幼儿园安全教育教案活动名称：远离陌生人 活动目标：
1.增强幼儿的自我保护意识
2.理解“陌生”词的意思，增强幼儿远离陌生人的意识 活动准备：收集有关安全知识资料 活动过程：
●出示词组“陌生”，提问：“你知道陌生这个词的意思吗？” 教师举例帮助幼儿理解词义 ●以情景案例引发幼儿的关注 ●讨论：
（1）如果有人接你走，或在你外出时有个“陌生人”和你接近，说是你爸爸妈妈的好朋友，并想带你走，你应该怎么办？ （2） 如果“陌生人”说带你去游乐场玩，你应该怎么办？ （3）如果“陌生人”给你好吃，你又应该怎么办？ ●总结幼儿讨论的结果，告诉幼儿安全、正确的做法： 1.首先要告诉你身边的亲人和老师 2.不能跟“陌生人”走，防止上当受骗
3.可以让老师或其他亲人帮助给爸爸妈妈打电话，告诉他们这个人来接你了，确认是不是爸爸妈妈让他（她）来接你 4.不能要陌生人的东西，并学会说：“谢谢，我不要”
活动名称：远离陌生人
（二） 活动目标：
1.理解图片内容，发展幼儿语言，尝试根据图片内容续编故事 2.增强幼儿的自我保护意识，远离陌生人 活动准备：教师自制挂图三幅 活动过程：
1.上次小朋友都知道了什么叫“陌生人”。今天老师带来了几幅图片，请小朋友们想一想图片里发生了什么事。
2．教师出示图片，并引导幼儿从第一幅图片开始观察。 3．教师讲述故事的开始：
“在一个阳光明媚的天气里，爸爸妈妈带丽丽到游乐场玩，丽丽玩了摩天轮，又玩魔幻屋，玩的真开心。各种游乐活动让丽丽眼花缭乱，她的小眼睛不够用的了，最后，她越走越慢，和爸爸妈妈走散了。当丽丽发现找不到爸爸妈妈时，她着急地哭了起来。这时候一个陌生人来到她身边。。。。。。”
4.教师提问：请小朋友想一想“陌生人可能跟丽丽说什么？” 1） 张子睿：“我带你走吧，给你买好吃的冰激淋。” 2） 郭湛妤：“别哭，我给你买玩具，跟我走吧。”
3） 张殊赫：“我是你爸爸的同事，你爸爸让我来接你回家。” 4） 张溶轩：“我是***妈的朋友，是***妈让我接你回家的。” 5）
陈冠州：“我是你爸爸公司的同事，我送你回家吧。”
5.教师进一步提出问题：“小朋友们再想一想：这时候你该怎么办？”
1） 郭湛妤：“我不能跟你走，爸爸妈妈会担心我的。” 2） 张殊赫：“谢谢，不用了，我自己打车回家。” 3） 张溶轩：“我不认识你，不能跟你走。”
6. 教师总结幼儿讨论结果，归纳出一些安全、有效的做法： 1)
不要哭，赶快找警察或游乐场的工作人员； 2)
不要随便吃陌生人的东西，并学会说谢谢；
3)
打电话给爸爸妈妈，说明你现在在哪，旁边有什么玩的或卖东西的地方；
