《花的话》&《百合花开》
教学目标 知识与能力：
1.体悟花的性格特点：通过初步朗读课文，初步理解文章内容，概括出花性格特点 2.品味文章语言：理解拟人的写作手法，了解童话、寓言体的哲理散文的特点。 3.由花及人：理解花的品质，由花及人，把握文章主旨 过程与方法：
1.分角色朗读法，理解各种花的个性 2.对比联系两篇文章，把握文章主旨 情感态度与价值： 1.培养谦虚的美德
2.体会生命的价值在于创造和追求 教学重难点
教学重点：阅读文本，理解文章内容，概括出花的性格特点，由花及人，培养谦虚、进取的品质
教学难点：通过关键词句的解读，理解文章内容，品味文章语言。 教学课时： 二课时 教学过程： 【教材理解】
《花的话》和《百合花开》都是与花有关的文章，同样是由花及人，告诉大家做人做事的道理，两篇文章同样也从正反两方面来写，《花的话》将众花与二月兰对比，《百合花开》将百合与野草、蜂蝶对比，突出二月兰、百合的优良品质，这是两篇文章的又一相似点；同时，可以看到两篇文章都是运用拟人化的手法，通过对话的模式来体现花的个性，都可以运用分角色朗读的方法来教学。但是两篇文章的不同之处在于体裁，《花的话》是纯粹的童话体裁，篇幅较长，更偏重于故事情节，《百合花开》是寓言体的散文，篇幅短小但寓意深刻，但不将此作为重点讲解。 一． 导入
春天是一个百花齐放的季节，每一种花都有它们的花语，每一种花都像人一样有着不同的性格特征，举例： 康乃馨：热情，真情。 百合：心想事成、百年好合。
菊花：清净、高洁。（ 采菊东篱下，悠然见南山）
荷花：冰清玉洁，自由脱俗。 （出淤泥而不染，濯清涟而不妖） 梅花：坚强，傲骨，高雅。 （墙角数枝梅,凌寒独自开。 ）
这是我们人类眼中的花的特点和象征，那么在花朵自己的眼中他们自己是怎样的呢？我们来听听他们对自己的评价。
昨天预习了我们这篇课文《花的话》，在我们本学期的课文中，还有一篇文章是写花的，通过目录找一找。《百合花开》，那么我们通过两节课的学习，通过比较两篇文章来认识一下十种不同的花，它们有怎样的特点，通过比较学习法，来感受一下文章的语言特色。
二． 初读课文，整体感知
1.自由朗读《花的话》和《百合花开》两篇文章，标小节号，正音、正字。
虚妄 wang、芍药 shao、颔han首、屈尊纡（yu）贵、偏僻（pi）、一模（mu）一样、千里迢迢(tiao) 2.作者介绍
宗璞，原名冯钟璞，当代作家。著名哲学家冯友兰之女，散文《紫藤萝瀑布》 林清玄，当代作家，台湾高雄人。《白雪少年》、《桃花心木》 3.找出文中出现的花名，【表格整理法】
花名、自认为如何（自认为超越别人的是什么）、性格特点 ，形象分析 （1）榆叶梅：急性子，属我最惹人注意，把别人当做背景 （2）玫瑰： 出身名门 （3）芍药：花相 （4）桃花：开得早
（5）杏花：开花也很早，花色也很美 （6）迎春花：有用，能做药材 （7）白丁香：最迷人的花
（8）玉兰：贵而不俗，雅而不酸，白，美，
【联想】由白丁香和白玉兰互相吹捧的行为联想到寓言《受宠的象》我们时常用了各种方式称赞着别人，其实是在称赞自己。 （9）二月兰：默默无闻
（10）百合：自信，有使命感，追求生命存在的价值，坚定，执着。 4.读一读，读出各种花的个性 《花的话》：8种花
《百合花开》：野草、蜂蝶鸟雀、百合 要求：读准语气，配合神态，互相品评改进。
设计意图：在朗读中感受花的性格特点，品味文章的语言特点。 三． 深入解析，品味语言
1.对比感知，了解文章体裁，把握体裁特点。
预设：都是运用了拟人的手法，赋予花以人的语言，动作，神态等。都告诉我们大道理。
虽然，两篇文章有着很多相似之处，但我们也要看到不同之处。 童话：篇幅长；面向的读者年龄小；寓意表达浅显。
寓言(体散文)：篇幅短；面向的读者年龄少长；自己领会寓意。 拓展，林清玄的写作风格：语言流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感。 2.“若照严格的花时，……”赏析？ 明确：从内容、结构两方面出发。
3.花儿们的对话顺序能否调换，为什么？（PPT放回表格，从表格解读中得出结论） 不能调换，因为以榆叶梅为代表的花是以自我骄傲的方式来表现自己的，并且她们的骄傲程度是由高到低排列的，而从吹嘘的手段来看，前面的花只会自我吹嘘，后面的白丁香和玉兰虽然表面谦虚，其实是以互相吹嘘，提高自己的方式来表现自我的，她们比前一组花更虚伪。所以对话顺序不能调换。 4.作者是依据什么来确定花的特点的？（从朗读中得出结论） 语言描写、神态描写、动作描写。
《百合花开》
1.百合生长的环境：自然环境恶劣；草、蜂鸟的讥讽。 2.第九节赏析
3.第17节赏析：“全心全意”突出百合完善自我、实现自身价值而付出的努力，表现了百合努力开花时一心一意，专心执着的特点；“默默”表明她开花并不是为了争名，表现了百合不张扬的品质。
追问：阅读第3题 “人用什么来证明自己的存在？” 四． 感情升华，把握主旨
《花的话》：告诫人们要有谦虚质朴、无私奉献的精神。 《百合花开》：信念的力量激励人们走向成功。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了 奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心
五． 拓展 与花有关的古诗：
1.接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 2.人闲桂花落,夜静春山空。 3.墙角数枝梅,凌寒独自开。 4.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
林清玄文章：《白雪少年》、《桃花心木》 六． 作业布置：
1.写一写你眼中最美的花，谈谈你欣赏的理由。（200字） 2.词语和书下注释。
3.
摘抄《百合花开》中你欣赏的语句，用点评的方式说明你喜欢的理由。（
2句）
