标如实践报告、群众意见调查表、感谢信等，再根据这些材料评选社会实践先进个人和优秀团队。这种评价方法重结果轻过程，重形式轻内容，重数量轻质量，不能全面、客观、真实地反映大学生社会实践状况，影响了大学生参加社会实践的积极性和创造性。此外，由于社会实践活动过程缺乏监督，容易产生造假行为，助长不良学风。据福建某高校的一次调查显示，有12%的学生承认假期下乡的社会实践报告是从网上复制粘贴的。与此相对应的另外一个问题是，有些大学生虽然也进行了社会实践活动，但其实践却仅仅停留在浅尝辄止的层面上，不仅其实践作用十分有限，还需投入大量的人力、物力和财力作保障，单纯从效益的角度来看，这种实践模式亟须改进。
三、建立大学生社会实践活动长效机制，提升社会实践活动实效性
1.加强与专业的联系，与就业结合，提升综合能力。社会实践作为人才培养的重要组成部分，在增强素质教育、丰富校园文化、提高专业技能、促进就业等方面都发挥着不可替代的重要作用。高校应进一步更新育人观念，积极组织、引导大学生结合本专业知识开展社会实践活动。社会实践与专业相结合，特色会更鲜明，也有利于学生的成长。一方面，大学生可以发挥自身的专业优势，运用专业知识和技能为社会服务。另一方面，社会实践与专业培养目标结合，根据不同专业学生的特点，确定活动内容，有计划地开展实践活动，让学生在实践中应用知识、检验知识、巩固知识，使学生的专业技能在实践过程中得到锻炼和提高。与此同时，学生在实践过程中，加深了对专业社会价值的认识和专业发展方向的了解，帮助自己找出差距、优化知识结构，使大学生的综合素质和能力得到全面提高，为他们今后的就业打下良好的基础。
面对当前越来越严峻的大学毕业生就业形势，高校学生培养模式应作出新的调整。学校可以借助社会实践活动这个平台创造性地开展就业工作，在选择实践项目、实践单位以及教师在进行实践指导时都要为将来的就业做准备，要尽量考虑社会实践与毕业就业相结合，鼓励学生到专业相关单位进行顶岗实习，解决毕业生就业的盲目性、流动性。大学生借助社会实践活动平台，通过各种切身感受和体验，深入了解当前经济社会发展的各种现象和问题，了解当前的就业环境、政策和形势，分析状况，评判自我，找到与自己知识水平、性格特征、能力素质等相匹配的最佳职业结合点。学生在社会实践过程中，与用人单位相互了解，相互选择，接受实习单位的考核，在提高专业技能和社会实践能力的同时，也提升了就业竞争力，有利于最终实现直接就业。此外，要积极争取多方支持，建立大学生社会实践基地和加强基地的建设。稳定的、健康的实践基地能够使社会实践活动科学化、规范化、制度化和规模化，这是有针对性地深入、持久、有效开展社会实践活动的一个保障。
2.建立大学生社会实践活动指导的长效机制。教师指导大学生社会实践活动，是树立大学生正确的世界观、人生观、价值观的有效形式，也是培养大学生创新能力与实践能力的重要途径，对提高教师自身教学能力、丰富教学经验也有重要作用。在大学生社会实践活动的过程中，指导教师应充分利用理论修养及业务水平较高的优势，做好以下几个方面的指导工作：
第一，帮助大学生树立正确的社会实践观。认识社会实践的必要性和重要性，激发大学生投身社会实践的热情。消除大学生在社会实践方面存在的种种错误的思想认识，使学生真正认识到社会实践的意义。
第二，加强动态指导，搞好组织实施。指导、协调做好前期准备工作，编制实践指导大纲、指导大学生制定具体的实践方案以及具体的实践方式方法，使之具有较强的可操作性。重视大学生社会实践活动过程中的具体指导。指导教师应利用自身专业特长的优势帮助学生解决在实践中遇到的技术难题，引导学生把理论和实践紧密地结合起来，同时结合本领域国内外的发展趋势，拓展社会实践的内涵，拓宽学生的知识面，培养其综合考虑问题的思维能力。在社会实践活动中把握大学生的思想动态。对社会实践活动过程中可能出现的新情况、新问题要及时掌握并予以妥善解决。
第三，引导大学生搞好阶段总结。在社会实践活动的每一个阶段结束时，指导老师都要引导大学生进行阶段总结。指导老师利用阶段总结对学生们所取得的成绩尤其是创新成果予以充分的肯定；对实践过程中遇到的具体问题加以指导；将实践单位对大学生的意见和要求及时进行反馈，使他们明确今后的努力方向及应注意的问题。
3.建立科学的社会实践管理制度。建立健全社会实践管理体制是大学生社会实践活动有效开展的重要保障，因此，有必要创新管理体制。只有建立一套科学的组织管理制度，才能保证社会实践活动长期化、制度化开展下去，否则，社会实践活动只能停留在活动层面上，失去了大学生社会实践育人的作用。
首先，社会实践是高校实现素质教育的一个重要环节，必须把它纳入教学管理体系，规定学时和学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求，对社会实践活动的目标要求、形式内容、方法途径、时间要求等都作了充分、细致、具体的规划和统筹安排，以保证社会实践活动有序、持久地开展。
其次，必须制定必要的检查监督制度，采取有效措施，加强对社会实践组织实施工作的指导和监督，建立并完善活动信息反馈机制，建立社会实践信息反馈体系，及时了解、掌握社会实践活动各个阶段的进程和各项具体活动开展的详细情况，杜绝形式主义和造假行为。
再次，必须建立起一套完整的大学生实践活动的考核和激励体制，科学、公正地评价学生社会实践的成绩。把社会实践组织水平、学生认识水平、社会实践直接效果作为对学生社会实践教学效果评估的基本指标，以客观、公正地体现学生社会实践情况。
此外，有必要将教师参与指导大学生社会实践活动计入教师的工作量，作为其职务晋升、表彰先进的重要依据，切实调动广大教师的积极性和主动性。
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对乔布斯斯坦福大学讲话的感悟
当我17岁的时候，我读到了一句话：“如果你把每一天当做最后一天去生活的话，你发现你是正确的。”这句话给我留下了深刻的印象，从那时起的33年内，我在每天早晨都会对着镜子问自己：“如果今天是你生命中的最后一天，你会不会完成你今天最想做的事呢？？”当答案连续多次都是“不”得时候，我知道自己需要改变默写事情了！
这是乔布斯在斯坦福大学说过的，同时也让我印象深刻。把每一天都当做最后一天，许多事情就可以放下；把每一天都当做最后一天，许多事情就会抓紧时间去做。可以做到今天无憾事，一生无憾事。
正如我们正所面对的实习，不同人有不同的选择，没有对错。因为每个人都有自己想走的路，都有自己想要的未来。
人的一生都在不断地思考中度过。年轻的时候烦恼多，但是没时间思考。会像海绵一样吸收着世界上一切新鲜的东西，无暇顾及其他。当人到中年，心态逐渐平和，对外界的喧嚣和热闹渐渐看淡，开始追寻一种真正有意义的生活状态。并且思考活着的意义和活下去的意义，阅读的兴趣也从小说、杂志转到了历史、哲学和宗教，这可都是过去故意忽略不敢去触摸的，不愿去触摸的，因为太过于沉重。慢慢的在阅读中得到启发，在思考中点悟自己。
人的一生，过好今天便是过好了一世，昨天已成过去，明天还是未知。只有此时此刻，是我们能够把握的。只过今天，你会把手头上的每件事情做到最好，因为能力所限，即使不够完美，但对你来说已付出全部的努力，对得起自己，也对得起他人。如果遇到不顺心的事，想想如果没有了明天，这一切还值得烦恼吗？
有许多我们想做却始终以自己太忙为借口没做的事，如果想到没有了明天，你会抓紧时间去完成心愿。有时候想到亲人或是朋友，无论远近都会发一个短信打一个电话问候一声，让亲人和朋友知道自己在想着他，念着他，为他传递一份情谊和温暖。其实我们更多的时候是心里一闪念，以后再说吧，可能以后永远都没有机会说。而对眼前的每一位朋友更要付出自己的真诚和关心，心中就会多一份美好和欣慰。这一天我过的充实而满足。
过好每一天，就是过好昨天，过好了明天，过好了一辈子。
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二、在招聘过程，面试是非常重要的一环，面试之前以及面试中我们应该注意的事项。
面试前要做好充分的准备。
1、面试中的基本礼仪
(1)一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。如果在上海找工作，就更要特别注意这一点。因为上海的路很绕，很容易因为找不到地方而迟到。
(2)进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。 (3) 对用人单位的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音 要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。
2、不要有这些小动作手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。背：哈着腰，弓着背，似一个“刘罗锅”，考官如何对你有信心？眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时却目光游移不定，予人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象，极易使考官反感；另外，若死盯着考官的话，又难免给人压迫感，招至不满。 脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般地表情怎么能打动人？得快快改掉。一张活泼动人的脸很重要。 行：其动作有的手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信，有的反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官不将你看“扁”才怪呢。总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢，大方得体、生动活泼的言谈举止。不仅可大大提升增强求职者的形象，而且往往使成功机会大增。
3、面试中的随机应变.在面谈面试过程中，用人单位一般处于主动位臵，尤其是面谈没有固定的模式，有时可能会随时发生你所料想不到的情况，这时就需要你善于随机应变，恰当处理意外情况：A比如在面谈中，你可能会出现紧张感，把事先准备组织的表述内容扰乱了，此时，你或许可以向主考官坦率地说对不起，或太紧张了，是否能暂停一下，一般主考官会给予谅解，此时你便可稳定情绪，从新组织你的表述内容：B在面谈中也可能会碰到双方沉默、尬尴，这也可能是应试人故意设臵的，看你能否沉得住气，此时你得善于寻找恰当的策略来应付， 比如找一些主考官感兴趣的话题，以恰当的方式来继续会谈，或者顺着刚才的话题，继续发挥谈话。你同时也保持沉默，可能也是一种有效的策略。C 如果你讲错了话，切勿紧张失态，保持镇定，若是小错，可以忽略不予计较，继续你的讲话，若是大错，则应当面纠正致谦。D对主考官所提出的问题，你若不懂，切勿装懂卖弄，可以坦率承认，并可虚心请教，这样 可显出你的诚实好学的品质。
三、党和政府非常重视大学生就业问题，把大学生就业列为民生工程，为了促进大学生就业，每年各级政府都会出台政策，每年各级政府都会出台政策，请列举2—3个并阐释。
1、关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业
基层就业就是到城乡基层工作。基层既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。近年来，中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目：
A、团中央、教育部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”。
B、中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”（支教、支农、支医、扶贫）计划。
C、教育部等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。
D、中组部、教育部等四部门从2008年连续五年组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段任教。特岗教师聘期3年。
特岗计划的实施范围以国家西部地区“两基攻坚县”为主，包括纳入国家西部开发计划的部分中部身份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县
推荐第6篇：就业指导
大 学
生 职 业 生 涯 规 划
------学前教育规划 2011年6月19日
姓名：李玲玉
性别：女
年龄：20岁
籍贯：山东省乐陵市郭家乡
所在学校及学院：山东省淄博师范高等专科学校
班级及专业：10级高职一班
学前教育专业
学号:1005020109
联系地址:山东省淄川经济开发区淄博师范高等专科学校
邮编:253600
联系电话:18766974436
E－mail:328582885@qq.com
前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
目录
第一章 认识自我
1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.个人特质 5.职业价值观 6.胜任能力 自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境析
职业生涯条件分析小结
第三章 职业目标定位及其分解组 1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章 具体执行计划 第五章 评估调整
1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 结束语
第一章 认识自我
1.个人基本情况: 我是一个当代生大学生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是幼儿教师，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
2.职业兴趣：稳定、有爱心的职业 3.职业能力及适应性：唱歌、跳舞、绘画各方面兼备，能吃苦 4.个人特质：身体健康，性格良好，社会适应能力良好优：乐观积极,,有上进心,有责任心;良好的沟通能力,人际关系良好,具团队精神和协作能力,有较强的创新意思,有很强的动手实践能力及自学能力。 缺：优柔寡断。
5.职业价值观：一切为了孩子，为了孩子的一切 6.胜任能力：良好 自我分析小结：
在以上的分析中，我感觉我的优点多多，缺点也多多，所以查漏补缺，多向别人学习
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析：
家庭经济状况；较差 家人期望；一般
家人的文化程度对我的影响；一般
2.学校环境分析：各种能力技能全面培养
3.社会环境分析：紧缺幼儿教师一是预计今后5年，我国经济将继续以7％左右的速度增长。这给大学毕业生就业提供了很大就业空间，就业总体形势较好.
