2010-----2011学年度第二学期在新寨农中支教教学计划
印江民族中学历史组吴运江
所任教的学校：新寨农业中学
所教班级：八年级（3）、（4）班的历史、九年级一班的历史
一、情况分析：相对来讲，（4）班比（3）的成绩要好些，思维反应
能力也要敏捷些，而（3）班基础稍差些，九一班才接受，情况还需更进一步了解。
二、教材分析：本学期所授的内容是中国历史现代史部分和一部分世界历史部
分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写。书中还设计了一些开放性习题以及“议一议”“想一想”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
三、教学目的及要求：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史
现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问 1
题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
四、教学改革的设想(教学的具体措施)：深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量；要抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则；要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
1、抓好常规教育，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯。
2、抓好目标生、边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作，要求他们继续端正学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3、加强历史基础知识，培养学生思维能力。
2011年2月28日
