我 心 目 中 的 好 老 师
高塘中心学校
七（8）班
李
文
豪
在我们漫漫求学的路途当中，一位好老师便如我们人生的灯塔，指引我们前进，影响我们的一生。升入初中后，我就有幸遇到了这样一位好老师，一位对我施加“影响”的老师：我的英语老师——于丽影老师。
她是一位美丽的老师。
每天早上都能看到她衣着得体，典雅大方地出现在我们面前。我想，这是她热爱工作、热爱学生的表现。教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏陶，美的启迪。同时学生对老师产生羡慕、敬重的情感，愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教学创造了良好的条件。
她还是一位热爱学生的老师。
发现学生的长处，她会给予机会；看到学生的短处，她会默默帮助；遇到学生失误，她会挺身支持。有学生犯错误来办公室，她也会走过去与他聊天、谈心，了解他的情况，帮助班主任做疏导工作。为了减轻学生的负担，也为了让知识更系统化，她在网上搜集了大量的复习试题，然后精选整理好，印发给学生，让我们很快很轻松地就掌握了知识点。我们都很喜欢她的课。
她还是一位真诚、静心的老师，是我们的课余玩伴。 在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！她明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。她不会整天板着脸训斥学生，她知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，她不会吝惜幽默，她明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化，能收获意外的惊喜。课余的她有时也跟着我们一起笑，一起疯，像个长不大的“疯丫头”。
她更是一位勤奋钻研的老师。
她已经教过好几届初三英语并取得良好成绩，是学校公认的英语骨干，可她并不因为现在教我们七年级的英语而得过且过，为了提高教学能力和水平，她积极进修，努力提升自己。如今她已有十多年的教龄，而且她的孩子也正是需要她辅导的时候，但是她并没有因此而放慢前进的脚步，仍然像刚从教的年青教师一样，孜孜不倦地自学、听有经验的老师的课，不断地充实自己，一直坚持奋斗在教学的第一线。按照学校惯例，她完全可以轻松轻松了，带一个班的课，剩下的时间和精力，辅导一下自己的儿子，但是我们的于老师没有这样做，主动要求带两个班的英语课，而且还牺牲了大量的课余时间，下班给我们辅导，有时连续上课有点力不从心，但是仍然在课上充满激情，尽管每次课后都会感到累得不行，但是喝口水，坐一下，一打铃，她又精神抖擞的出现在教室。每天除了备课、上课，做得最多的是研究教材和教法。她自费订阅学科资料，看到好的材料，第一时间想到的就是以什么形式介绍给学生。她经常在网上查阅资料，看博客，跟同科教师共同探讨，吸取新鲜的养分，不断充实自己。她视角敏锐，总能将最新最优的教学理念和方法引入课堂，与同学一起分享教学的苦与乐，让学生既学到了专业知识，又培养了情感、态度和价值观。
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这就是我七年级的英语老师——于丽影老师，是我们为之骄傲和衷心爱戴的好老师，是我心目中的好老师。
于老师曾说过：“做一名合格的教师”是她的座右铭，而“做一个象于老师一样的好老师”，是我的目标！
2013年1月8日
指导老师：
李传利