4.职业环境分析：热门
1.人力工作的招聘原则：
（1）公开、公平、公正原则。 （2）竞争与择优原则。 （3）向高学位倾斜原则。。 （4）民主集中制原则
职业生涯条件分析小结：
职业价值观是影响个体职业选择的重要因素。本研究选取河南省某幼儿师范专科学校的学生,运用问卷法对其职业价值观进行了调查,结果表明:学前教育专业专科生整体的职业价值观依重视程度大小依次是:人际关系、自我发展、物质生活、贡献、威望、家族;在自我发展、物质生活、威望、家族等方面,三种类型的专科生存在显著差异;职业价值观的某些方面与户口情况、父亲职业、母亲职业、父亲学历、母亲学历、家庭月收入存在显著相关;学前教育专业专科生首选单位的排序为:小学、公立幼儿园、其他单位、私立幼儿园、个人办园。
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定：幼儿教育 2.职业目标的分解与组合：
1.职业目标的确定职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
第四章 具体执行计划
四、扎实的文化基础
我们幼儿教师要提高自己的素质，在教育工作中不断总结经验，做一名合格的幼儿教师要练好粉笔字学好 学习各种技能如：舞蹈、绘画、钢琴等。
第五章 评估调整
1.评估的内容：学前教育专业 2.评估的时间：2010-2011 总论：整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个
节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：
首先，职业生涯规划要进行自我定位。
自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基矗
其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。
当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的\"一业定终身\"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业人士。
结束语
这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
推荐第7篇：就业指导
就业信息对于每一位谋求工作的毕业生来说至关重要。择业决策的过程实质上就是一个与择业有关的信息搜集、处理和转换的过程。在择业过程中，无论是职业目标的确定、求职计划的设计，还是决策方案的选择，就业信息的搜集和处理都是基础。怎样搜集就业信息呢？本版整理了几个公司HR的建议，主题是就业信息的搜集、筛选的策略。
案例
在某大学毕业生宿舍，小赵在电脑前不停查找着各种HR网站的信息，智联招聘、前程无忧„„他根据自己的专业和兴趣选择着就业岗位。虽然现在是冬末春初，仍有大滴大滴的汗从他额头滚落。而他邻床的杨阳早已胸有成竹，手中早就握着几个单位的就业意向书，从国企到民企，杨阳在犹疑不决，但脸上有种灿烂的神情。
是什么让同一个专业、同一个宿舍的他们在就业的重要关头面临不同的情况呢？经过采访记者发现，原因在于他们对于就业信息掌握的情况不同。
小赵只是单一地将搜集就业信息定位在传统的网站搜索，杨阳则有更多的想法，他说：“我觉得自己能在就业上脱颖而出，主要是因为手头有很多就业信息可以选择。从综合学校就业指导中心提供的就业信息，到我自己去心仪企业网站链接上搜集招聘信息，我在尽可能多地搜集和利用就业信息，我是赢在起跑线上。”
搜集什么
就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的毕业生应主要了解以下两个方面的就业信息：
（1）就业政策和相关规定
第一，了解国家就业方针、原则和政策及相关的就业法律法规。它是毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。毕业生只能在国家就业方针、原则和政策所规定的范围内，根据个人的情况选择职业。作为毕业生，必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。
第二，地方的用人政策。如北京市各县、区招聘的政策、人事代理政策、落户政策等。
（2）供求信息
第一，当年毕业生总的供求形势，即本地区与自己同时毕业的学生有多少，而用人单位的需求有多少，是供大于求，还是求大于供，或者两者基本平衡，哪些专业紧俏，哪些专业供大于求。
第二，用人单位的信息。在选择单位时，往往会出现这样一些错误：对用人单位情况不甚了解，于是在择业时带有随意性和盲目性。如只挑城市而不问用人单位的性质、业务范围；还有的只图单位名称好听就盲目拍板等等，这些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到对用人单位有比较客观的评价，关键在于掌握用人单位的信息。
从哪获取
同学们必须积极主动掌握足够的就业信息，获取的信息越多，择业的视野就越宽阔。根据目前人才市场及地方的特点，大学生获得就业信息的途径主要有以下几条：
（1）学校就业中心。学校就业中心的就业信息具有准确、可靠、多样、具体的特点，是毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径。学校收集的信息都会及时传至各院、系，或发布在学校就业信息网。
（2）通过各级毕业生就业主管部门、人才服务机构及其组织的有关活动获取信息。各级毕业生就业主管部门和人才服务机构，是沟通用人单位和大中专毕业生的桥梁和纽带，是为毕业生提供就业服务的专业机构。毕业生可通过他们组织的定期或不定期的人才交流洽谈会、大中专毕业生供需见面会等活动获取需求信息，这也是获取信息的重要渠道。
（3）通过各级政府主管部门和就业指导机构搜集。这些主管部门主要是国家教育部和省教育厅、人事厅及各市的教育局、人事局。这些部门和就业机构的主要职责，就是制定辖区的毕业生就业政策，提供高校毕业生和用人单位的信息，为毕业生就业提供咨询与服务。来自这方面的信息也是真实可信的。
（4）通过网络、报刊、广播、电视等媒体。需要特别注意的是，这种信息传播面广，竞争性强，时效快，成功率较低，而且其内容往往比较笼统，如果选用还应作进一步的了解。一些用人单位常常通过报纸、杂志、广播、电视等大众传媒介绍本单位的现状、发展前景和人才需求信息。
（5）实习、社会实践、社交等活动。毕业生在实习、社会实践中可以直接与用人单位接触，可以更清楚地了解有关需求情况，让用人单位更多地了解自己。无论是现在“北京共青团青年就业创业见习基地”的建立，还是各地纷纷建立的见习机制，都是大学生社会实践重要、可靠的途径。
（6）亲朋好友。通过家长、亲戚、朋友、老师、同学等渠道来获取就业信息，有针对性地扩大搜集信息覆盖面，有时会起到事半功倍的效果。这种信息针对性更强，通常具有毕业生所希望的行业或地区的定向性，对用人单位可以进行更具体的了解，易于双向沟通，因而就业成功率较高。
（7）通过黄页掌握各单位地址、电话，通过打电话、写求职信或登门拜访获取用人信息。这种渠道主动性强、盲目性大、准确性低。但是, 偶然的机遇, 也有成功的可能, 在缺乏就业信息的情况下, 这也不失为一种获取信息的渠道。
当然，收集信息的途径还很多。总的来说，关键在于掌握主动权。
三种方法
①全方位搜集法。把与你的专业有关联的就业信息统统搜集起来，再按一定的标准进行整理和筛选，以备使用。这种方法获取的就业信息广泛，选择的余地大，但较浪费时间和精力。
②定方向搜集法。根据自己选定的职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。这种方法以个人的专业方向、能力倾向和兴趣特长为依据，便于找到更适合自己特点、更能发挥作用的职业和单位。需要注意的是，当你选定的职业方向和求职范围过于狭窄时，有可能大大缩小你的选择余地，特别是你所选定的职业范围是竞争激烈的“热门”工作时，很可能给你下一步的择业带来较大困难。
③定区域搜集法。根据个人对某个或某几个地区的偏好来搜集信息，而对职业方向和行业范围较少关注和选择，这是一种重地区、轻专业方向的信息收集法，按这种方法收集信息和选择职业，也可能由于所面向地区的狭小和“地区过热”(即有较多择业者涌向该地区)而造成择业困难。
求职者应当根据自己的实际情况，综合运用来搜集信息。
如何筛选
一般来说，毕业生通过上述渠道所搜集到的原始就业信息都比较杂乱，有相当一部分信息是没有用处的，毕业生应根据自己的实际情况和需求，对信息进行去粗取精，去伪存真，有目的、有针对性地加以筛选处理，使获得的信息具有准确性、全面性和有效性，使之更好地为自己的求职服务。把通过各种渠道搜集来
的信息按地区、按性质进行分类，再按自己的择业标准进行等级分类，把那些自己感兴趣的单位列为第一等级，作为求职择业的重要选择方向。
在处理这些信息时应把握以下原则：
（1）掌握重点。将收集到的所有就业信息进行比较，初步筛选之后，把重点信息选出，标明并注意留存，一般信息则仅做参考。
（2）适合自己。每个人的情况不一样，毕业生应选择适合自己的信息。
（3）注意信息的时效性。搜集到就业信息后，应适时使用，以免过期。
（4）确定信息搜集范围时不能局限于“热门”单位，和周边较近的地区，这样一来，会大大降低就业的成功率。
如今，找工作难是困扰很多待业人员的问题，找不到自己满意的工作容易使人产生焦虑，出现心理失衡、情绪紊乱、身心疲劳等问题，由于主观愿望与现实工作之间出现巨大差距等等，导致对前途失去信心。那么，在如今这种就业难的情境下，要想找到一份好工作要克服哪些心理障碍呢？
1、自卑畏怯心理
有的同学大学四年顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那也不如别人。自卑心理使他们缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进就业市场心里发怵，参加招聘面试心里忐忑不安。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，总觉得自己确实不行。在激烈的择业竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。
2、盲目自信心理
有的同学认为自己在择业中具备种种优势，如学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，到头来往往会由于对自己估计过高，对自己的不足和困难估计不 足而在择业中受挫。
3、患得患失心理
职业的选择往往也是对机遇的一种准确把握。错过机遇，往往与成功失之交臂。当断不断，患得患失，这山望着那山高，常常是导致许多毕业生陷入择业误区的一种心理障碍。
4、急功近利心理
有些同学在择业时过分看重地位，过分看重实惠，一心只想进大城市、大机关，去沿海发达地区 ，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可抛弃所学的专业，宁可不要户口，不服从分配。这种心理可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看恐怕并非明智的选择。
在找工作的时候，一定要有一个良好的心理状态，自卑、怯懦、盲目自信、自视清高、患得患失、急功近利等等，这些心理都是会对求职产生不利影响的，容易导致求职的失败。要知道，只有付出才会有回报，求职择业时目光不能够过于短浅，应该从长远的角度去衡量工作是否适合自己。
推荐第8篇：就业指导
简答题
1,高校毕业生获取就业信息的主要渠道有哪些?
