红太阳体智能课程第八节
一、教学名称：快乐的小袋鼠
二、教学目标：
1、练习双脚行进跳，单脚互换行进跳和合作行进跳。
2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。
3、有参与体育活动的兴趣。
三、教学重点：
根据幼儿年龄段适当增加难度或者减少难度
四、教学准备：音箱、布袋（小布袋、中布袋、大布袋、教师用布袋一只，）
五、教学过程：
（一）课前准备：
1.清理、查看场地，消除不安全隐患 2.布置场地，安放器械，准备音乐
（二）引导部分：
1.教师集合整队、师生鞠躬问好 2.气氛营造、口令互动 3.热身引导，口令带动 （1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）
（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身）
（3）或者跳小朋友们喜欢的律动
（三）游戏活动： 1.游戏导入：
教师先让小朋友们了解袋鼠知识，并让小朋友们变成小袋鼠练习双脚跳，熟练掌握后然后在小脚套在布袋里跳一跳，练习熟练后在进行分组比赛！（小班小朋友不适合比赛！适当的把他们的动作难度降低，中班不适合玩两人合作行进跳，根据实际情况进行操作） 2.游戏方法： 练习单人双脚行进跳和
（1）分散自由练习双脚行进跳注意：这里老师先做示范动作然后再让小朋友们进行练习
师：;请小朋友选择一个大小合适的布袋，套上小脚后我们来学小袋鼠，练练双脚往前跳的身手。;（教师注意观察幼儿的动作，练习一段时间后，组织幼儿讨论怎样才干跳得又稳、又快、又轻，并请几名幼儿来示范。） （评：这是幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳，等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快；教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。）
（2）分成男、女两队进行竞赛
师：;大家在起跑线上准备，然后同时往前跳，看谁先到终点，又能跳得稳、轻。;
3、练习两人合作行进跳 （1）分散练习两人合作行进跳
师：;请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。;（幼儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。） （评：在两人合作行进跳的练习过程中，幼儿很想跳得快些，但由于两人之间没有协调好，出现;适得其反;的情况。为了协调好动作，幼儿开动脑筋，一些幼儿首先想出了先喊口令;预备--起;，然后再一起往前跳的方法。经过实践，效果不错。他们就把自身的好方法告诉同伴。这样，幼儿通过自身的实践和同伴间的交流，较好地掌握了合作行进跳的动作技能。）
六、结束部分：1.小结：简单评点全体幼儿表现2.督促小朋友们上厕所、喝水。
3.结束语，师生致谢，招手告别
