\"安全等于幸福\"、\"安全等于生命\"…目前，在湖北大治有色治炼厂电炉二班一周一次的安全学习会上，当工段长付正剑提出\"安全等于什么\"这个问题后，几个急性子的职工立刻脱口而出，《安全公式通俗易懂太棒了》读后感。
付正剑对这几个答案并不满意，他拿起粉笔在黑板上写下：安全=熟练的操作技术+良好的作业环境+安全防范意识+先进的生产技术+严格的规章制度…
看到大家陷入沉思，付正剑说：\"安全口号大家都会喊，安全方针大家都会背，可是在我们身边\'三违\'现象还是不能杜绝。有的同志认为自己经验丰富，就骄傲自大起来；有的同志觉得安全措施加强了，作业环境熟悉了，安全的弦就不用绷得那么紧了…这些都是隐患。决定安全的因素有很多，每一个都是紧密的联系在一起的，其中任何一个环节的缺失，都有可能导致安全链条的断裂、安全事故的发生。\"
职工们纷纷点头。
接着，付正剑又在黑板上写下安全检查了≠隐患发现了，隐患整改了≠现场安全了，安全教育了≠遵章守纪了，读后感《《安全公式通俗易懂太棒了》读后感》。
\"以往在我们身边，安全工作存在着流于形式、走过场现象。安全生产是动态的管理过程，在生产中，原料、环境及人的体力和精力、情绪等因素都会随着时间的变化而变化，安全生产没有一劳永逸的方法。要想确保安全，就得增强每个人的安全意识，不放过生产上的每一个细节雨漏洞。\"付正剑的一席话语重心长。
职工们开始热烈的讨论起来。\"以往的科教式安全学习理论性太强，虽说天天说日日讲，可不少职工还是当成了耳边风。付工段长的安全公式通俗易懂，太棒了。\"二班安全员萧劲松道出了与会者的心里话。
这篇文的读后感。
希望救急，谢谢。
《《安全公式通俗易懂太棒了》读后感.doc》
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