答：⑴浏览各类就业信息网站，包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方有关部门主办的就业信息网站、各高校就业信息网站及校内bbs求职版面、其他专业性就业网站等(主要网址见表二);
⑵参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动;
⑶参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动;
⑷查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等;
⑸他人推荐，如导师、校友、亲友等;
⑹主动到单位求职自荐等。
2，为什么求职前要了解企业文化及岗位要求
答：大学生求职前，要着重对所选择企业的企业文化有所了解，并看自己是否认同该企业文化。如果想加入该企业，就要使自己的价值观与企业倡导的价值观相吻合，以便进入企业后，自觉地融入团队中，以企业文化来约束自己的行为。了解企业文化，既是增加就业的砝码，也是对自己的职业发展负责。
求职者需了解企业文化
企业文化大致包括三个层次的内容。第一是核心层，包括企业的核心价值观、企业的发展远景。第二是制度层，包括公司的激励机制、公司的规章制度、公司的薪酬机制、公司对员工的职业培养计划等等。这部分内容与员工的关系最为密切。最后，文化还包括物质的内容，企业形象、企业办公环境、企业员工着装等等表象的东西属于这一部分。
“在招聘的过程中，人力资源内行很容易判断出某个候选人究竟合适不合适自己的职位，或是合适不合适这个公司。比如让应聘者评价自己以前服务的老板，通过他的讲述和分析，至少可以搞清楚，他预期合作的人是否与他的脾性等相匹配。公司文化在招聘过程中类似这样被体现着。所以，求职者有必要了解一个企业的文化。”
企业选材其实各有偏好
不同企业自然文化不同，甚至一些跨国企业也会结合分公司的特点而设立其独特的文化。不同文化，也吸引不同的人加入到各个公司。 3，什么是好的求职简历
1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。
2、个人简历最好用A4标准复印纸打印, 字体最好采用常用的宋体或楷体,尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字, 排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。
3、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。
4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。
5、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。
6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。
7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。
8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。
9、不能凭空编造你的经历，说谎永远是卑鄙的，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有你真实的经历。对你求职不利的经历你可忽略不写。
10、要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。让人感到你的个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。
11、最好用第三人称写你的个人简历，不要在个人简历中出现“我”的字样。
12、你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。
13、在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
14、遣词造句要精雕细磨，惜墨如金。尽量用简练又简练的语言。 4，就业协议书的作用是什么
《就业协议书》的全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，是由教育部高校学生司统一制订的。根据国家规定，在达成就业意向后，毕业生、用人单位、学校三方必须签订《就业协议书》。所以《就业协议书》又称三方协议，经毕业生、用人单位、学校三方签署后生效。
《就业协议书》具有一定的广泛性和权威性，是学校制订就业方案派遣毕业生、用人单位申请用人指标的主要依据，对签约的三方都有约束力。所以毕业生就业时一定要签署就业协议书。协议书一经签署，协议各方须严格履行协议内容：毕业生要保证自己能正常毕业，按时到单位报到；用人单位要按照合法的用人程序接收毕业生，妥善安置毕业生的户口、档案；学校要按照规定程序派遣毕业生。
就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业计划和派遣的依据。”
签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈行为，维护高校毕业生就业工作严肃性，为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。
所以就业协议书的作用主要体现在两方面：
1、规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈，为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。
2、学生派遣人事关系(开报到证)、办理迁移户口(开户口迁移证)的依据。5，毕业生违约办理程序是什么
1、申请办理违约手续的毕业生需下载“违约申请表”；
2、将个人信息填写完整后，由本院系书记签字后交给就业指导中心备案；
3、毕业生与原签约单位联系有关违约事宜，双方协商后将原签约单位带公章的退函及违约申请表交到就业指导中心；
4、如无违约申请表，不予办理违约手续
6，就业协议书丢失的补办方法
毕业生如遗失《就业协议书》，请于就近的报刊登报声明作废，随带报纸经所在系负责大学生就业工作的老师签署意见，至招生就业办，招生就业办审核同意后，予以补发。补发的《就业协议书》上注明“该生原件已遗失，此份为遗失补办件”，以示有别于正式的《就业协议书》。
毕业生如谎报遗失《就业协议书》，视情节轻重给予相应校规校纪处分。 7，毕业生档案主要包括哪些材料 毕业生档案内一般包括：《高校毕业生登记表》；记录在校期间所学全部课程及实验、实习、设计、劳动等成绩的《学习成绩表》；在校期间的一切奖惩材料；入团、入党志愿书；毕业离校前的体检表；毕业生报到通知书（白色报到证副本）。 8，毕业生档案有哪些用途和作用
企事业单位招聘员工，国家公务员的选拔等都要审查档案，并以其记载的相关资讯作为甄选人才的重要证据，另外，如办理社会保险、职称评定、出具各种相关证明等也都需要你的人事档案。总之，现实生活中，人事档案仍具有不可替代的作用，我们应给予足够的重视，以免在日后的学习生活中造成不必要的烦恼和损失。同时，强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，这正是没有搞清“学籍档案”与“人事档案”的区别。所以有些同学就误以为既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了。学校保存的只是你的“学籍档案”，而真正发挥作用的恰是你的人事档案，如你的转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。按国家政策规定，大中专毕业生毕业（以报道证人事部门签署日期为准）一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级；本科毕业生毕业工作一年（以报道日期计）、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构负责办理。由此可见，学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，在某种意义上说，也是得不偿失。 9，如何填写毕业生档案转寄地址
1、毕业生在填写就业协议书时，必须仔细、认真、完整地填写各项内容，特别是档案接受单位的名称，详细地址和邮编一定要填写完整。
2、如签约单位有保管人事档案权限的（例如机关事业单位、国有企业等），则档案转寄到单位，故请同学确认单位的名称，地址和邮编并在协议书上填写清楚，以保证档案的安全准确转移。防止遗失造成不必要的麻烦。
3、如签约单位无保管人事档案权限的（例如私有企业、外资企业等），务必请同学了解该单位人事档案委托保管单位或签约单位所在地人才中心的名称，地址和邮编并在协议书上填写清楚，以保证档案的安全准确转移。防止遗失造成不必要的麻烦。
4、毕业生应将档案放在何处，填写档案邮寄地址时就写何处。档案的去向与户口去向、党组织关系去向均无关系。
5、填写档案地址前，一定与就业单位沟通，确定正确的填写内容。决不可想当然、凭感觉填写，否则可能造成档案退回、二次邮寄，给学校工作、个人就业均带来不便。
6、毕业生档案一般为机要方式邮寄。机要方式邮寄档案最安全，是学校的首选。如果学生申请特快专递方式邮寄档案，学校将不承担可能出现的档案丢失、破损等其他意外的责任。
7、单位不能写简称。例如“攀枝花钢铁”不能简写成“攀钢”。
8、及时与拟挂靠的人才交流中心取得联系。
9、根据国发〔2008〕5号文件精神，今后凡在非公有制单位就业、灵活就业、自主创业的毕业生，各级人才交流中心应免费保管档案。以上毕业生应主动与拟挂靠的人才交流中心取得联系，征得同意，明确邮寄地址。学校将不再保管毕业生档案。 10，创业应具备的基本要素
① 心理素质：指创业者的心理条件，包括自我意识，性格，气质，情感等心理构成要素。作为创业者，他的自我意识特征应自信和自主。他的性格应刚强，坚持，果断和开朗。他的情感应更丰富有理性色素。
② 身体素质：创业与经营是艰苦而复杂的，创业者工作繁忙，时间长，压力大。如果身体素质不好，必然力不从心，难以承受创业重任。
③ 知识素质：创业者要进行创造性思维，要作为正确决策，必须掌握广博的知识，具有一专多能的知识结构。具体来说，创业者应具有以下几个方面的知识：用足，用活政策，依法行事，用法律维护自己的合法权益。了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平。掌握与本行业本企业相关的科学技术知识，依靠科技增强竞争能力。具备市场经济方面的知识，如财务会计，市场营销，国际贸易，国际金融等。具备一些有关世界历史，世界地理，社会生活，文学，艺术等方面的知识。 ④ 能力素质。当然，这并不是要求创业者必须完全具备这些素质才能去创业，但创业者本人要不断学习，不断提高自身的素质。
成功企业的领导人应具有以下品质：
（一）诚实和谦虚
中华民族的美德是诚实和谦虚，在这样一个国家里，诚实和谦虚才能带给创业者别人的信任。
（二）克制和忍耐
克制力和忍耐力是衡量一个人有无坚强意志的标志。韩信食洗妇之食而活命，忍胯下三辱而长志，终于成了一代春秋大业。而如果缺少这样东西，快意恩仇，势必经常发脾气，而发脾气又使人丧失理智，会弄得人际关系紧张，影响工作关系，有可能导致创业的失败。要想创业成功，必须要主动地强迫自己去干自己最不想做的事情，而这往往是最需要你的。
（三）热情和责任感
创业者是企业的核心，他对事业的热情必会感染企业的职员，从而将各项工作搞得有声有色。同时，只有强烈的责任感，使命感，才能使创业者无论遇到什么样的困难，都有完成事业的决心。
（四）积极性和创造性
创业是一种需全身心投入的事，积极的态度才能使创业成功。在这个过程中，没有人会给创业者部署安排，没有人会给创业者决策计划，面临困难、问题、危机，创业者只有积极去寻求，才能取得应有的创业效益。
具有创造性的精神，才能让创业者发挥自己的潜能，打破各种条条框框，开创新的局面。
（五）公道正派
公道正派和对事业的无私，才能在创业者身上产生巨大的向心力和凝聚力。
（六）自信心
对于创业的成功，自信心是首要的。 二：面试模拟题，简约回答（每小题2分） 1：请写份一分钟自我介绍 2：用“沟通”，“团队合作”二个词，编写一个发生在你身上的故事。 3：“学习好不一定能力强”你认同吗?为什么？ 4：你认为影响就业的客观因素有哪些? 5:你身上有哪些优势？
三：案例分析（每小题6分）
李丽收到知名企业发来的面试通知时，心里既高兴又紧张。一开始，考官对她的素质挺满意。最后，考官对她说：“根据你的性格特点，我们想把你安排在办公室，可能跟你的专业不对口，但是我们认为你更适合这个岗位。”李丽拿不定注意，小声地说：“要不，我回去和爸爸妈妈商量一下。”
主考官愣了一下，“好吧”，他微笑着说：“不过要记得，以后你参加面试的时候，不要说‘和爸爸妈妈商量一下’，因为这样会显得你没有主见，明白吗？”
【点评】学生气太重是一些大学生的“通病”。要记住，走上社会后就要学会独立自主，凡事依靠父母的学生，很难获得用人单位的信任。
案例一：阿华和阿莉同时应聘某公司销售助理一职。在这之前，她们都做到了“胸有成竹”。可是在面试过程中，阿华就是因为缺少起码的应变能力，而使自己痛失一次机会。
当时人事小姐先叫阿华到经理室面试，阿华在经理示意让其坐下以后，心里便盘算着如何来回答经理的提问。可是，经理并没有像阿华想象的那样急于提问，而是面带微笑地看着她，阿华不知道这位经理的葫芦里卖的是什么药，显得不知所措，不免紧张起来，也不敢正视这位经理。最后还是这位经理打破了僵局，按照惯例向阿华提出了几个简单的问题，便叫她出去等候通知。
轮到阿莉面试了。经理同样面带微笑不主动提问。阿莉见状“主动出击”，改变被动局面。她首先介绍了自己的基本情况，逐渐把重点转移到自己精通的专业知识上，在交谈中，这位经理不断地穿插一些销售方面的问题，面试的气氛一下子变得轻松自然起来。这位经理给阿莉的评语是：谈吐清楚、头脑灵活、反应敏捷，还在后面打了个“＋”号。阿莉顺利过关了。
推荐第9篇：就业指导
就 业 指 导
1、职业生涯就是一个人终身经历的所有职业发展的整个历程。
2、按照规划的时间跨度，职业生涯分为短期规划、中期规划、长期规划、人生规划4类： 短期规划：指2年以内的规划 中期规划：指2~5年的规划 长期规划：指5~10年的规划 人生规划：整个职业生涯的规划
3、职业生涯规划的特征：可行性、个性化、开放性
4、劳动合同制是用人单位和劳动者通过签订劳动合同，明确劳动者在劳动就业期间双方权利和义务的一种用功制度。
5、职业生涯大体可分为5个阶段：职业准备阶段、职业选择阶段、职业适应阶段（工作初期）、职业稳定阶段（工作中期）、职业衰退阶段（工作后期）
