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榆林市第二十小学学校工作总结

发布时间:2020-03-02 12:57:55 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

榆林市第二十小学学校工作总结

2014年9月,榆林市第二十小学迎来了学校第一批18位教师和216名同学。在学校建筑没有完工的情况下,别建设别开展教育教学工作,得到区教育局领导的大力支持。

本学期在区教育局的正确领导下,各位领导的的密切配合下,全体教师团结奋进,务实进取的共同努力下,学校本着“为学校发展奠基”这一目标开展工作,主要在教师队伍建设、学校制度建设、教学常规管理、班级管理、课程建设与实施上下功夫。一学期来,全体教师踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结。

一、抓教师队伍建设,提高专业技能。

一所学校的发展,离不开两支队伍,一支领导班子,另一支是教师队伍建设,而归根到底决定于教师队伍的素质。为了让学校工作有效、全面开展,学校组建了学校领导班子队伍,强化教师队伍建设,逐步提升领导的管理能力、教师的专业水平。

1、组建领导班子,各施其职,各负其责。

为了让学校工作全面运行、有效开展,开学两个月后,11月份学校在各方推荐、学校全面了解考察的基础上,经过全体教师会民主测评全票通过后,聘用了2名副校长,4名中层领导,其中两位副校长都是区教学能手。

学校要求每一位领导能树立五种意识:大局意识、服务意识、发展意识、创新意识和质量意识,不断提升自身的工作创新能力和管理艺术,做教师的表率。力争在管理上做到以诚待人、以德正人,以情感人、以才服人,以良好的行政作风指导工作。工作能做到“四讲”:讲民主,集体决策;讲责任,真抓实干;讲清廉,一身正气;讲团结,齐心协力。本着互包容、互欣赏的态度相互协调、密切配合做好学校各项管理工作。一学期以来,各位领导各施其职、各负其责,忙而无怨较好的完成了本职工作。

2、加强教师队伍建设,形成良好教风。 (1)师德引领

静心育人

学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:博学善导 厚生乐教。每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。 本学期,开学初组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《节假日禁止收受礼金、礼品的先关规定》等相关文件,制定了师德考核方案;11月份,王燕校长做了十八届四中全会“依法治国”宣讲,提高教师依法执教的意识;元旦前夕,学校开展《我理想中的教师》师德演讲比赛,评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖4名。每位教师敬业、守刚、任劳任怨,工作积极性高。

(2)强化教师培训,提升专业能力。

课堂是提高教学质量的主阵地,教师的专业技能水平的高低直接影响教学效果。为了提高教师的专业技能,本学期采用“走出去+校本培训+示范引领”的方式对全体教师培训。 走出去:

学校共有教师18人,本学期参与各级各类外出培训达52人次,包括教学管理培训、班主任培训、后勤管理培训、学科能力培训。11月曹爱兰校长到上海参加了学科带头人实践基地培训,12月份赴浙江参加“学校内涵发展和特色活动”学习考察,开阔眼见、提升管理能力。11月份全体教师分4批参加了语文、数学、美术、音乐学科“名师之路”培训,每人撰写心得体会一篇,12月份全员参与了“名师之路”走进榆阳学科培训,让教师转变教育观念,提升课堂教学水平。

校本培训:

本学期学校利用每周例会的机会,组织教师业务学习。王艳副校长组织教师学习《榆阳区常规教学基本要求》,并从备、讲、辅、批、评各环节进行了辅导;王燕副校长做了《我们与新学校一起成长》讲座,从在学校实际出发,对教师经行了教学技能培训。同时,学校对教师进行了小课题研究的手把手培训。

示范引领:

学校注重发挥教学能手的示范引领作用。开学初第一轮听课之后,根据课堂中存在的问题和教师需求。10月份两位副校长做了语文、数学示范课。11月份,学校邀请榆阳区教学能手李雪莲老师上了一年级数学示范课,起到了良好的示范作用。

其次,学校启动了名师工作坊活动培养教师。曹爱兰校长成立了《小学数学学科带头人工作坊》,组织全体数学教师参与工作坊活动,工作坊通过网上学习、举行各类研讨、培训等方式提升教师素质。王燕校长成立了《小学语文教学能手工作站》,希望将我校语文教师吸纳为成员、通过任务驱动、网上学习,给语文教师提供学习、交流的平台。

(3)启动小课题研究,培养课题研究能力和自我反思意识。 学校共有4个校本小课题立项。每人撰写教育叙事一篇。 (4)启动了榆林市第二十小学全员读书活动。为每位教师发放教育教学相关书籍一本。

二、启动学校文化建设,体现民主规范管理。

1、反复商讨,形成学校核心文化理念。

根据学校所处位置级学校特点,本学期由王燕副校长设计了学校校徽,并对校徽赋予了丰富的内涵,制作了校旗。根据所要所要形成的办学特色及学校学生实际,经过反复酝酿、商讨、征求教师意见,形成了学校的办学理念、校训、教风、学风等文化核心词。

