2008年吐鲁番市大河沿中学“五.五普法”工作总结 胡锦涛总书记指出：“开展社会主义法治理念是加强政法队伍思想政治建设的一项举措”。司法作为社会主义法治的重要一环，是维护社会公平和正义的重要防线。今日的中国朝气蓬勃，正坚定的向法治社会迈进，社会转型阶段的利益重组过程中，是否有公正、高效的审判体系尤为重要！它关乎稳定大局，关乎民心向背，关乎法治事业的走向和进程。全校师生员工经过普法教育，基本做到了知法、懂法、守法、用法。主要体现在以下几个方面：
一、懂得了运用法律武器保护自己的合法权益。
前几年，社会上一些不法小青年，经常威胁低年级学生，索要钱物，不给就拳打脚踢，且不准告诉家长、告诉学校。一些学生由于害怕，几近流失的边缘。通过普法教育后，这些学生敢于把事实真象，告诉家长、告诉班主任。经过学校研究，决定聘请我镇法庭副庭长朱宏为我校法治副校长。她经常到校举行普法讲座。这样既鼓舞了被害学生的斗争精神，也震慑了不法青年的气焰，使我校的教育教学工作得以顺畅进行。
二、有利于“控流”工作的开展。
通过对全校师生员工与家长的《义务教育法》讲座，使家长认清了完成孩子的九年义务教育，是关系到国家未来，民族未来的大计，是责无旁贷的历史责任，是应尽的义务。所以家长都能克服重重困难，支持孩子上学；教师都能一视同仁，面向全体学生授课。对一些厌学的孩子，家长能协助学校做大量的思想教育工作；教师更能谆谆诱导学生，开启他们的特长兴趣，以此保持住孩子的学业。对于特困生学校则号召全校师生捐资助学，解决他们的经济困难。因此，这些年来，我校的学生不是极特殊的情况，没有辍学的。这样的效果不能不说是依法治校的功劳。
三、有效地提高了教师的师德素质。
通过《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，自己在学生心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响。因此说，通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。
四、有效地提高了我校学生的思想、品德、情操素质。 通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生文明、礼仪、道德、行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的心理，自然摈弃了那些不法的心理与意识，极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。
五、有效地提高了全校员工的服务意识与服务质量。
通过法律法规的学习，全校员工能尽职尽责，努力做好自己的本职工作，大大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。
六、有利于创新与改革的深入发展。
全校师生员工，在普法中大大地提高了思想觉悟。维护学校制度的尊严，已成为他们的共识。
七、更加坚定了各层领导以法治教、以法治校的信念。 学校各层领导，看到了普法教育后，学校的可喜变化，明白了在校内搞普法教育，不仅不影响学生学习和各项工作的开展，而且更加提高了学生的学习质量和教育教学工作的质量，因而更加坚定了他们依法治教，依法治校的决心和信念。
上述七个方面的成效，大大印证了普法教育工作的重要性、时代性。以法约束自己，劝导他人，必能导致社会的安定、祥和与发展。
吐鲁番市大河沿中学
2008年12月
2009年吐鲁番市大河沿中学“五.五普法”工作总结
为贯彻落实依法治国方略，全面实施依法治教，坚持法制教育与德育工作相结合，课堂教育与课外教育相结合，进一步增强对学生的法制宣传教育，在原有基础上更加努力的开展法制教育工作，现将我校的法制工作做以总结：
一、明确法制地位，建立保障体系
我校高度重视法制教育工作，将其正式写入学校的三年发展规划中，将法制教育作为学校的德育工作的重点，纳入学校工作的重要议事日程，牢固确立法制教育的重要地位。为了确保此项工作的顺利开展，成立以校长为组长，德育处、教导处、各部门负责人、团队、各教研组长、班主任为主体的法制教育领导和工作小组。明确学校各部门以及相关教师的责任与分工，将法制教育作为考核学校各部门、各教研组及各班主任工作的重要内容，形成法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，落实法制教育的各项工作任务。