6、职业生涯规划的基本步骤：确立目标、自我评价和环境评估、职业选择、职业生涯策略、评估与反馈
7、设计一个成功的职业生涯规划，要把握4点：分析自身条件、确立职业目标、规划发展阶段、制定实现措施
8、职业生涯准备：
1、珍惜在校学习的生活、
2、积极参加社会实践和职业活动、
3、关注职业发展动态，适当调整职业发展方向、
4、全面提高职业素质和综合职业能力
9、就业准入制度：指根据相关规定从事技术复杂、通用性广、涉及国家财产、人民生命安全、消费者利益的职业，必须经过培训并取得职业资格证书。
10、职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。
11、职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照考试。
12、就业途径的种类：
1、通过学校就业指导中心就业、
2、通过社会关系就业、
3、通过社会实践或实习基地就业、
4、通过人才交流会就业、
5、通过中介机构就业、
6、通过报纸招聘广告求职就业、
7、网络求职、
8、自主创业、
9、灵活就业、
10、境外就业
13、就业政策：
1、双向选择：是指求职者与用人单位直接见面，相互选择的就业方式。
2、公平就业：为了维护劳动者的平等就业权、反对就业歧视
3、就业援助（要明确就业援助对象，主要是因身体状况、技能水平、家庭因素、失去土地等原因难以实现就业的人。）
4、就业服务与管理
14、劳动者的基本权利与义务：权利：
1、平等就业和选择职业的权利
2、取得劳动报酬的权利
3、休息休假的权利
4、获得劳动安全卫生保护的权利
5、接受职业培训的权利
6、享受社会保险和福利的权利
7、依法参加工会和职工民主管理的权利
8、提请劳动争议处理的权利
9、法律规定的其他劳动权利
义务：
1、按时完成劳动任务
2、提高职业技能
3、执行劳动安全卫生规程
4、遵守劳动纪律和职业道德
15、劳动合同由劳动者和用人单位双方协商订立，一般采用书面文本的形式，签字盖章后生效。
16、劳动合同的内容是指在劳动合同协议中需要明确规定的劳动关系双方当事人的权利义务和其他事项。
17、劳动合同的必备条款：合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任
18、劳动合同的订立应当遵循“平等自愿、协商一致、依法订立”的原则。
19、依法订立原则：
1、订立劳动合同的目的必须合法
2、订立劳动合同的主体必须合法
3、订立劳动合同的内容必须合法
4、订立劳动合同的程序、形式必须合法
5、订立劳动合同的行为必须合法，不能有欺诈或强迫行为
20、劳动合同的期限分为：有固定期限的劳动合同、无固定期限的劳动合同、以完成一定工作为期限的劳动合同
21、用人单位在下列情况可以提前解除劳动合同：
1、劳动者在试用期间被证明不符合录用条件；
2、严重违反劳动纪律或用人单位的规章制度；
3、严重失职，对用人单位利益造成重大损害；
4、劳动者被依法追究刑事责任。
22、发生下列情况，用人单位不得以无法履行劳动合同而解除合约：
1、劳动者患职业病或者因工负伤被确认丧失或部分丧失劳动能力；
2、患病或负伤，在规定的医疗期内；
3、女职工在怀孕期、产期、哺乳期内；
4、法律、法规规定的其他情形
23、下列情况下，劳动者可直接接触劳动合同，无需提前30天通知：
1、在试用期内；
2、用人单位以暴力、威胁或非法限制人身自由老强迫劳动；
3、用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件。
24、在平时延长工作时间、休息日和法定假日加班和安排工作时，应支付不少于百分之一百五
十、百分之二百、百分之三百的报酬。
25、根据我国相关规定，用人单位为劳动者缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、女职工生育保险。
26、求职常见的三类权益侵害：
1、协议或合同只对企业单方面有利；
2、不签合同；
3、不当收费。
27、就业信息是指通过各种媒介传递的有关就业方面的消息和情况。
28、就业信息的种类：
1、就业政策信息；
2、职业发展信息；
3、人才需求信息；
4、就业指导信息。
29、树立正确的就业观念应做到如下几点：
1、择业要量力而行；
2、树立“先就业，后择业”的观点；
3、明白专业对口的相对性；
4、树立去民营企业和基层建功立业的观念
30、就业心理准备：
1、积极乐观，保持良好心态；
2、完善个性，适应职业需要；
3、审时度势，调整职业期望；
4、端正自我，提高抗挫折能力。
31、就业材料的准备：自荐材料、《毕业生推荐表》、《就业协议书》
32、《毕业生推荐表》是学校向用人单位介绍、推荐本校毕业生的一种书面材料。
33、就业程序一般包括参加应聘、签订协议、报到派遣、转递档案等几个过程。
34、自我“推销”前的准备：
1、做好“推销”前的人际铺垫；
2、建立交往中心理相容的通道；。
35、如何建立心理相容的通道：
1、要有良好的仪容和大方得体的谈吐；
2、要努力从对方谈起，多谈对方的优势；
3、要努力认同对方
36、自我推销的语言技巧：
1、突出重点；
2、客观叙述；
3、机智灵活
37、在进行自我介绍时要自信大方、重点突出、把握分寸，留有余地。
38、自我“推销”的主要途径：
1、登门自荐；
2、利用人才市场；
3、网络求职
39、面试是用人单位安排的对求职者的当面考核。
40、面谈、面试准备：
1、准备要告诉对方的内容（个人简历、能胜任的岗位）；
2、准备回答对方的提问；
3、准备自己的提问。
41、面谈、面试时应注意：
1、穿戴大方、郑洁朴素；
2、遵守时间、准时赴约；
3、表现自然、动作得体；
4、讲究礼貌、尊重对方
42、面谈、面试的艺术：
1、克服紧张、羞怯心理；
2、避免以“我”为主；
3、掌握交谈技巧；
4、适时告辞、强化印象。
推荐第10篇：就业指导
高校学生对职业指导教育的看法调查
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高校学生对职业指导教育的看法调查
随着社会的发展，时代的进步，社会竞争愈演愈烈，而大学生的就业形势随之变得严峻。为此，国务院也颁布了各种政策来帮助大学生解决就业难的问题，鼓励大学生自主创业。而1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》中明确规定 :“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务。”为此，各大高校都对在校大学生开展了就业指导，生涯规划等一系列职业指导教育，从而为大学生就业提供帮助和服务 ,使其适应市场经济发展的需要。然而，学生对高校所展开的看法却褒贬不一。就此，本人对云南农业大学内的部分学生展开了调查，以了解并分析该校学生对职业指导教育的看法，希望能够清晰而准确地对其基本现状进行描述，为构建科学、系统、专业、实用的高校就业指导实践体系提供参考。
一、调查方法
本次调查采用随机发放问卷的方式，当场填写并当场收回。此次发放问卷100份，收回100份，其中有效的为97份。
二、调查对象
XXXXX大学在校学生
三、调查时间
2011年12月下旬——2012年1月上旬
四、调查内容 通过调查我们掌握了一些大学生对职业指导教育的看法，具体情况如下：
1.你认为有没有必要对非毕业班的学生开设一些与职业指导有关的课程？
A、有必要（67%） B、没有必要（16%） C、无所谓（17%） 2.在进入大学时，你认为有没有必要通过心理测试等方式做一个自我认知？
A、有必要（37%） B、没有必要（20%） C、无所谓（43%） 3.从大一就开始进行职业指导，帮助学生提前接触和了解就业情况，你是否赞成？
A、赞成（39%） B、不赞成，理由是 （37%） C、不知道（24%）
4.你是否了解自己的性格、兴趣和能力？
A、否（35%） B、不是太了解（37%） C、是（28%）
5、你根据自己的个性特点是否有明确的职业理念？如：我的性格外向，我适合从事人际交往类工作，目标具体化。A、有（23%） B、没有（77%） 6.你是否满意学校现在对本校学生进行的职业指导教育方式？ A、满意（65%） B、不满意（35%） 7.你认为就业指导课最好作为学习的？
A、必修课（32%） B、选修课 （38%） C、专业指导课 D、其他（30%） 8.面对未来更加严峻的就业形势，你是否有信心找到一份满意的工作？
A、充满信心（2%） B、很有信心（12%） C、较有信心或有些信心（34%） D、没有信心 （52%） 9.假如你准备考研，原因会是？
A、提高自身的知识，为从事科研工作做准备（4%） B、找不到工作，先考研再说（42%） C、社会环境需要，周边的人都考研（54%） 10.在你毕业时，你首先考虑的是？
A、先就业后择业（21%） B、关注个人发展机会（4%） C、薪酬福利 （17%） D、工作地点（33%） E、愿意到基层工作(21%) F、可能自主创业（4%） 11.资料显示大学生急需就业指导，你觉得是？ A、缺乏的是专业知识和能力（7%）
B、求职能力一般（67%） C、听从学校的安排（26%） 12.你认为高校就业指导教师的选择，从 中选择最好。 A、现有的政工人员中（43%） B、招聘专业毕业生（0%） C、与培训公司保持接触 （57%）
13.你认为应该开设有关职业指导的课程有哪些？ （多选题） A、设计个人简历（62%） B、面试技巧(67%) C、求职信（46%） D、高校办公 (32%) 14.你认为什么是职业美学原则？ （多选题）
A、社会的需求性(56%) B、个人的适应性(37%) C、今后的发展性（57%） D、其他 (22%) 15.你认为就业指导中心应该改善的方面？ （多选题）
A、消息收集 (23%) B、专门技能的具体指导(46%) C、适应社会的需要(20%) D、学校已经很好了(36%) 16.作为高校的就业指导老师，你认为应当具备什么素质要求？ （多选题）
A、教学效果评估(32%) B、人力资源(26%) C、教学管理 (34%) D、多媒体制作技术(35%) E、沟通能力 (37%) F、思维敏捷 (29%)
五、调查结果及分析
从调查结果来看，有67%的学生认为开展职业指导教育很有必要。这表明绝大部分学生对于该课程的开设抱有积极的态度。也间接显现出学生们迫切希望得到相关方面的指导。这无疑说明了高校开设此课程的必要性。在“做一个自我认知”的问题上有43%，接近半数的学生认为无所谓。间接说明当今社会的大学生缺乏一定的自我认知，也没有意识到自我认知对就业的重要性和影响性。对于这一问题，我认为在平时的教育当中应该适当的去启发学生去自我认知，并引导他们意识到自我认知对今后的就业有何影响。只有这样，学生才能在今后的就业道路上有所收获。
在“从大一就开始进行职业指导”这一问题上，选择赞成和不赞成的比例相近。选择不赞成的学生中写到的理由也是多种多样，但是其中最多的是认为大一刚进大学，还不够成熟，没有这么早思考过就业问题，大一就开展职业指导，不能很好的起到开设该课程的目的。笔者认为，这有一定的道理。
对于考研这一问题，我们不得不承认有很大一部分人考研是因为跟风现象以及因为就业所迫退而求其次的一个选择。真正将考研作为一种自我求知方式的学生却不多。相信这也不难解释近几年考研人数暴增的现象。这门课程应该作为专业指导课、必修课、还是公共必修课 ? 对此，学生们更多地都不仅选择一项，这也表明职业规划与就业指导这门课程，由于其特殊的性质决定了它的形式应该是更为灵活并且是多元化的，因为他的对象是具有发展差异性的个体，每个学生都有自己的发展轨迹。因此，有学生希望从专业的角度及其发展方向来明确所学专业的发展趋势，有的学生希望通过公选课的形式来了解更为丰富的信息，有的学生希望它是必修课 ( 也有的学生注明因为担心公选课选不上而希望是必修课)，不少学生希望以系列讲座的形式来及时解决所面临的难题和困惑。由此也可以看出，对于学生来说，形式并不重要，重要的是对于他们具有实际的意义，能真正地帮助他们解决一些困惑，并直接有利于他们以后的就业和发展。
其余的几个问题其实都表达了学生对学校开设该课程的一些想法和要求。总结起来如下：
职业规划与就业指导课程要符合学生实际需要。当前严峻的就业形势使得学生和家长都非常关心学校的就业状况，因此，越来越多的学生刚进大学就会关注专业的发展方向和就业情况，同时在学习生活中他们也需要有明确的目标以增强自身的动力，这使得大多数学生急切地需要相关方面的指导。比如，学生通过对课程的内容要求，就业指导教师的选择，以及指导老师所应具备的素质等方面对学校该课程的开设提出了期望和建议。我想这也值得学校给予考虑和改进。
由此份调查报告可以看出，学生普遍关注就业问题，这是开设职业规划与就业指导课程的契机。调查显示出学生关注自身职业发展和就业去向的紧迫意识，他们普遍希望开设相关的指导课程。因此，适时开设职业规划与就业指导课程将会受到学生的欢迎，进一步完善有 关课程也会更容易得到他们的认可。
开设职业规划与就业指导课程责任重大。学生对这门课程表达出了迫切的需要，但同时对之抱有较高的期望值。由于这 门课的特殊性，对课程的实践实效性要求较高，与学生的实际需求联系紧密。因此，要备好这门课，上好这门课，真正发挥对学生的重要作用，任重道远。
开设好职业规划与就业指导课程需要与院系专业教师密切配合。各院系在就业指导工作中直接面对学生，对于学生遇到的实际问题和困难有更为细致的了解，对于学生的认识和了解也更加深入，这是备好就业指导课的前提。同时，各学科的专业教师对于本专业的发展方向有比较清楚地认识和独到的见解，因此要把职业规划与就业指导课程开设好完善好，需要各部门的密切配合，形成众人拾柴火焰高的良 好氛围。 我相信，由此发展，就业指导课的开设必定会对我校学生的就业起到积极的作用！
第11篇：就业指导
尊敬的领导：
您好！
首先非常感谢您能在百忙之中阅览我的自荐信，很荣幸有机会向您作一自我推荐。现将我的情况简要介绍如下：
我叫梁洪然，是2012年即将毕业于辽宁科技大学，应用化学专业的学生。大学三年里，我努力学习专业知识并锻炼自己的能力，成绩优异。曾两次获得“校三好学生”,“校三等奖学金”等荣誉称号，一次性通过国家计算机二级、国家英语四级考试。作为一名应用化学专业的学生，不断的实验和实习保证了我的实践和动手能力。
在学习和工作之余，我还积极参加学校组织的各项活动，不断丰富自己的科学知识和文化底蕴，吸取经验，找到缺点和不足，不断完善自己。生活中和同学相处和睦，能够自由的处理人际关系并不断积累经验。
在思想方面，我严格要求自己，积极进步，光荣加入了中国共产党。大学期间还锻炼了自己的组织能力，磨练了意志，为人认真上进，面对困难沉着冷静，以一颗健康的心态去面对崭新的生活！
事业上的成功需要知识、毅力、汗水和机会的完美结合。我恳请贵单位给我一个机会，能让我成为你们的一员，我将以无比的热情和勤恳的工作回报您，与贵公司同甘共苦，共创未来！
最后希望各位领导能对我予以关注，期待能得到您的回音！
此致
敬礼！
自荐人：梁洪然
2011.6.
