精品文档 你我共享
《玩出来的发明》教案
教学目标
1词语。
2事。
3教学重、难点
识字学词，积累词语，体会“生活处处有创造”。
教学准备
生字、词语卡片，多媒体课件或挂图，一块老花镜片和一块近视镜片。
教学时间
2课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、质疑导入
1 2明了什么？)
3吧！
二、初读课文，认读生字
(“玩出来的发明”发
知识改变命运
精品文档 你我共享
1们成为好朋友吗？现在，我们就去认识它们。这些陌生的汉字娃娃在课文里和大家捉迷藏呢，请小朋友借助汉语拼音自由地读课文，一边读一边把他们勾画出来吧！
2
3
4
5 6多。
7注意读准字音，不加字，不掉字。
(学生自由读课文。)
8三、精读课文，体会感悟
1
2
3 教师：同学们提出的问题，现在有谁能回答了？并说说你是从哪儿知道的。
教师：那小男孩发现了什么？谁愿意把这一段的内容表演给大家看呢？
知识改变命运
精品文档 你我共享
教师指导表演，演示事件过程。
43~5自然段。
分角色朗读第3~5自然段。模仿爸爸的神态、语言、动作，体会爸爸充满爱意的“责备”和小男孩“激动”的心情。引导评议。
教师小结：你们看，小男孩就是在游戏的过程中，发现了眼镜的奥秘，爸爸根据这个发现，通过反复实验做成了世界上第一架望远镜，伽俐略由此发明了天文望远镜。这个故事让我想起了牛顿，一次，一个苹果从树上掉下来砸在他头上，他感到奇怪：为什么苹果不往天上飞而往地下掉呢？经过研究，他发现了“万有引力定律”。
5 教师：如果你们都像这个小男孩一样留心生活、观察生活，大家还会发现更多的奥秘。
6
四、识记生字，指导写字
18个生字要求会写，你准备用什么方法记住这些生
字？请说给你的同桌听。(可用加一加、比一比、数笔画等方法记生字。)
2 3醒大家注意什么？
4
5(扩词练习。)
知识改变命运
精品文档 你我共享
五、拓展延伸
课后收集关于发明的故事，利用活动课的时间，举办一个小小的故事会。
附：板书设计
玩出来的发明
重叠
留心生活
惊呆
望远镜沁园春·雪
千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。
须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
知识改变命运
精品文档 你我共享
一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
克
知识改变命运
