沙土中心中学教育教学管理汇报材料
2010学年，我校带领广大教师认真学习、贯彻落实各级教育主管部门的一系列文件精神，紧紧围绕“课程”、“教学”、“质量”三个工作重心，扎实有效的开展教育教学工作，为素质教育的顺利实施和学生的全面发展提供了良好条件和有力保障。
一、严格执行国家的三级课程标准，开全了课程，开足了课时。 国家课程：语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、体育、思想品德、综合；课时严格执行国家标准。
地方课：安全教育、环境教育、传统文化、人生规划。 学校课程：学校老师结合学生兴趣和本地实际，开设了名著赏析、文明礼仪、心理健康、乡土历史、基础素描等近20门课程，有效地补充了国家课程和地方课程的不足。
二，牢牢把握“教育教学质量”这个中心，强化了教育进行管理。
1、组织教师加强理论学习，强化教育教学常规管理。教科室带领教师认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，牡丹区教研室出台的《积极建构课堂教学模式，努力提高教学质量》，有效提升了老师的思想境界和业务素质。教务处强化教学常规管理，对教师的备课、上课、作业批改、单元测试、课下辅导都提出了明确要求，并采取不定期抽查和定期普查相结合的方式，促使老师把功夫下在了平时。
2、实行推门听课，促使广大教师努力打造高效课堂。为了促进教师加快课堂改革的步伐，教务处结合级部主任和学科带头人，不事先通知、不打招呼，开展了推门听课活动，增强了教师的紧迫感，外在的压力又逐步转化成了教师努力打造高效课堂的内在动力，课堂效果明显提升。
3、组织精干力量，上好校级示范课，促进了教师的共同提高。教务处选拔骨干教师，精心准备，上好校级示范课，在课件使用、普通话运用、师生互动、自主学习等诸多方面为其他教师提供了一个范例，示范课也成为了老师教学相长、共同提高的平台。
三、加大教师培训力度，积极借鉴先进的教育教学经验。
1、8月份，组织近三十教师参加了山东省第二批农村教师远程研修，开阔了老师的视野，提高了老师的整体素质也业务水平。
2、11月份，组织24名优秀教师到河南沁阳永威中学学习，借鉴他们“先学后教，当堂训练”的先进教学模式，大家收获颇多。
3、为了把先进的经验运用到教学实际中去，我校开展了“十佳作业”、“十佳教案”评选活动，“十佳示范课”评选活动正在进行之中。
四、教育教学质量明显提高，学校和教师成绩显著。
通过广大教职工的共同努力，本年度我校教育教学工作取得了喜人的成绩，教育教学质量得到了大幅提高，学生的综合素质得到了和谐发展。2010——2011学年度第一学期，我校在城东五校联赛中，有8科位居第一，8科位居第二，老师位列特的3人，位居第一的24人，位居第二的16人。