21职业方案
我是一名即将于2012年毕业的本科生，面临即将到来的就业我有自己的打算，学校也为我们安排了很多相关的课程，比如“就业与创业指导”，每次课我都受益匪浅，我也参加了许多报告和讲座，关于先就业还是先创业的问题一直是老师和同学们热议的话题。在我看来，我同意老师的观点，还是先就业再考虑创业。因为毕竟刚迈出大学的校门，社会经验的缺乏和实践能力是我们必须锻炼的，只有经过长时间的磨练，才能真正适应社会的需求，这时积累了宝贵的经验，再去创业会更轻松，风险会更小。
结合我自己的实际情况，和对应用化学专业的理解，我对就业有了自己的认识。
想要就业最基本的我认为是应该了解自己，只有知道自己的优越之处，才能发挥自己最大的潜能。我认真的分析了自己，我的性格是比较诚实、正直的，在做事情时认真勤奋责任心强，能够沉着冷静的面对困难。我也深知自己性格的缺点，在与别人交流时，总表现的不太自信，在处理问题时不够果断，有些细节做的不够好。我认为改变性格不是一时的事情，需要时间，所以我认为，应该从事实际操作型的工作，科学研究等工作不适合我。
在专业方面，应用化学专业是一个涉及面广泛的专业，主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。而对于我的精细有机方向，我最希望的职业方向就是要在精细化工相关的企业单位，或者从事精细化学品的开发等。
无论怎样，成功总是需要付出辛苦和汗水不断争取的，创业的路是艰苦的，可是我有准备，有热情，有一颗渴望成功的心，相信我的未来会很美好。
第12篇：就业指导
就业指导心得
当代中国，为响应国家号召，高等院校广泛扩大招生，每年有数以万计的大学生涌入社会。从1998年开始的高校扩招，到2002年扩招的大学生陆续毕业，毕业生人数以每年60-70万的增加。由于毕业生数量庞大，加之往届待业大学生的多年积累，大学生的数量已远远超过社会各界对人才的需求。高校毕业生的就业生日趋严峻，就业率就不断下降。当前国家的放缓经济发展速度的政策更是加剧了这种趋势。每年大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。
在这种就业形势下，协助就业、改善就业已成为了各高校学生就业管理部门工作的重中之重。而就业指导则其中重要的一环。踏入大四第一学期以来，学院校就业指导中心的老师就以上课的形式为我们开展了多次的就业指导课程。通过就业指导课程的学习，我们深刻地了解到了当前就业形势的严峻和紧迫。面对“名牌高校毕业生找不到工作”、“招聘会供需悬殊”等爆炸性的新闻，作为国家重点院校学生的我们，再不敢以“天之骄子”自诩。而从前“皇帝女儿不愁嫁”的就业观念也亟须转变。
解决个人就业，只靠国家的政策、学校课堂的指导还是不够的，更重要的还是在于个人的努力。我们要抛弃过去的眼高手低的缺点，努力摆正自己的心态，明白自己真正的优势和劣势所在，积极寻找适合自己的岗位。职业无贵贱之分，只有适合自己的职业才是最好的。在选择职业时我们首先要树立正确的就业观念，切不能眼高手低。我们要客观全面地分析和了解自己，对自己未来的职业生涯要有明确的定位。综合考虑自己所学专业、爱好特长以及资源等因素，选择适合自己的工作。我们必须唯有把自己摆到一个普通劳动者的位置，方能在更大更广阔的空间中选择自己的职业，施展自己的才华。
大学四年的学习即将结束，我们也要主动转变个人的“学生”身份，慢慢融入未来的职场。物竞天择，适者生存。要立足当今如此竞争激烈的社会，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地。经济危机的阴影依旧笼罩着全球，在关键时刻我们应该知难而进，好好学习抓住机遇，打一个有准备的胜仗，迎接自己的光辉明天。就业，是人生中重要的一次抉择，没有回头路可走，唯有自信自强、有准备的人才能走得更远。我始终相信：“狭路相逢勇者胜“。
通过就业指导课程的学习，我学到了很多关于就业以及未来工作的很多知识，我想这些东西可以让我在以后的求职路上少走很多弯路。在未来的日子里，我会加强自身在就业能力水平方面的训练，提高和充实自己，以迎接更好的未来。
第13篇：就业指导
1、目前毕业生落实就业的方式有哪些？
目前我校毕业生的就业形式主要有：
1、毕业生与用人单位签订就业协议书，到用人单位工作，户口、档案关系签转到工作所在地；
2、毕业生与用人单位签订就业协议书或就业证明，到用人单位工作，但户口、档案关系签转到毕业生生源地或选择合适的户档托管部门托管；
3、毕业生灵活就业，如自由创业、自由职业等户口，档案关系签转到毕业生生源地或选择合适的户档托管部门托管；
4、毕业生考取研究生，户口、档案关系签转到新的就读学校；
5、毕业生出国学习或工作，户口、档案关系签转到毕业生生源地。
2、请依据自身的求职意向，虚拟你一个与求职意向相关的求职岗位，写一封求职信。要
求根据求职岗位特点，重点突出，书写规范。
统计专业求职信
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中阅读我的求职信及简历。
我现在就读于xx师范学院信息管理与信息系统（本科）专业，即将于2013年6月毕业，现向贵单位应聘。
大学期间我的成绩优秀，基础扎实，对计算机科学与技术，如C++、VB、计算机网络通信等有浓厚的兴趣，获得了计算机网络管理员证书。我深知，作为一名管理类学生深入掌握经济管理知识的重要性，先后深入学习了管理学、经济学、运筹学、统计学等。在学习过程中我不断探索修正自己的学习方法，养成了良好的自学能力。我努力学习英语，通过了国家英语四级考试，具备了较好的听、说、读、写能力，现已能阅读并翻译一些专业资料。同时我还在课余时间参加了物流师认证培训，获得了中国物流与采购联合会的物流师职业资格证书，全面发展了自己的才能。
丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的思想基础。待人诚恳，热情大方，良好的沟通能力、表达能力和团队协作精神使我拥有了宝贵的友谊和同学的认可。我相信良好的个人素质会为我赢得发展，并且在不断的社会磨练中最终为社会所认同。
贵单位优秀的企业文化和广阔的发展前景让我憧憬，希望能有机会加入贵公司，尽自己所能，贡献自己的力量，与公司共同发展。我有足够的勇气和信心面对挑战，在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造企业财富，完成贵公司交给我的各项工作。
再次感谢您耐心的阅读了我的求职信，期待能有一次与您见面的机会。谢谢！
此致
敬礼
求职人：xxx
2011年11月30日
尊敬的工商银行：
您好!贵银行一直以良好形象在社会上有一定的美誉，我即将毕业，如果有机会的话很愿意能为贵公司效一份微薄之力! 我叫XXX，就读于上海大学，学习的是财务管理专业。以下，我对自己进行了一个简单的自我介绍。
我对贵银行进行了一些基本的了解。中国工商银行成立于1984年1月1日。是中国最大的商业银行之一，是中国五大银行之一，世界五百强企业之一，上市公司，拥有中国最大的客户群。作为一名将结束学业步入社会的学生，我有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。我在校期间学习努力认真，严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，有幸参与了2010年的上海世博会的志愿者工作，并以优秀的表现得到了一致好评。平日里，与老师同学和睦相处。在英语方面，通过了四六级的考试 。我深知，银行职员是需要有强烈的责任感的，实践出真知。因此，在学校期间，我尝试了不同的实习与工作。我做过文秘，做过促销，做过家教，做过服务员⋯⋯不同的职业给予我不同的经历让我渐渐从一个懵懂的小女孩转变成为了一个具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。以求在工作中立于不败之地，更好地做好工作。
我很希望能到贵银行去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵银行的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。
最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。
此致
敬礼
求职 人
3、面对当前的就业形势以及自身的实际情况，说明怎样才能做好自己的第一份工作？答：在现如今严峻的就业形势下，如何做好这第一份来之不易的工作便成了我们这些新进人员的当务之急。当然以我个人的观点来看，想要做好这第一份工作首先就要做好以下三点：
第一，不要奢望不劳而获，一步登天。有些人刚参加工作，可能对工作的认识过于理想化了，认为工作就应该是轻轻松松赚大钱的，其实不然。劳动所得之所以被人们称为血汗钱就很好地证明了这一点。其实大家都一样，没有谁的成功是轻易得来的，唯有付出才能有收获这是亘古不变的真理。就向农民种地一样，当然并不是每一次播种都能得到丰收，也许今年风调雨顺收成自然就好；但如果碰上个天灾人祸什么的，绝收了也说不定。不管怎样，在同样的条件下，只要你比别人多出一份力，多留一滴汗，那么你的收成绝对会比他好。不要奢求不劳而获或是天上掉馅饼这种好事，这样的小概率事件是不可能发生在你我这些普通人身上的。所以认清事实做最好的自己才是目前最重要的事。
第二不要羡慕他人，眼高手低。人都有这个缺点，就是无论什么东西别人的永远比自己的好，尤其是身处逆境面对困难的时候。面对紧张忙乱的工作难免会怀念自己刚刚逝去的大学时光，那个有人出钱供我们吃喝玩乐，无忧无虑的学生时代。也真的很羡慕那些有好爸爸，好妈妈的人，他们可以随心所欲地做自己想做的事，不必为生活和工作所累，可以无所顾忌地做一只大米虫，每天都睡到自然醒。羡慕别人有个好家长没什么不可以！问题是你的下一代会有一个好爸爸好妈妈吗？别人可以轻松愉快地活着，也是通过他们父母一点一滴的努力得来的，并不是从天而降。与其让自己的后代也永无止境地羡慕下去，还不如自己现在就开始努力奋斗，脚踏实地地去做好每一件事。相信会有那么一天，成功会主动去敲你的门。
第三，不要害怕困难，自怨自艾！人生不如意事十之八九，没有谁的一生是顺风顺水称心如意的，都会遇见风浪，碰到挫折。困难并不可怕，关键是面对困难时你的态度，态度决定一切。当困难来临时，我们不要害怕，要面对困难，最后才能解决困难，逃避可不是解决问题的最佳方案。所以当我们身处逆境，面对挫折时，不要自怨自艾，应该庆幸，因为逆境是上帝帮你淘汰竞争者的地方，每经历一次困难，你的竞争者就少一些，而你也就向前更进了一步。
冬天来了，春天还会远吗？相信只要我们面对困难不害怕，面对压力不抱怨，面对挫折不气馁，我们一定会做好这属于我们的第一份工作，创造出属于我们自己的绝版青春！
4、大学生应如何进行自主创业？
答：第
一、创业要有坚定的信念。有年度计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。创业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成足事业。
第二、创业要有清楚的认知。大生要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营；事业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。
第三、大学生创业要尽量将创业资金数额减到最低。选择那些只需要少许现金，并能充分实现个人才华和专长的事业做起，给自己一个经验积累和资本累积的过程。此外，眼下，国家对大学生创业出台了很多优惠政策和措施，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。
第四、大学生创业可以从哪入手。行业：创业要选择自己熟悉又专精的事业，初期可以小本经营或找股东合作，按照创业计划逐步拓展。事业应先求生存再求发展，扎好根基，勿好高骛远、贪图业绩、罔顾风险，必须重视经营体质，步步为营，再求创造利润，进而扩大经营。
第五、要做到三个“不可”。有项目实施过程中，不可先交钱后办事，不要拿着自己的辛苦钱，仅凭一纸合同或协议，就轻易付给对方；不可轻信对方的许诺，在签订合同时就应留一手，以防止对方有意违约给自己带来损失；不可求富心切，专门挑选轻而易举就能赚大钱的项目去干，越具有诱惑力的项目，往往风险也越大。
第六、投资项目一定要适合自己。俗话说：“隔行如隔山”，隔着山便看不到前面的风景。因此应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项目。这样的选择我们才会有动力、有激情去做，去奋斗！而且如果这个项目真的很适合自己，那么在过程中如果遇到困难，我们会很从容的面对，轻而易举的解决！这对我们事业的起步很有帮助。 选择大于努力，选择好了，对自己的事业也是事半功倍，俗话说站在巨人的肩膀上，你就比巨人都高。找对项目，更能成就自己，也欢迎有创业想法的朋友互相交流
第14篇：就业指导
大学生就业指导2012-2013
学年第二学年期中考试
《实现职业目标的措施》
经济管理系2011级经济学（1）班
XXX（***********）
2013年4月22日星期一
