中国教育技术协会信息技术教育专业委员会 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会
会议及征文通知（第一次）
各理事单位、各位会员：
根据中国教育技术协会信息技术教育专业委员会章程关于举办学术会议的规定，经第三届常务理事会第一次会议商定，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会将于 2011年7月22-24日在美丽的江南名城浙江金华召开。会议由 浙江师范大学 承办，主题为“教育改革背景下的信息技术教育”，旨在研讨当前我国中小学信息技术课程发展的现状、问题与对策和信息技术在基础教育、教师教育、高等教育等领域有效应用的理论与方法。本次会议的主要形式为嘉宾报告、大会报告、论文发表、专题研讨（Workshop）等。
会议安排中国教育技术协会信息技术教育专业委员会会员的学术论文在会议期间发表并组织会议学术委员会委员对发表的论文进行评审。会议设置一等奖、二等奖以及优秀奖论文若干篇，其中一等奖、二等奖论文经过作者修改并通过审查后收入《信息技术教育研究进展（2011）》（正式出版，不收版面费等任何费用）。
为保证会议学术质量，发挥好交流平台的作用，体现我国信息技术教育理论与实践发展的最新动态与趋势，现就有关会议征文工作具体通知如下：
一、会议征文专题（但不限于此） 1.中小学信息技术课程研究
2.中小学信息技术教学与评价研究
3.中小学信息技术课程的数字化资源建设 4.信息技术教师专业发展研究 5.机器人教育研究 6.教育游戏研究
7.面向教育信息化的教师专业发展 8.信息技术教育国际比较研究
9.高等院校信息技术教育专业建设研究 10.基础教育信息化发展研究
11.基于学科学习心理的教学环境与过程设计 12.ICT支持的大学教师发展（FD）
13.信息技术与课程整合的思想、模式与方法研究 14.数字化学习资源和环境设计与开发研究 15.数字化（电子化）学习过程设计
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附录：会议稿件格式要求与规范
一、论文采用Word文档，插图请提供tif格式黑白文件，精度为300dpi。来稿要经过有关专家审定后方能决定是否录用。
二、论文内容（按顺序）包括：题名（20字以内为宜），作者姓名，作者单位（含地区名称和邮编），中文摘要和关键词（3－8个），正文，参考文献（一般10条以内），英文摘要（与中文摘要基本一致，包含题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词），并在文稿首页页脚处写明第一作者简介（包括姓名（出生年）、性别、出生地、职称、学位、研究方向）及论文属何项目、基金资助来源，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目合同编号。
三、正文每页分两栏，栏宽及其间距默认即可。每页约44行。
四、论文摘要尽量写成报道性摘要，包括目的、方法、结果和结论（不少于250字），摘要应具有独立性和自含性，采用第三人称的写法，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。英文摘要应与中文摘要一致，必要时可适当加长英文摘要的篇幅，也采用第三称表述。
五、关键词选词要规范，应尽量从汉语主题表中选取，未被词表收录的词如果确有必要也可作为关键词选取。中英文关键词应一一对应。
六、文中图、表要符合国家规范，应有自明性，且随文出现。插图限8幅以内，照片应选清晰的黑白照片，图中文字、符号、纵横坐标中的标值、标值线必须写清楚，标目应使用标准的物理量和单位符号（一般不用中文表示）。文中表格一律采用“三线表”（不划竖线。附表限4个以内），表中的内容切忌与图和文字内容重复。
七、论文字体使用要求：标题三号字（黑体），小标题四号字（黑体），正文五号字（宋体）。正文（含图表）中所有物理量（用斜体）和计量单位（用正体）应符合国家标准或国际标准，外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混字母应标注清楚。
八、论文章节编号格式如下：一，
（一），1，（1），①，a等。
九、参考文献序号应按文中引用顺序排列。著录格式如下： 专著：[序号]著者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码. 期刊：[序号]著者.篇名[ J ].刊名.出版年，卷号（期号）：起止页码. 论文集：[序号]著者.篇名[ A ].编者.论文集名[ C ].出版地：出版者，出版年：起止页码. 学位论文：[序号]著者.题名[ D ].保存地：保存单位，授予年. 标准文献：[序号]标准制定者.标准名和编号[ S ].发布年. 电子文献：[序号]著者.文献名[ 文献/载体类型 ].文献出处或可获得地址，发布日期. 电子文献类型：数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB. 载体类型：磁带MT，磁盘DK，光盘CD，联机网络OL. 英文参考文献著者的姓名采用姓在前（不缩写），名在后（缩写），用汉语的姓名不缩写。
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