2、充分征求意见,制定学校各项规章制度。

一所好学校必须要有一个好制度,用制度管人规范、公平、公正。本学期经过制定各项制度讨论稿、下发各年级组征求意见、学校行政会讨论二次修订、全体教师会通过,制定出台了七项常规管理制度,体现学校制度大家定、大家共同遵守的民主管理。

三、抓实常规管理,保证教学质量

教学质量是学校的生命线,提高教学质量必须抓实常规教学管理。我们主要采取了以下措施。

1、抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校教导处对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。及时的反馈。

2、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期安排了两轮公开课活动,开学初每位教师上了汇报课,11月份安排了同课异构活动。每位教师在观课议课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

3、制定了师生综合素质评价体系。建立了《教师成长档案》、《教师校本研修手册》,开发了学生《 学生综合素质评价手册》、学生成长档案——《成长的足迹》。

4、成立家长委员会,

5、完善了学校电子学籍 ,规范学籍管理。

四、育德于教,形成良好习惯

班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。由于学校新学校组建的新班级,所以学校以“纪律、安全、卫生、行为习惯教育”为抓手,强化班级管理。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生管理教育,学生文明礼仪、安全意识有所提高。

2、结合节日活动和“八礼四仪”教育活动,对学生进行德育教育:学习榆林市第二十小学一日常规《三字礼》、组织学生开展缅怀革命先烈故事会、感恩教育等活动。大部分学生养成了讲文明、有礼貌的良好行为习惯。

五、开展素质教育活动,丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、扎实开展“快乐星期五”无课日活动。根据教师特长设立社团活动小组,学生自主选择人人参与社团活动,每次活动有检查有记录,学期末有展示、有考核。让社团活动成为学生的乐园、个性发展的平台。通过期末展示,我们也欣喜的看到,老师们的付出没有白费,每一个组的孩子都学会了一项技能,锻炼了学生社交能力和团结合作精神。

2、开展了庆十一“祖国妈妈我爱你”朗诵比赛和艺术表演活动。各班主任精心准备,活动效果良好。评选了优秀集体奖4个,艺术小星星25个。

3、开展了亲近大自然实践体验活动。 10月份,学校组织全体一年级学生“游滨河公园 赏榆阳美景”。学校邀请了片区民警、公安、家长代表保障安全,聘请了河滨公园讲解员为学生沿途讲解,让学生了解榆林文化。

4、开展学科活动月主题活动。11月份,教导处组织学生开展了学生识字比赛、数学口算比赛,团体奖三个,学生获奖 40多名;12月以班级为单位开展了“讲故事比赛”,每班评选优秀选手8名。以活动为载体,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力。

5、开展了趣味运动会:学生跳绳比赛。12月份,体育组组织全体学生参与了跳绳比赛。一年级四班获团体第一名, 30名学生被评为榆林市第二十小学“跳绳小达人”。学生在体育锻炼中增强了体质。

六、抓后勤服务,强化安全卫生

1、后勤工作为教学服务。学校总务处根据及时向教师了解情况,根据需要配备教学设施。本学期为每个办公室购置电暖气一个,为每个办公室安装电脑一台,购置了速印机一台,优质课堂教学实录一套。为学校教师生活、学习、工作服务。

2、强化安全管理

确保师生安全

安全工作是学校工作之首。本学期别修建别教学让安全工作根据有艰巨性。本学期学校成立了安全领导小组,并由专人负责,层层落实责任,确保万无一失。

(1)上好安全第一课。

(2)做好家长培训,签订安全责任书。 (3)全面、定期排查安全隐患。

主管安全领带不定期进行安全排查,查出“施工教学楼上存安全隐患” 30条上报施工方;值周领导和教师每周安全排查一次,并有详细记录,发现问题及时处理。

(4)加强门禁制度,履行出入登记手续,执行沟通准入制度,严禁校外无关人员进入校园。

(5)举行消防安全演练。12月23日,举行了消防安全演练。提供学生自救自护意识。

(6)做好道路交通疏导工作。学校利用微信平台对全体家长进行宣传教育,制作警示牌督促家长遵守交通规则。

七、存在的主要问题

我们学校是新建学校,存在不少问题,表现在以下几个方面:

1、德育建设思路不清,学生行为习惯不够好。

2、校园环境文化建设缓慢。

3、校本培训力度不足,教师反思意识、科研能力有待提高。

4、学生家庭教育滞后,学生居住离学校较远,学生不够稳定,给学校教学工作带来了更大的挑战。

5、课堂教学“灵”性不够,学生学习能力差。

七、2015年工作要点

1、学校工程建设完善。

2、继续完善学校硬件建设,启动各功能部室装备。

3 、培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、校园网建设。

5、启动“八大主题节”系列活动。

6、进一步探究课堂教学的有效方法,体现“灵动”课堂。

7、进一步丰富校园文化建设。

一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有上级领导的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

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