《实现职业目标的措施》
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。实现职业目标应从如下几方面努力：
一、自我分析
我是一个当代大学生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格有点内向、开朗、业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看新闻、小说，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直
2关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
二、找准职业目标
成功的最佳目标不是最伟大、最有价值的那个，而是最适合自己的那个。
古往今来，大多数成功人士都会有自己的目标。
职业规划，对大学生而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特点的基础上，结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职、就业乃至将来职业升级的关键，根据自己的兴趣和所学的经济学专业专业，在未来应该会向银行金融、证券分析、理财咨询、保险投资等方面发展。
三、分析职业
投资与理财专业是财富管理类的前沿专业，既是金融应用类前沿专业，又是资本市场和现代企业与家庭财急需的财富管理人才，我们应获取主要证书有理财规划师、证券从业资格证等。本专业培养具有厚实的投资、理财、证券、银行、保险等专业基本知识和良好的职业品质，富有经营、服务意识和创新、进取精神，面向银行理财部、证
3券公司理财部、保险公司理财部、信托投资公司理财部、基金管理公司、金融产品经营管理、保险代理、保险经纪业务等金融类企业工作岗位，以及工商企业的投资业务管理、财富管理、投资咨询、理财顾问、资金管理、资产评估、资产管理、财务分析、现金出纳、财务会计、管理会计、企业财务公司证券理财部等实体企业的工作岗位相关的一线人才，熟悉金融市场的筹资、投资业务与企业财会核算、资金运用及管理、财务分析与决策、家庭及个人理财规划的具有财富综合运营管理能力的人才，主要从事投资与理财管理、核算和咨询服务的高素质、高技能的高等技术应用性专门人才。
中国的理财业还处于新生阶段，却已经颇具规模而且前景非常广阔。随着市场竞争的加剧，国内银行逐步引入了市场细分的理念，并确立了以客户为中心的经营思想。以目标客户为基础，根据客户的需求开发新产品，有差别、有选择地进行金融产品的营销和客户服务，从而把有限的资源用于能为自身业务带来巨大发展空间的重点优质客户上面来。通过实行理财经理制和客户经理制，打造专业的理财顾问队伍，充分发挥理财经理的人格魅力，主动为优质客户提供个性化服务，正成为商业银行、证券公司、保险理财部、基金投资部、企业财务公司证券理财部吸引黄金客户的重要服务手段。随着理财服务的出现和逐步发展，理财经理的专业化知识和能力将成为理财服务的重要组成部分，产品和服务的差异性将不可避免，品牌因素在个人理财服务的市场竞争中将越来越重要。
四、大学应如何去做 围绕这几个方面，我特对未来学习与生活中作初步规划如
下：
1、学习方面：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专
业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。 （1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语
四、六级争取能过、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
（2）专业技能的提高：作为经济学专业的学生，专业技能是必不可少的。在大学期间努力考取专业相关技能证书，如：理财规划师、证券从业资格证等。
2、生活方面：在校园内积极参加各种社团活动，培养兴趣爱好，锻炼自己的执行能力，使自己成为一个有想法、能动手的当代全能求职者。
（1）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
（2）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
6
第15篇：就业指导
新的一年开始了，需要新的开始。求职也是一样的，需要新的开始，找好工作。个人求职信作为求职的敲门砖，应该尽力的完善完美。并且对于一个刚毕业的毕业生，不可能一开始就知道怎么写求职信，所以需要更多的求职信范文或者优秀求职信范文充实自己的写作，笔者找来新年求职信，仅供参考。
尊敬的领导：
您好！
我是一名将在2016年7月毕业于大连艺术学院的学生。所学专业服装设计。在即将进入社会之际，我怀着一颗真诚的心与对事业的渴求，真诚的向您推荐自己。
诚实做人，刻苦学习，不畏困难，奋勇拼搏是我的执着。在大学里培养了我勤于思考的习惯和勇于创新的精神，让我拥有了积极乐观的生活态度与永不言败的精神。在大学期间，我努力学习专业及相关知识，获得了扎实的理论基础的同时，还学习了市场营销学，管理学等其他学科。我也不放过任何实践的机会。四年来的寒暑假让我成熟了许多。
多年的学习生活铸就了我勤奋、踏实、责任心强的性格，培养了我团结协作、勇于拼搏的精神，提高了自我判断与协调合作等多方面的能力，为今后的工作打下了良好的基础。
即将踏入社会的我因为年轻而有缺点与不足，但同样是因为年轻而拥有激情与热情。因为不足，我懂得要不断的努力与学习，要不断的完善自己。在这个世界上，没有怀才不遇的人，只有不够努力的人，而努力是每个人都能做到的！在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。再次致以我最诚挚的谢意！
此致
敬礼
求职人：赵丹
20150414
第16篇：就业指导
1在人事部门的“劣汰”流程里，最容易筛选的是：2.0 分 A、K(专业知识) B、S(专业技能) C、T(职业品质) D、(行动力) 正确答案： A 我的答案：A 2引领整个讨论进行，不断进行总结和升华，经常透过现象看本质，不断分析他人的观点，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑的体系。这是对无领导小组讨论中哪个角色的行为要求？2.0 分 A、破冰者 B、领导者 C、组织者 D、总结者
正确答案： B 我的答案：B 3关于面试准备，以下建议不恰当的有：2.0 分
A、事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需
B、带上各种成果证明，如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等 C、不要刻意去准备发言，显得不真实 D、事先进行一些演练，缓解紧张 正确答案： C 我的答案：C 4企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：2.0 分 A、有内部关系 B、尽早去实习C、尽早了解需求 D、充分的能力磨炼
正确答案： C 我的答案：C 5HR问我有什么缺点时，我应该：2.0 分 A、说自己没有缺点
B、拿一个明显是优点的特点说成是缺点，实际上是变相表扬自己 C、不加选择地说出自己的最大缺点，显得特别真诚
D、说出自己的一个真实的缺点，但要是可以弥补的，并且要说说自己如何思考、改变，且这个缺点对于这个岗位不能是致命的缺点 正确答案： D 我的答案：D 6STAR原则中的T指的是什么？2.0 分
A、在当前情景中你要达成的行动目标是什么 B、你面对多大的困难 C、你是否有团队支持 D、你是否得到了表扬
正确答案： A 我的答案：A 7生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。所以2.0 分 A、生涯适应力可以预测工作业绩 B、生涯适应力越高灵活性越强 C、这是生涯规划的关键指标 D、面试中这方面可以适当包装 正确答案： A 我的答案：A 8以下哪一项是正确的，关于第一印象的描述？2.0 分 A、第一印象一般都不太准确 B、第一印象基本是不能改变的
C、人们接触时间有限，往往凭第一印象 D、容貌很容易影响人的判断 正确答案： C 我的答案：C 9职业生涯发展中最重要的动力来源就是：2.0 分 A、工作满足个人的生涯认同 B、所从事的是积极正向的事业 C、有足够的物质激励 D、有良好的工作团队
正确答案： A 我的答案：A 10进入面试房间需要给面试审视观察你的机会，所以2.0 分 A、始终与面试官保持目光接触 B、保持一段时间的沉默 C、打招呼后，整理下坐椅
D、请面试官决定接下来的环节 正确答案： C 我的答案：C 11求职时要“像个大学生的样儿”指的是：2.0 分 A、要充分准备，做到无可挑剔 B、要把自己的缺点与做适当地包装 C、以“求教”的角色，寻求包容 D、以诚相待，即使还存在一些不足 正确答案： D 我的答案：D 12接受别人的名片时，以下哪个表现是不妥的？2.0 分 A、双手接过
B、在名片上做标记 C、花几秒钟阅读 D、立即插到口袋里
正确答案： D 我的答案：D 13一道无领导小组讨论题目是这样的：某单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（略），很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。请问这道题是哪种类型的无领导小组讨论题目？2.0 分 A、两难问题 B、多项选择问题 C、操作性问题 D、资源争夺问题
正确答案： D 我的答案：D 14面试的时候听到面试官的提问，需要：2.0 分 A、毫无犹豫地回答 B、稍化思考再回答 C、直接指出简历内容
D、请面试官再做更详细解释 正确答案： B 我的答案：B 15面试沟通中与面试官目光交流的方式是：2.0 分 A、一刻不离地注视着对方的眼睛 B、注视着对方的额头思考和表达 C、关注两眼与鼻子间的三角区 D、盯着自己的简历，显得有底气 正确答案： C 我的答案：C 16有重要他人推荐的求职，其独特优势是：2.0 分 A、可以立即获得面试机会 B、迅速提升招聘单位的信任 C、会获得更高的工资回报
D、会获得应聘单位的特别重视 正确答案： B 我的答案：B 17STAR原则中哪个部分最能说明我的具体能力？2.0 分 A、S，强调困难有多大 B、T，强调目标有多高多难
C、，强调我具体采取了什么行动来克服困难和解决问题 D、R，强调我得到多少人表扬 正确答案： C 我的答案：C 18根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。这是哪种面试形式？2.0 分 A、情景面试
B、无领导小组讨论面试 C、结构化面试 D、压力面试
正确答案： C 我的答案：C 19相较而言，人力资本更具稳定性，有些特征无法修正，所以：2.0 分 A、人力资本是个不可规划的变量 B、性别、年龄等无法修改只能认命 C、在充分展现自己的人力资本价值 D、要更关注社会资本
正确答案： C 我的答案：C 20就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？2.0 分 A、加强对自己选择的认定性
B、争取上一个好学校，利用学校优势 C、更广泛的实践磨炼
D、主动与人建立积极的合作关系 正确答案： B 我的答案：B 21简历就如同“人”一样，接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象，所以：2.0 分 A、简历纸要有质感，不能太薄 B、要使用标准化的简历模板 C、简历要呈现出“简”的内涵 D、争取通过简历获得工作机会 正确答案： A 我的答案：A 22根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？2.0 分 A、形象专业、重点突出、信息与岗位匹配 B、声情并茂，语言生动感人
C、包装精美，彩色打印，制作精良，一看就特别重视 D、手写的，一看就非常真诚 正确答案： A 我的答案：A 23 两人之间的关系之所以能够成为人脉，主要是因为彼此之间是（）。 2.0 分
A、单向的一种诉求 B、某种对等的价值互动 C、不对等的价值的互动 D、互相保持联系
正确答案： B 我的答案：B 24什么是“内部招聘”？2.0 分 A、从内部招人 B、由内部提出需求 C、内部推荐的招聘 D、有关系的招聘
正确答案： C 我的答案：C 25当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？2.0 分
A、HR不识货，必须反驳他 B、HR没礼貌，马上生气
C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势 D、好没面子，我赶紧走吧 正确答案： C 我的答案：C
二、判断题（题数：35，共 49.99999999999997 分）
