修1． 比喻辞
手法及其作用
作用：将体形象，刻的似点, 用具体、见的深奥物解比方人深解。
2．拟人作用表达的内容给人以鲜明印象
，
根
据
浅显、常
事物对 生疏的事 说，即打 ，帮助
入理
：
把
说得深 事
物
生动具
的相
禽兽鸟虫花草树木或其无生命的事物当成人写，使体事物人格
化
，
语
言
生
动
形3．夸张
作用：提 示事物本质，烘托气氛加强渲染力
，
引
起
联
想
效
果 4．排比 作用：加强语势、语言气，使
文
章
的
节
奏
感
加
强
，条理性更好 ，更利于表
达强 烈的感情（表
达效果）。
5 ．
对偶
他具象
，。
氛 ：
作称用
：
整奏
齐感
匀强
，高
度
概
括
，，节易于6 ．
： 1.隔）离去2. 记忆反复连续反复 例句谷回。
间隔反复作用
，
有
音
乐
美
感
。
（
中
间
无
其
他
词
语
间
：山 音
，
他
刚
离
去
，
他
刚
中
间
有
其
他
的
词
语
）：
（主复咏叹达要，强
运表烈
用 的
在诗文中，起到反
情感的作用。同
时，反复 的可序，而又7．设作修以 回问用
环：
起
伏
，充
满
语
言
美
。
辞使
手诗
法文
还的
格
式
整
齐
有：引起注意，启发读 者明描写 人动例儿它的物物。句为质问问
、
反
诘
、
诘
问
）
：
的 ：什基
花么础
这。
样
红
？
首
先
有
思
想
活
思，
考结
；构
有紧
助凑
于；
层可
次以
分更
好
地8．反（激作用
：加强语气，发人深 思，
激
发
读
者
感
情
，加深读者印象，增 强说
9．引用
文服
中力
的。
气
势
和
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 10．借不事是或物借事 物借具体体代代部来代抽分
代种象。
替类、
：部
特分
征代
代全
事体
物、
、整直，用代接而与 说 它
有
密
切
相
关
的
人
出
所
要
表
达
的
人
或作增精强炼语，用言语：突的言形富出象于事性变物的本文幽
质笔默
特简感
征洁；
，
，使化和引人联想，使表达收到形象突出、特点
鲜
明
、
具
体生
动
的
效果。 方法： ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤
帆一片日边来。（《望天门山》）②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志
去
代
替本体事物的名称。 例如：圆规一面愤愤的回转身一面絮絮的说，慢慢向外
走去……（《故乡》
）
③具体代抽象
例如：南国烽
烟
正十年。（《梅岭三章》） ④工具代本
体
。
例如：
，等已（《⑤的体到有榆专人事惊八钱名或物蛰户饭代事的
一亮》泛物名
犁了） 称的称
土囤
的底
季，揭
节不
,十开
家锅
。
。专。
用用
具名
有称
典代
型替
性本 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万
个
李
公
朴
站
起
来
！（《最后一次讲演》）
11.反：
用子表达，以与本说
本意反
意 话
的
方
式
加
强
表
达
效
相
反
的
词
语
或
句语
果。有的讽刺 揭示露亲
，密
有友
的好
表的
感
情
。
12.对：
对者同一的互比较的格
20 比
比是事物两个 一种。
.
把两
方
面
辞
种
不
，
放
同
事
在
一
物
或
起
相 呼
告
并且( 它 ) 。
感染。
写文章时，对著不 在面前的
人
或
物
直
接跟他
说起话来，这种修辞手法
叫
做
呼
告
运用呼告 ，能增
加
抒
情
效
果
，力
呼
唤
加
强
，
8.象征
象征是文艺创作的一种表现手法， 用具体的事物表现某种特殊意义， 或通过某一特定的
具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情
