六年级语文上册期中考试卷
一、拼音汉字。（13分）
1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。（7分）
zhān yǎng nuó dòng wú xiá zōng hã tuǒ tiē kāng kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）
直奔（bēn bân） 诙谐 （xiã jiã） 枯(gū kū)竭 一叶扁舟（ piān biǎn ） 画卷（ juǎn juàn ） 苍劲（ jìn jìng） 3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。（3分） 一面绵旗 奇锋罗列 电扭 盛气陵人 旗织 翻天复地 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语句子。（30分）
1．给下列汉字组词。（5分）
协（ ）峦（ ） 棕（ ）藉（ ）旷（ ） 胁 （ ）恋（ ） 综（ ）籍（ ）矿（ ） 2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分）
（ ）丝不动 排山（ ）海 兴国安（ ） 玲珑（ ）透 左（ ）右（ ） 前（ ）后（ ） 南（ ）北（ ） 东（ ）西（ ）
3．照样子，写词语。（9分）
隐蔽（隐藏） 隐蔽（公开） （清脆）的歌声 发展（生产）
痛楚（ ） 诞生（ ） （ ）的宇宙 建造（ ）
咨询（ ） 渺小（ ） （ ）的屏障 审阅（ ）
洋溢（ ） 和蔼（ ） （ ）的荔枝 接收（ ） 4．把下面的句子补充完整。（4分）
（1）虚心竹有低头叶， 。 （2） ，从无字句处读书。
（3）每一食，便念稼穑之艰难； 。 （4） ，白银盘里一青螺。
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5．按要求写句子。（4分）
（1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。（在原句上修改） （2）漓江的水很绿。（改写成比喻句）
（3）随意毁坏自然资源，使它 们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话）
（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句）
三、阅读。（32分） 1．按课文填空。（4分）
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上 江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
（2）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“ ” 2．根据课文内容填空。（11分）
（1）《长征》一诗中，总括全诗的诗句是“ ， ”其中表现长征艰难的一个词语是 ，而红军战士的态度是 。
（2）电子计算机又称 ，诞生于 年，它的发展迅猛，已经成为现代社会的“ ”，在多媒体信息处理系统中，电脑是“ ”。
（3） 《只有一个地球》介绍了 ，阐明了只有一个地球的道理，说明了 。 （4）《墨 梅》是 代诗人 写的，诗中“ ， ”表现了诗人 。 3．阅读《荔枝》片断，做下面的练习。（7分）
母亲一见荔枝脸立刻沉了下来。“你财主了怎么着？这么贵的东西，你„„”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧笑了一声笑 了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后小拇指甲盖划破荔枝皮，小
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心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜 地望着舍不得吞下，嘴里不住地以我说 你说它是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉
（1）片断中的“脉”字用音序查字法，先查音序 ( ) ，再查音节 ( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。 （2）给片断中画“~~~~~”的句子加上标点符号。
（3）这段话选自 写的《 》，主要写 （4）细读画“——”的句子，简要写写你从中体会到什么？
4.阅读短文，回答问题。（10分）
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切 都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而 是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世 界静极，只见灵魂独舞。
死神 ( )可以夺去人的生命，( ) 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
（1）在括号内选择合适的词，在下面画横线。 （2）在“（ ）”处填上合适的关联词。
（3）联系上下文理解下列词语：
一筹莫展：
遍体鳞伤：
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（4）“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 ，“漫长如一个世纪”是说 。 （5）用“——”划出中心句。
（6）读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？
四、作文（25分）
题目：“我好想 ”
要求：1.先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”、“我好想 有一个知心朋友”、“我好想成为„„”、“我好想快快长大”„„ 2.展开丰富的想象，注意做到具体、通顺，400字左右。
