《幼学琼林》读后感
——海滨中学 陈小琴
当听到学校领导介绍开发区领导向我们全区老师推荐一本好书，叫《幼学琼林》时，我非常高兴，一领到我就迫不及待地看起来，而且反复地阅读、细细地品味，真是受益匪浅。
《幼学琼林》，最初叫《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。最初的编著者是明末的西昌人程登吉，全书共分四卷。
《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。书中对许多的成语出处作了介绍，读后不仅可掌握不少成语典故，还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言，到现在还仍然传诵不绝。
我对书中的这句话体会深刻：弟子称师之善教，曰如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。其意思是：学生称赞老师的谆谆教诲，叫做如坐春风；感谢老师对自己的栽培，叫做仰沾时雨之化。
是啊！讲得多好啊！老师的谆谆教诲，就像是春风化雨，栽培出桃李满天下。试问：哪一个科学家不是老师栽培出来的？又有哪一个伟人能离开老师的谆谆教导？居里夫人在她领奖时，当着众人的面，把鲜花献给自己的小学老师，以表达对老师感恩之情。湖南师范学校的校长符定一在发现毛泽东绝非是等闲之辈时，用心栽培他。向他灌输爱国主义思想，要他在追求现代科学知识的同时，不要忘记中国古代成败的历史教训。最终，符定一造就了一代伟人，挽救了中国的命运。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。我们无数老师把自己毕生的精力奉献给了教育事业。全国劳动模范、优秀人民教师李振华就是一个榜样。54年前，一位有理想和抱负的17岁大学生响应毛主席的号召，告别了家乡南京，离开了慈爱的父母，只身来到沂蒙山区，在一个偏僻的小山村里教起了小学。多少年来，他工作兢兢业业，
为国家培养了一批又一批的栋梁之材。多少年来，他省吃俭用、节衣缩食，从微薄的工资中挤出钱来资助贫困学生。他先后成立了三个“振华扶困助学基金”，使2000多名贫困学生免遭厄运。53年，他累计捐款42.25万元！李老师对沂蒙山区、对贫困学生奉献了全部的爱，可对自己、对家人亏欠的太多，太多。父亲临终前的唯一心愿是能见儿子一面，正在送高三毕业班的他走到了半路，却把行李交给了正准备高考的二儿子„„老人带着未了的遗憾走了，儿子带着终生的“恨”参加了工作。女儿上一年级了，李老师准备了七个铅笔盒，其中六个是给贫困学生准备的，另一个是给心爱的女儿准备的。可是，当发完六个铅笔盒时，一双大大的眼睛直直地盯着最后一个铅笔盒。当李老师把这个铅笔盒送给英子时，小女儿哭了，他从此改姓“杨”，李小岚变成了杨小岚。对贫困学生慷慨的他却省吃俭用、节衣缩食，一件衣服穿得不敢用力洗，一块手表带了若干年„„
“父病，速归”，乡亲们送李老师回家尽孝道，可他为了即将高考的学生留了下来；为了照顾他的家庭，南京教育局发出一次次商调函，可是，李老师早已把自己的情和爱完全献给了沂蒙人民。“青春无悔，事业无悔，追求无悔”，这就是李振华老师无私奉献沂蒙山区的铮铮誓言！
这就是大爱无边、无私奉献的沂蒙牛——李振华，他用崇高的思想境界、高尚的道德情操、务实的工作作风、精湛的教学艺术和对教育事业无私的爱诠释了一名人民教师光荣而神圣的使命。
在汶川地震中，我们的人民教师用生命谱写了一曲曲感人肺腑的乐曲。四川德阳市东汽中学谭千秋老师在教学楼坍塌的那一刻想的不是个人的安危，而是学生的安全，他用自己的血肉之躯挡住坚硬的水泥板。他的后脑被楼板扎得深陷下去，而他身子底下的四名学生却安然无恙。谭老师是真正的人类灵魂的工程师，体现了老师的人格魅力。
我身为一名人民教师，为自己从事着这太阳底下最光荣的事业而感到骄傲，我愿做一支蜡烛，为教育事业发光发热；我愿做辛勤的园丁，精心培养祖国的花朵；我愿做航船的船夫，把学生带入知识的海洋；我愿„„
2009-7-2
