10级服装专业实习计划
就目前10级服装班的学生学习进度来说，大部分学生已掌握了基本服装结构制图及服装CAD制版的基本知识，并能举一反三的应用到实际操作中，所以此时安排实习是很有必要的。毕竟在学校内学习的知识过于单一，而实际上各企业生产的服装种类繁多，造型各异，大方面的种类分时尚服装、休闲服装、功能服装等。学生利用实习的时间早点接触到这类服装，可拓展学生眼界，把学生从局限的服装制作中解放出来，方能尽快适应以后的工作岗位。
实习时间可分为三个阶段安排，我们培养学生的目的不仅仅是为了向企业输送缝纫工人。90年后的孩子未来的路很广，谁也无法预测将来他们的路有多远，而我们要做的只能在有限的时间内替学生铺就一个很好的学习的平台。
首先，需要安排学生到裁剪间实习，为期2周。学生需在这道环节中了解工业生产中的裁剪流程，例如：铺料、裁剪、编号、分片等流程。这一方面的流程在学校中是学不到的，就铺料来说，裁剪负责任需在铺料之前就必须做许多的准备工作，比如按各订单的生产数量，计算铺料台长（面料实际需要放在裁剪台上的长度）与铺料层数及台数。
第二，安排学生进流水线练习缝制技能，为期1个月，学习各种服装的缝制流程及操作规范。因为按服装种类及每个终端客户对缝制的要求都不尽相同，只有多了解、多接触后才能去总结经验。
第三，安排学生到包装车间，为期2周，了解及学习服装后整理
工序。如何按照要求规范包装，此工作是继缝制后最重要的一环节，此工作虽然看似简单而单调，但却是学生必须要了解的。
如上基本的三道工序学生必须要深入一线亲自操作才能有更深入的了解，将来积累一定的经验后才能去竞争其他更好的岗位。
此次举行的技能竞赛中我们的学生分别获得了
一、
二、三等奖，针对这些学生，应在征求学生的意见基础上建议学生留下继续参加明年的省赛，这对学生是一个非常好的机会。如若学生愿意留下，可安排其作为专业老师的助教，帮助与辅导11服装学生的专业学习，但须督促其自行练习。
如若这些学生想去工厂实习，需尽量同工厂协调在这些学生走完了以上三个流程后，最好能安排到技术部门学习工业制版。不管怎么说学生的前途都是我们的第一考虑要素。
实习的意义是让学生在即将走上工作岗位前有一个过渡过程，这个过程中安排是否合理，学生学得多少，直接关系到学生将来的就业与定位。