1简历内容的先后顺序安排也需要考虑企业的需求，把企业最关心的内容，如专业背景、相关的实习经验放在视觉上最显眼的部位，即页面的中上部。重点内容详细写，次要内容简略写，不相关内容不写。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
2提前准备是我们应对面试过程中难题的最好方法。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
3毕业生求职没有工作经验是很正常的，我们要以谦虚、好学的态度来为自己赢得HR的好感。1.4 分
正确答案： × 我的答案： ×
4做到“知己”有利于证明我们拥有哪些优于别人的能力。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
5除了应聘平面设计类岗位，其他岗位的简历均不需要制作彩色封面，干练简洁的一页纸最好。1.4 分
正确答案： √ 我的答案： √
6要做到人岗匹配，要做到，对方想看什么，你就呈现什么。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
7简历中要放上经过PS处理的精美生活照，以增加印象分。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
8在制作简历时应该突出重点、关键字，方便HR阅读，增加面试机会。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
9无领导小组讨论更能还原面试者的生活场景，更容易观察到面试者的性格特点。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √ 10 制作简历时，我们可以给简历加彩色封面，以吸引HR注意。 1.4 分
正确答案： × 我的答案： ×
11面试时应该正视自己的优缺点，不要故作聪明，把优点说成缺点。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
12行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
13面试是双向选择，企业没有选择我我还可以有机会去寻找更适合我的工作。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
14无领导小组讨论的本质是创设一个有一定压力的任务情境，让被选拔者在其中自然地表现和互动，为HR在短时间内提供多样化的观察角度和丰富的观察素材。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
15在无领导小组讨论中，为了显示团队合作性，遇到别人不同自己的观点，就应该放弃自己的想法，顺从他人。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
16当HR问及我的业余爱好的时候，我需要知道这不是在闲聊，我应当从爱好中传达随和的个性、较强的团队合作能力等，与应聘职位所需具备的特质结合起来。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
17我们自身拥有的沟通能力、协调能力都属于“硬实力”。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
18无领导小组讨论中的“组织者”应当有无人可比的理论水平和逻辑思维。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
19会讲故事是指我们要简洁并突出重点的介绍一件是你特别有成就感的事情。2.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
20在无领导小组讨论中，人会无意识地暴露日常生活中的行为模式；人不仅会表现出理性的一面，也会有大量的情感流露，内在自我表现得更充分。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
21在压力面试中感到紧张是正常的，HR想考察的是在紧张的情况下，面试者是否能够很好的控制自己的情绪。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
22面试时如果感到紧张，就应该不停地跟自己说“不要紧张，紧张就坏事儿了”。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
23制作简历中要体现我们对该行业的了解和热情。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
24为了给HR留下很好的印象，我们可以临时锻炼自己某一方面的能力，尽量在面试中担当领导者或者组织者的角色。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
25用不职业的邮箱账号发送求职简历，可能会给HR你还没有准备好进入职场的印象。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
26了解岗位到底需要什么素质和能力，是我们在做简历过程中最不容忽视的关键步骤。1.4 分
正确答案： √ 我的答案： √
27HR问我崇拜谁，我应该说最崇拜我自己，显得我自信，能力强。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
28面试时紧张是正常的，我们要做到克服紧张，不被紧张打败。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
29简历中要尽量把自己所有的优势都写上，这样即使所投岗位不匹配，HR还能看到我其他的优势，帮我选择适合我的岗位，机会更多了。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
30简历要把我所有的优势都展现出来，HR会帮我决定我适合什么岗位。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
31面试前最关键的准备是着装和形象。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
32做简历力求内容多，尽量在简历中展示自己所有的长处与经验。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
33简历中要告诉HR，只要企业要我，什么岗位都可以，这样显得我谦虚好学，机会更多了。1.4 分
正确答案： × 我的答案： ×
34好的简历可以帮助我们找到合适的岗位，所以不必进行岗位调研。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×
35面试前做一些信息收集和资料准备是非常有必要的。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √
第17篇：就业指导
1． 什么是报到证报到证，全称为“全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证”由教育部印制，省级高
校毕业生就业管理部门单独签发。列入国家就业计划的毕业生才能持有的有效报到证件。用人单位以报到证为依据接收安排毕业生的工作。
报到证有什么作用 报到证是到接收单位报到的凭证，它证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生，毕业生凭报到证及其它有关材料办理户口和人事档案等手续，也是人才服务机构存档的证明。 2签三方协议的几种情况
毕业之后两年内都可以签。因为毕业后有2年的择业期，这两年没有找到工作的都算是应届毕业生。
1、你要和用人单位签订劳动合同
2、如果你的单位是国营单位，那么你把的档案、户口、等给单位人事部门就可以了；三方协议本身也不具有法律效力，仅仅只是教育部门作为就业统计的方式。
签了三方以后，你可以拿着三方或是A市人事档案管理部门开的“毕业生接收函”去原籍，找你的户档管理部门。但是，如果你签了三方，你就是被派遣了，考公务员的时候就不能以应届生的身份考了。
1.封皮，封皮要设计的美观、简单、大方，能够与你的求职意向相吻合。
2.自荐信，格式，与普通信的格式基本相同。标题，自荐信，求职信，自荐书。称呼顶格写称呼，称呼后用冒号，表明有话要说。正文，正文分段落写明自己的专业，技能，特长，性格等，每段之间可以空一行。结尾，结尾时应在姓名上方写上祝福的话，然后下面是你的全名，名字与结尾之间一定要保留足够的空间。
2.自荐信要写的简单、明了，同时要精炼，主要介绍你的个人基本情况、专业、院校、求职意向、
技能、经验、性格与自我评价、祝福语、联系方式附后等，加上标准格式。
3.不一定要设计的多全，最主要的就俩点，
1、一堆简历中，别人看你的了，
2、你的简历中有独特的地方，能有人家想要的东西。联系方式一定要简单、明了。这样的简历绝对有竞争力。
联系方式一定要简单、明了。这就可以了。
3.个人简历 包括表格和文字部分，将姓名，年龄，学历，学校，专业，联系方式等信息写在表
格的最前端。将个人的技能特长，获奖情况，社会实践，自我评价放在醒目的位置。
4.简历的表格，表格设计一定要美观大方，字体字号要设计的合适，建议适用宋体，10号，简历表格尽量放在同一页上，要写明个人基本情况，学习专业院校，培训、技能、社会实践、其他工作经验，自我评价。就可以了。
5.附上你的成绩单，证书，资格证，荣誉证，毕业证等。
我认为这样就可以了，简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了，关键还是实际的能力。学校，家教，一个也不能少！北京家教信息网
6.建议首先：基本情况（个人情况，学历，毕业时间、院校，爱好、特长，联系方式）教育情况（主修课程（最高学历），选修课，证书）语言能力（英语、普通话）计数机水平（）其他技能（驾驶证等）培训经历（比如：人力资源师培训等）获奖情况（一等奖等）社会实践情况，自我评价，针对你个人的基本情况适当的修改， 注意事项简历简历，就是你的个人经历，切记诚实守信最重要。
第18篇：就业指导
《就业指导课》考试参考题库
1、学校在“双向选择”中的作用是什么？
2、实行“双向选择”后，为什么仍要求毕业生在一定范围内选择就业？
3、大学生就业市场有哪些形式？特点是什么？参加就业市场应注意哪些问题？
4、大学生应树立什么样的择业新观念？
5、联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？
6、大学生自身择业的程序是什么？
7、影响大学生择业决策的因素有哪些？
8、你知道大学生应如何进行自主创业吗？
9、毕业生求职择业有哪些主要环节？
10、收集毕业生就业信息有那些渠道？
11、毕业生择业过程中能享有哪些权益？如何保护自身合法权益？
12、就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题？
13、毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果？
14、请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排？
15、新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？
16、填写毕业生就业推荐表应注意什么？
17、面试时应注意哪些问题？
18、网上求职应避免哪些错误？
19、怎样填写个人简历和求职说明信？
20、到外企面试应注意什么？
21、国家关于“并轨”后招收的高校毕业生就业政策是什么？
22、国家关于患病不能坚持正常工作的毕业生就业有何规定？
23、毕业生就业报到证有何作用？
24、去用人单报到应注意哪些问题？
25、国家关于选调优秀毕业生到基层培养锻炼有和规定？
26、什么是人事代理？那些单位接受大中专毕业生必须办理人事代理？
27、国家关于定向生就业有何规定？
28、毕业生就业后，档案、户口关系如何转移？毕业生档案中应包括哪些材料？
29、谈谈你自己增样才能尽快适应社会、进入角色？
30、毕业生就业后要求调整改派的程序是什么？
31、落实就业有哪些方式？
32、职业角色与学生角色有哪些区别？
33、建立和谐的人际关系应注意哪些方面？
34、当前国家和各级政府为什么积极提倡和鼓励大学生自主创业？
35、列举大学生创业的优势及劣势。
36、提升自身创业素质和能力有哪些途径？
37、政府在扶持大学生创业方面还应做些什么？
38、如何正确评价自我？
39、自荐的方式和技巧有哪些？
40、就业过程中常见的心理误区和心理障碍有哪些？如何调适？
第19篇：就业指导
一、办理离校、就业的程序：
（1）①人事代理制度：指政府人事部门所属的人才交流服务机构依据国家有关规定，接受用人单位和个人，委托对其人事业务实行集中规范统一的社会化管理和服务的一种人事管理方式。
