班主任管理工作心得体会
八年级9班
王路
班主任是学校班级管理的直接领导者，也是学校管理的具体实施者，更是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级成绩的好坏，全体学生能否健康地成长，直接取决于班主任的领导。作为一个班主任，我认为如果能在平凡的工作中做出不平凡的工作，这是十分不容易的。下面从几个方面就本班的一些情况及班主任工作管理的一点体会，与大家一起探讨、分享。 一．班级基本情况介绍：
本班共有50名学生，其中有10名学习认真、成绩优秀的学生。有5名喜欢讨论上网的同学，有2名十分懒惰，动不动以身体原因为借口就请假回家，并且很少交作业的同学。 有1名好欺负同学的学生。有7名学生学习不认真。其他的学生表现良好，能完成老师布置的各项任务。就班级的整体情况而言，大部分学生遵守班级纪律，表现良好。 二．班级工作主要内容
1、开学第一课安全班会，同时了解学生假期生活，收取通知书、一封信等。
2、给学生进行排位、安排学生制作手工制作。
3、学生进行安全教育，防火、防溺水、防盗。
4、组织部分学生参加学校班级板报活动
5、学生“学雷锋，树新风”活动，开展文明礼仪活动。
6、学生配戴证件，走读生必须戴证出校门。
7、班级不定时进行自查自纠活动：上网、不文明交往、收缴管制刀具、火种等。
8、宿舍文化建设，开展文明宿舍评比活动。
9、配合学校开展消防、地震演练。
三、班级管理具体措施
1、作为班主任一定要言而有信。班主任要说到做到，在学生之间树立良好的形象，建立起崇高的威信。
平时我们常常听到这样的话“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。我们的张校长也常说，班主任要在学生面前树立威信。对此，作为班主任 ，我时常注意这方面，不管学习好的还是差的我总是同等对待，如我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业；对双休日作业说怎么样查就怎么查，考试考的好的学生及时进行鼓励表扬，对于每次卫生扫除的时候，谁带工具，谁认真去干，就进行表扬，甚至发一个本子进行鼓励；考的差的，偷懒磨滑的则批评教育。
2、认真并重新选拔班干部
班干部是班主任和学生进行联系的桥梁，更是班主任老师的助手。针对上学期的情况，本学期对班干部我进行重新调整。在选择班干时，首选那些责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和善与他人沟通的学生。为此，我选了负责任的李超前作为班长。其次使用有特长的学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力，我让体育好、好调皮但班级责任心强的李孟宁同学当体育委员，赵婷同学任生活、卫生委员，负责班级的卫生，学生的生活。再次发扬民主，班干部由民主选举产生。本学期我们初二（9）班委、团支部及各课代表就是在这个标准下产生的，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李超前、赵婷 、付致骞 最突出。
3、注重安全教育，对违纪学生和学困生要正确对待，审慎处理。
作为班主任，我觉得我们应该允许学生犯错误，但是宽容并不是纵容其放任自流，并不是缺乏必要的批评教育。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识强，又处于青春期，对外界事物很敏感，很容易走向极端。如果我们过分苛求，可能会适得其反。例如，我班的陈卫栋同学，他喜欢上网，“天天阳”网吧关闭后，他很难受，感觉很失落，学不进去，整天想当网管，就此，我多次和他进行心理沟通，效果不明显，开学第二个月的周二，课外活动我去教室转的时候，发现他正在抄袭作业，就把他的作业撕了，后来我给他买了个新本子，让他重新自己做，本以为是一件小事，结果差点出了大错，饭空人就不见了，跑了，留下一句话：不上了！ 幸亏班干部反映及时，饭我都没有吃，就和学生家长取得联系，一同把学生找了回来，最后经过家长、老师和他进一步沟通，他也认识到了错误，向我道了歉，一颗悬着的心这才放了下来，这让我进一步认识到安全确实非常重要。对于学困生，我们班主任，不妨拿起表扬的武器，对他们多以表扬，让他们能感觉到自己的进步。例如：我班的李贺先、张红、王军他们三人，他们成绩非常不理想，王军还经常违反纪律，有时候上课睡大觉，可是一有进步，我就表扬，并找他们经常谈话，他们的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了。如今，他们虽然学习成绩不太理想，但也取得了很大的进步，分别越居班里的42名、39名、35名。
4、要经常与家长联系多沟通。
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价，对学校对班级对教师的影响都很大。 你做的好坏，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。如果家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。李孟宁同学的母亲常说：“王老师，你的电话一来，我就知道孟宁肯定是出了问题。这不，猪也不喂了，立即赶来了，我很感谢你对我孩子的关心。”可见，我们与家长的联系真的很重要。
四、今后对班级工作的打算
1、我将多去了解学生，尊重学生，多表扬，少批评。此外，注重培养学生的集体荣誉感，让他们感受到集体的快乐。
2、注重安全教育和心理健康教育，规范班级管理。
安全教育是学校教育的生命线，作为班主任，我将始终把学生安全放在第一位，多上安全教育课，同时关注学生心理健康，做好学生心理教育，采取家校联手的方式，让学生家长督促孩子提高成绩的同时快乐、安全健康的成长。
3、多向老班主任学习，与其他同事搞好交流。搞好一个班级不仅仅是班主任一个人的事情，更需要任课教师的参与，多向老班主任学习，多和任课教师沟通信息，有助于班级更好的管理。
4、勤于、善于反思。在班主任工作的过程中，我将多去反思一下自己工作的方法，并主动思考解决问题的办法，为做一名优秀的班主任打下基础。
以上是我当班主任的一点体会,有不当之处请大家批评指正。
2012年3月27日星期二
