校外辅导员
本学期总结和下学期计划
1203班 李箫 1230140297 总结：
这个学期很快就要过去了，我一共下了三次小学，每次都有满满的收获，让我对校外辅导员有了更深入的认识，让我不断成长。
趣味科学小组是一个温暖的集体，全组人都充满热情，团结互助，积极开拓。大家来自不同的方向，各自有独特的见解，遇到问题大家一起出谋划策，一起来解决问题。我得到了大家的帮助，听取了大家的意见，不断开拓自己的视野，让我更加专业化，更好地去进行校外辅导员这项工作。
校外辅导员是一个良好的平台，是提升自己的良好途径。教师是需要实践的，光学习理论知识还不够的还需要深入真正的课堂去，只有不断地实践才能提升自己的能力，不断进步。如果没有去小学课堂，不和孩子们接触，就会感到很茫然，不知道如何和学生打交道，不知道他们会不会配合自己，去了小学课堂，才明白每一个孩子都是善良的，通过他们写的意见可以看出他们都是单纯的，对老师充满敬意和爱的。在小学课堂和与小组成员的交流中，我发现自己的问题和不足，也收获很多。起初，对趣味科学的理解比较狭隘，觉得一定要有实验，后来才意识到，实验是科学重要一的环，但并不意味着每节课都要讲实验，不要把科学想得太窄了，很多东西都属于科学的。通过三次下小学，我发现一定要注意自己的言行，因为自己的一举一动都可能成为学生的模仿对象。教案设计的教学目标一定要明确，还要考略全面，要留有机动时间，考虑到学生的接受能力和课堂的突发状况。针对小学课堂，要注意学生的身心发展状况，选择适合小学生发展现状的内容。课程设计的趣味性也很重要，最好是能让让学生在轻松愉快的氛围中去学习一些知识。自己在管理纪律方面有待提高。虽然是活动课，但纪律问题不可忽略，如果纪律都不好，课堂就难以按照自己所设计的进行。我觉得要管好纪律，首先是要保证自己的课是富有吸引力的，多种教学手段，让学生被自己的课吸引，愿意听课，无心捣乱。其次是恩威并施，该严肃的时候就要严肃，有老师的威严。该奖励的时候就要奖励，可以准备一些奖励，口头奖励、精神奖励应该是主要的。示意法、隔离法、提示法都应该综合应用。
计划：
1、充分发挥学生的创造性和主动性。学生是学习的主人，不要老师一个劲儿地说二忽略学生的感受，要让学生参与进来，寓教于乐。
2、自己要不断提高自身的综合素养，多看书，多学习，拓宽自己的知识面，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
3、遵循学生身心发展和学习的规律，选择教学策略。 学生身心有其发展的阶段性，应该根据学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，因材施教，激发科学兴趣，培养探究精神、合作能力和动手能力。
