海南临高思源实验学校
2013-2014学年度第二学期教学工作总结
时光飞逝，岁月如梭。转眼间，一个学期过去了。这个学期，我担任八年级（5）班和七年级（2）班的数学教学工作。在教学期间认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好课后辅导工作，不断向同行和有经验的老师们学习，逐步提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、坚持认真备课，完成教学常规工作
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
二、完善批改作业，重视分层教学
针对学生的作业批改，及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并将有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们 1
的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
三、坚持学习听课，不断提高自己的教学水平
多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
总之，教学相长。教学的教要围绕着学生的学而进行。在研究教材的同时，需要了解我们的学生。了解他们的知识体系，需要什么样的方法和教法去教。在今后的学习中，只有不断学习，不断的摸索，才能寻找到更好适合自己教学的方法。
二〇一四年七月一日