二、加强队伍建设，提高教师素质。
我们充分认识到要开展好学校学生的法制教育工作，首先要提升教师的法律意识，“依法治校，依法治教”是我校每一名教育工作者应恪守的信条。利用党员组织生活以及教工学习时间，组织党员、全体教职工学习教育法律法规及上级有关文件精神，帮助教职员工进一步提高对法制教育重要性和必要性的认识，牢固树立学法、守法、用法意识。使全体教职工的法律意识得到提高，为开展全校的法制教育工作打下了坚实的基础。
三、全面实施规划，提高教育实效
(一)发挥学校教育主渠道优势，扎扎实实落实法制进课堂工作。 每学期，学校均能根据上级要求，切实做到法制教育的“四个落实”，即切实做到法制教育计划，课时、教材、师资“四落实”。每学期两节的禁毒课和《青少年法制教育读本》都能够得到很好的保障。针对法制进课堂活动特别注重教师的备课和创新手段的运用。要求各学科教师依据学生的身心特点和认知水平，认真探索适合学生的教育角度、方法。同时也鼓励其它学科的教师，在教学中适当渗透法律知识。
（二）拓宽渠道，多方结合，营造社会育人氛围。
家庭的配合是搞好学校教育非常重要的一环。我们通过组织教师家访，定时召开家长会，举办家长学校等，充分发挥家庭在法制教育中的作用。我校还主动协调、调动街道、派出所等部门，让他们参与到学校的法制教育中来。例如我们聘请校外法制部门领导来校做专题讲座或聘请司法人员到校举办法律咨询活动，利用生动的案例，讲解有关的法律法规，提高学生的法制意识。积极引导学生参与社会、社区其他团体开展的普法宣传活动等，通过这些活动的开展把法制教育工作从学校延伸到家庭，拓展到社会。
（三）加大宣传力度，营造学法环境。 利用学校网站、校广播站、橱窗宣传栏、黑板报专题讲座、学习园地等方式和渠道进行法律知识的学习和宣传。通过黑板报评比、主题班队会等学生喜闻乐见的形式，增强同学们学法、懂法、用法、守法意识，提高他们的认识能力，以及学会用法律武器保护自己的法律意识。
（四）形式多样的法制活动与常规教育相结合。
每学期，我们都开展一些法制的强化教育，并把它们纳入到学校的学期工作计划当中。如开展模拟法庭活动、观看禁毒教育片、观看安全教育影片、举办征文比赛、演讲比赛、知识竞赛，充分调动学生的积极主动性；以宣传画、案例等为内容，出形象直观的法制教育墙报；图文并茂地宣传法律，提高了学生们的辨别是非能力。
三月份是法制宣传月，我校依据三月份工作安排，开展了“法制教育宣传月”活动，设法制教育主题升旗仪式、法制讲座等多种形式的活动。强化法律意识，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。
我校利用校班会课加强交通安全知识教育。我校门口的街道是一条主干道，学生上下学的时间，正好是这条街道上车流、人流的高峰期，使校门口充满了许多不安全因素。针对这种情况，我校特别重视对学生的交通安全知识教育。学校经常以举办图片展，邀请交警做交通安全知识专题讲座，通过这些措施，使学生的交通安全意识得到了提高，并能够通过自觉遵守交通规则来确保自己的人身安全。
（五）建立对不良行为学生的帮教制度。
学校特别重视对不良行为学生的帮教工作。每学期初，我们都要对学校有不良行为和严重不良行为的学生进行排摸，确立需要帮教学生名单，建好帮教记录。对帮教学生进行重点跟踪，密切关注其校内、校外行为，并对其行为进行指导，落实帮教措施，做好对他们的转化工作，确保无违法犯罪现象的发生。
（六）加强校园周边环境的治理工作。
近年来，针对青少年的违法犯罪活动日益增多，如一些不良青少年对学生进行恐吓，骗取钱物；又如，一些无照商贩未经允许在校园附近摆摊，向学生出售不卫生食品及其它商品，损害学生的身心健康；一些网吧及游戏厅不遵守国家规定，从学生的身上赚取经济利益等等。针对这种情况，我们在领导的支持下，对校园周边地区的环境进行治理整顿，严厉打击以少年儿童为犯罪对象的不法分子，确保学生的合法权益不爱侵犯，为少年儿童的健康成长创造良好的条件。
经过几年来的努力，我校普法工作逐步趋于完善，基本实现了法制教育工作的制度化、规范化。且我校在校学生以及毕业的学生法制观念得到进一步提高，。但是我们也清醒地看到：法制教育工作任重道远，我们只有力求务实，并不断创新，才能完成好我们的教育使命，引导学生走向人间正道。
吐鲁番市大河沿中学
2009年10月