②如何办理：a凡需办理人事代理的学生，到我校招生就业处人事代理科填写“陕西省社会人才登记表、陕西省社会人才人事代理合同书”；
b应届毕业生直接到招生就业处人事代理科办理，其档案统一由招生就业处理取后上交省人才交流中心。
（2）①学校如何开展就业工作：定期举办各类招聘会；定期举办就业指导周；就业指导教育贯穿整个大学过程；聘请校外人士，做就业指导派遣计划如何产生：根据国家大学生就业派遣政策制定的方案；依据自身签订的就业协议书；原籍户口生源所在地。
②必须清楚的时间：11.20-可以离开学校实习
6.15-西京派遣日7.10-领取报到证和毕业证9月-改派开始时间
（3）①报到证：是“全国普通高等学校本专科毕业就业报到证”，由教育部统一印制，是列入国家计划的毕业生才能持有的有效报道证件。
②报到证作用：证明是国家计划内学生；干部身份的证明；办理人事档案，户口迁移手续凭证；到用人单位报到的凭证；人才服务机构存档证明。
（4）①户口处理：a迁到学校【回原籍（无落实单位；有单位且个人/单位不接收），留单位（国企、事业单位；民营企业单位接收，双方协商一致）】
b未迁到学校的不影响。
②档案处理：包括就业协议和报到证，以邮寄的方式
③处理不当：成为黑户，参加不了相关的招考工作
（5）①就业协议书：指明确了毕业生用人单位学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。②性质：民事合同
③丢失处理：自己申请；用人单位开用人证明；辅导员签字院系盖章
④签订时注意的问题：a培养方式应填非定向；应聘意见同意；本人签字，不得由别人代签；日期为填写协议书时间，填写时必须用签字笔或钢笔，其他一律无效，不得涂改b有上级部门的单位，单位隶属一栏必填并盖章，其他单位隶属部门一律空白，联系部门一般填写为该单位的人事部门联系电话，要求为固定电话；用人单位盖章必须是公章或人力资源部印章，其他无效（以上信息必须单位亲自填写）
二、法律、法规：
（1）①劳动合同：是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
②劳动合同与就业协议的区别：
a主体不同（协议主体为毕业生/学校/用人单位；合同适用于平等主体，签订劳动合同是劳动者与用人单位以平等主体签订，无需第三人的介入和干涉，劳动者既可以是高校毕业生也可以是其他劳动者）
b签订内容不同（协议主要是毕业生如实介绍自己并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收，学校也同意推荐，一般不涉及详细的双方具体权利与义务；合同涉及劳动报酬、劳动纪律、工作内容等诸方面，权利与义务也更为明确）
c法律不同（协议发生争议的解决方式现有就业政策和法律对合同的一般规定解决；合同应依据《劳动法》处理）
d签订时间不同（协议一般是在毕业生离校前落实了用人单位签订的；合同是毕业生到用人单位报到后订立的）
e生效条件不同（协议在毕业生与用人单位签字、盖章后还需经学校就业主管部门审批后才生效；合同是双方当事人签字盖章后生效）
（2）①违约：违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。
②违约者要承担违约责任的情况：a签订正式劳动合同的b就业协议签订备注栏内备注有违约金的c有一方不履行承诺的
（3）出现劳动争议如何处理：a自行调解b与学校招生就业处取得联系，学校出面c调解无果向所属部门反应，请求仲裁，向所属部门劳动监察大队反应d以上无果向法院起诉
三、职业生涯规划：
（1）职业生涯规划：指个人与组织相结合，在对个人的主观条件进行测评后（包括性格、兴趣、气质、价值观等）再对你所处的环境进行权衡，确立出职业倾向及职业目标并制定一个可行方案。
（2）职业生涯规划对个人就业与职业发展的意义：a通过认识自我的情况发生的有利于了解自我b有利于了解我们所处的环境c通过对自己的认知，知道自己适合、能够干什么；综上所述有一定的指导和决定作用
（3）SWOT分析法在职业规划中如何应用：S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表威胁
（4）①职业类型：现实型 艺术型 研究型 企业型 社会型 常规型怎样判定自我职业类型：a认识自我b了解环境c确定目标d职业机会评估e制定方案f反馈修正②谁主张了职业类型学说：霍兰德 （5）性格与价值观个人职业选择会产生什么影响：性格和价值观均属于变量，性格是遗传的可以改变，但改变的很少，而对于价值观不同的人有不同的价值观。（自己总结）
四、职前就业指导： （1）企业面试方式：面试 笔试 测验 技能考核 （2）①求职简历的制作技巧：a内容突出b外部要醒目c为你的简历准确定位d强调成功经验e力求精确，准确用词f 不弄虚作假，颠倒事实②要点：a内容要简洁精练，切忌拖泥带水b格式要便于阅读，有吸引力c用词要得体，书写要工整 （3）①有效沟通：通过听说读写等思维的载体，通过演讲 会见 对话 讨论 信件等方式准确 恰当的表达出来，以促使对方接受。②特点：随时性 双向性 情绪性 互赖性 （4）参加校园招聘会应如何获取有效就业信息：上网、三大媒体、人才市场、亲友、拜访、中介、招聘会、打广告、高校就业部门 （5）应对职场“潜规则”：a建立良好人际联盟，寻求忠告b不能将其变为朋友的也不能变为敌人c闲聊避开上司软肋d用脑说话e对上司不能傲慢，避开错误的政治性举动f给人帮助要恰到好处g学会妥协，小不忍则乱大谋h实力才是最坚固的基础 （6）招聘着装的要求：（男士）简单、简约，头发整齐不宜过长，眼睛与脸型相配，镜片干净即可，脸洗净即可，刮胡须；衣服春秋冬都是正装，以深素色为主，丝质斜纹领带，黑色袜子（女士）简洁、得体、大方；职业套裙不宜过长或过短，质地不宜太薄太透或太厚，色彩是青春典雅格调即可 （6）企业如何考察新员工：a正确认知自己的新角色b安于本职，脚踏实地c虚心学习，勤于思考d甘于吃苦，乐于奉献新员工应如何在试用期调试自我心态：a积极主动b诚信踏实c不斤斤计较d不损公肥私 e不找借口，不抱怨 （7）①新员工的“蘑菇期”：是指被放在阴暗的角落不被重视，很可能自由自灭的阶段。②如何度过：a调整心态，放低心态b主动适应，熟悉企业文化c恰当表现自己，争当“香蘑”不当“菜蘑”
第20篇：就业指导
1.如何树立正确的就业观 P10 ①人生价值观
首先，把社会的要求内化为自己的需要，把社会的发展、祖国的前途与个人命运有机结合起来。其次，处理好物质需求和精神需求、生理满足和心理愉悦的关系。个体都是身心有机体，既有物质方面的需要，又有精神方面的追求。
②转变就业观念，形成适度的就业期望 必须根据自己的实际情况和就业形势，调整自己的就业期望值，在就业时要看得长远一些，学会规划自己整个人生的职业生涯。
③客观认识自己，合理地就业定位
不同专业的毕业生在社会需求中有客观的定位，如果毕业生自我定位准确，要求的条件符合客观情况，并且对对方的要求越简单，求职将越容易实现。反之，条件越多、越高，实现起来就越困难。
2.产生不良心理问题的主要原因 P13 ①青年期特有的心理特点
多幻想，好冲动，接受事物快，自我意识强。部分大学生心理发展还不成熟、不稳定，生理与心理发展具有明显的不同步，知识结构不完善。心理素质良好，就能适应调整心态，把握自我，开放自我，与新的环境保持平衡，尽快适应职业角色，使适应期大大缩短。反之，适应期延长，难以适应角色。
②社会实践经验的缺乏
有的同学就业时容易期望值过高，缺乏承受挫折的心理准备。有的同学过多的看到社会的阴暗面，择业时期望值较低，有时过分依赖家长、老师。缺乏主动进取的善抓机遇的心理准备。
3.毕业生双向选择就业推荐表 P22 是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面综合情况的一种书面凭证，也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信。每个学生只有一张《推荐表》。
+++ 毕业生签订就业协议时应注意的事项 P24 ①明确用人单位签约后是否按规定办理审核备案（批准） ②明确就业单位的具体工作部门和工作岗位 ③明确毕业生考取研究生或公务员的处理方法 ④明确工作后是否可以考研、调离以及相关条件 ⑤明确工作和生活条件 ⑥明确违反协议的责任 ⑦即使签订就业协议
4.校园宣讲会 P34 宣讲会一般是指企事业单位在学校开设与招聘相关的主题讲座，主要想招聘对象传达企业的情况、文化价值观、人力资源政策、校园招聘的程序和职位介绍等。
内容包括：招聘单位介绍、职位说明、今年招聘计划、问答与自由交流、校友经验谈等。 大学生参加各类校园宣讲会应该注意：
①积极地与招聘人员进行交流。②参加宣讲会，准时是最重要的。③记得带上笔记本。
5.简历的设计和制作 P45 简历的内容：①个人资料②求职目标③学历④工作经验⑤专长与成就⑥能力⑦自我评价⑧业余爱好
简历的格式：①表格式简历②半文章式简历③小册子式简历④时序式简历⑤职务式简历⑥创造式简历
简历的制作原则：①短小精炼②真是可信③有的放矢④注重实证⑤精心编排 求职简历的常见错误：①简历不简②意向不明③论证不力
提高简历制作水平的技巧：①一张美观的照片②一份合适的工作经历（⑪精心“打造”同申请职位相关的短期实践经历⑫把短期实践活动进行细致描述⑬用专业术语和真实数字进行文字包装）③一个精致的编排④一分钟的检查原则
6.申论 P78 含义：申论就是一种具有申述、申辩、论证、论述内涵的文体。 测评要素：①阅读理解能力②提出问题的能力③综合分析能力④解决问题能力⑤文字表达能力⑥对社会的认知能力
7.结构化面试 P98 含义：结构化面试是指依据事先确定的内容、程序、分值等结构进行的面试。 特点：①评测要素结构化②面试程序结构化③考官组成结构化④评分标准结构化
操作程序：①面试的整体计划安排、注意事项、考场纪律②以抽签的方式确定考生面试的顺序，并依此等级考号、姓名③面试顺序④面试程序⑤面试时间⑥面试成绩统计⑦成绩汇总签字
8.公文筐测试 P109 含义：公文筐测试，又叫文件处理测试。篮中训练法。它将被评价者置于特定职位或者管理岗位的模拟环境中，由评价者提供一批该岗位经常需要处理的文件，要求被评价者在一定时间和规定条件下处理完毕，并且还要以书面或口头的方式解释说明这样处理的原则和理由。
特点：①考试内容十分广泛②表面效度很高③应用范围大④高度似真性⑤综合性强 操作程序：①准备阶段②测试阶段③评分阶段
9.网上求职 P138 含义：网上求职就是通过计算机互联网寻找适合自己的过程。
10.毕业生求职过程中的义务 P163 包括：①服从国家需要②诚信自荐③自己履约④维护学校声誉⑤按时到岗
11.毕业生的自我保护 P174 ①熟悉和了解有关法律常识及规定，自觉提高个人法律意识 ②签好就业协议书，充分发挥就业协议书的作用
③遵循市场规则，预防伤害自身合法权益行为的发生 ④用法律手段维护自身合法权益
12.求职风险的规避 P177 ①进入时长要“三看”
一要看就业市场的性质；二要看参会单位招聘的对象；三要看参会单位质量和数量 ②树立“五种意识” 即法律意识、契约意识、维权意识、证据意识、诚信意识 ③注意“六个细节”
用人单位多了解；协议签订多留心；专家意见多借鉴；救济方式善运用；人身安全多保护；户口档案有着落
13.创业者的素质要求 P198 ①强烈的欲望②超强的毅力③过人的胆量④主动的反省⑤敏锐的头脑
14.创业必备的外在条件 P202 ①市场条件②资金条件（自筹、合伙人入股、银行贷款、融资性租赁）③技术条件④人才条件⑤管理条件
15.创办企业的类型与程序 P206 ①个人独资企业的创办（个人独资企业设立的条件、个人独资企业的设立程序）
②合伙企业的创办（合伙企业设立的条件、确定合伙企业的名称合伙企业的设立程序）
③有限责任公司的创立（有限责任公司的设立条件、有限责任公司的设立登记）
16.大学生创业计划书 P209 撰写创业计划书的规范：6个“C”表示【concept(概念)、customers（顾客）、competitors（竞争者）、capabilities（能力）、captal（资本）、continuation（持续经营）】
创业计划书的内容：①封面②计划摘要③企业介绍④行业分析⑤产品介绍⑥人员及组织结构⑦市场预测⑧营销策略⑨制造计划⑩财务规划⑩风险与风险管理
计划书的撰写步骤：①经验学习②创业构思③市场调研④方案起草⑤最后修饰⑥检查 创业计划书的评定标准：①可支持性（充足的理由是什么）②可操作性（如何保证成功）③可盈利性（能否带来预期回报）④可持续性（我们能生存多久）
17.创业风险 P214 项目风险：①项目过大风险②项目“长征”风险③不成熟专利风险④项目成功后的潜在风险
经营风险：①不量力的广告投入风险②市场变脸风险③合同欺诈风险④物权转移风险⑤担保风险⑥汇率风险
网上经营风险
泄密风险：①信息无意外泄②核心商业机密外泄风险 支付风险：①信用风险②现金风险③后支付风险
管理风险：①排斥外人参与管理风险②管理黑洞风险（财务管理混乱、安全管理薄弱、放松对无形资产的管理）
产品质量风险：①无标生产②质量事故③无限质量责任 盲目授权风险：①授权不放权②大撒把放权
18.创业风险规避 P220 ①写好创业计划书
②实行安全认证，规避网上风险（进行资信调查、资信调查的方式、查阅资信公告和在线评级、何时使用资信调查）
③建立能动的预防风险的管理机制
